河北省邯郸市2024届中考化学一模试卷(解析版)分析

2024年河北省邯郸市中考化学一模试卷

一、选择题（本大题共，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）

1.下列物质中属于纯净物的是（）

A.果汁B.牛奶C.蒸储水D.啤酒

2.下列数据为常见水果的近似pH,其中酸性最强的是（）

A.杨梅pH=2.5B.苹果pH=4.1C.菠萝pH=5.1D.柿子pH=8.5

3.下列化学用语书写正确的是（）

A,2个氢原子-H2B.3个铁离子-3Fe2+

C.氧化铝-AI2O3D.+2价的镁元素-Mg2+

4.如图1所示中的试验方法或操作正确的是（）

水

—An

巳y—浓破酸

稀释浓硫酸

NaOH

C.纸状

称量氢氧化钠固体

蒸发食盐水

5.图为汽车尾气净扮装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（）

■—新原子

Q——氨原子

Q——碳原子

A.图中单质的化学式为N2B.该反应是置换反应

C.反应后分子总数削减D.该装置可净化汽车尾气

6.如表是不同温度时NaCl、KNO3的溶解度.则下列说法正确的是（）

温度/℃020406080

溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4

KNO313.331.663.9110169

A,将60℃时KN03的饱和溶液降温至20℃,溶质、溶剂的质量都会削减

B.40℃时，将50gNaCI、50gKNO3分别加入100g水中，所得溶液的溶质质量分数不相等

C.将80℃时NaCl、KNO3两种饱和溶液降温至20℃,析出晶体的质量肯定是KNC）3>NaCl

D.用上表数据绘制成NaQ、KNO3的溶解度曲线，两条曲线交点对应的温度范围是。〜20℃

7.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在肯定条件下发生化学反应，测得反应前及tl、

t2时各物质质量如图所示.下列说法中不正确的是（）

A.乙物质肯定是化合物

B.丙可能为该反应的催化剂

C.该反应中，乙、丁的质量改变之比为7：5

D.该反应中，甲、乙的质量改变之比为1：4

8.爱护环境，节约资源，从我做起.下列做法符合这一理念的是（：

A.生活污水干脆排放B.垃圾分类回收处理

C.废旧电池掩埋在土壤中D.自来水可以尽情运用

9.下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）

A.氧气具有氧化性，可作为燃料

B.碳具有还原性，可冶炼金属

C.氮气的化学性质稳定，可作为爱护气

D.干冰升华吸热，可作制冷剂

10.建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式.下列说明不正确的是（）

A.金刚石、石墨物理性质存在明显差异的缘由是它们的原子排列方式不司

B.警用缉毒犬能依据气味发觉毒品，是因为分子在不断运动

C.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子体积增大

D.酸有一些相像的性质，是因为在不同的酸溶液中都含有H+

II.下列事例中，不是通过化学反应供应能量的是（）

水力发电

内燃机做功冲程

pi

火箭点火升空

12.下列说法正确的是（）

A.用水无法区分硝酸锈、氯化钠、氢氧化钠三种固体

B.铅睇合金熔点高，用来制作保险丝

C.组装视察水的沸腾的试验装置时，应依据先上后下的依次来组装

D.某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是钱态氮把

13.对如图5所示试验分析不正确的是（）

甲乙丙丁

A.甲：烧杯内部有水雾生成，说明蜡烛的成分中含有氢元素

B.乙：试管内液面上升，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

C.丙：是关于电动机的原理试验

D.T：平面镜成像的试验中运用了等效替代法

二、填空及简答题（本大题每空1分，共31分）

15.自然气和太阳能都是清洁能源，越来越得到现代社会的广泛运用.自然气属于能

源（选填“可再生〃或"不行再生〃）,其主要成分燃烧的化学反应方程式.太阳能来源于

太阳内部发生的核

（选填"裂变"或"聚变〃）反应.

16.某同学用图14所示装置探讨铁丝燃烧试验.

（1）依次打开心和K],A中反应的化学方程式是.

（2）接通电源，预热铁丝（事先已打磨好），并未马上视察到铁丝燃烧，可能的缘由是.

（3）铁丝猛烈燃烧后，马上关闭K|.当燃烧停止一段时间后，C中水流入B,产生该现象的缘由

是

可苍3M护昙

ARC

17.化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学.

（1）生活中常用的方法鉴别棉纤维和羊毛纤维.假如衣服上沾有油污，可用洗涤剂洗

去，这是因为洗涤剂具有功能.

（2）喝了冰镇汽水以后，经常会打嗝，这种现象说明气体的溶解度与有关.

（3）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来汲取装修材料释放出的有毒气体，这是利用了活性炭的

性.

（4）自行车是“绿色出行〃的交通工具，为防止自行车链条生锈可实行的措施.

18.依据如图所示的试验回答问题：

（1）甲是电解水的试验，正极端的试管收集到的气体是,它与负极端试管内气体的体

积比是.

（2）乙是过滤液体试验，其中玻璃棒的作用是.

（3）丙是验证化学反应前后质量守恒的试验，反应结束后天平的指针将（选填"偏左"、

"偏右"或"不变"），该反应是否遵守质量守恒定律（选填"是"或“否”）.

19.A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图16所示的转化和反应关系5表

示某一种物质可转化为另一种物质，“-〃表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及

反应条件已略去）

（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，

常温下，A是最常用的溶剂，C为红棕色固体，则A的化学式为,C与D的反应在工

业上的应用是

（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，B物质俗称纯碱，D可用于金属除锈.则A的化

学式为,写H1BTC这一反应的化学方程式

三、试验探究题（本大题7分）

20.试验课上，老师分析金属与盐溶液的反应时指出，在金属活动性依次里，位于前面的金属

能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来，但钾、钙、钠等除外.小明很新奇，于是

做了金属钠与硫酸铜溶液反应的试验.

【进行试验】取一块绿豆大小的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发觉金属钠浮在液

面上不停打转，产生大量气体，烧杯发烫，溶液中出现了蓝色絮状沉淀，并没有出现紫红色的铜.一

会儿，部分沉淀慢慢变黑.

【提出问题】金属钠与硫酸铜溶液反应后的产物是什么？

【查阅资料】

①钠能与水反应生成一种碱，同时放出气体.

②氢氧化铜受热至60-80℃变暗，温度再高分解为相应的金属氧化物和水.

【试验探究1】探究生成的气体是什么？

小明将上述试验药品放入锥形瓶中，马上塞上带导管的单孔塞，将导管通入肥皂水中，将燃着的木

条靠近飘起的肥电泡，有爆呜声.说明生成的气体是，点燃该气体前肯定要

先.

试验探究2】探究沉淀的成分是什么？

【猜想与假设】沉淀中有Cu（OH）2和，可能还有Cu.

【试验验证】

试验步骤试验现象结论

将锥形瓶内反应后的物质过滤，向滤出的固体中加沉淀中没有Cu

入足量的________________________

【试验结论】通过试验，小明同学得出结论：钠加入到硫酸铜溶液中会先与水反应，生成物再与硫

酸铜反应生成氢氧化铜.请写诞生成蓝色沉淀的化学方程式

【反思与沟通】出现黑色物质的可能缘由是.

四、计算应用题（本大题5分，解答时，应写出必要的文字说明、依据的公式和主要演算步骤，没

有过程只写出最终答案的不得分；有数值计算的答案中必需明确写出数字和单位；只写出公式，但

不能与题目所给条件相联系的不得分.）

21.某化学爱好小组的同学们欲测定肯定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下试验：

（1）配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，需图甲所示盐酸的质量为g.

（2）将（1）中配制好的稀盐酸加人盛有石灰石样品的烧杯中，产生气体的质量与加入稀盐

酸的质量关系如图乙所示（假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）.

计算：该石灰石样品中碳酸钙的质品.

气

g

0

75100稀盐酸质里/g

甲

2024年河北省邯郸市中考化学一模试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（本大题共，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）

1.下列物质中属于纯净物的是（）

A.果汁B.牛奶C.蒸储水D.啤酒

【考点】纯净物和混合物的判别.

【专题】化学物质的分类思想；物质的分类.

【分析】本题考查利用纯净物的概念来推断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只

有一种分子.

【解答】解：A、果汁中含有维生素和水等物质，属于混合物，故A错；

B,牛奶中含有蛋白质、油脂等物质，属于混合物，故B错；

C,蒸储水是由水一种物质组成，属于纯净物，故C正确；

D、啤酒中含有酒精和水，属于混合物，故D错.

故选C.

【点评】在熟识概念的基础上能从宏观和微观两个方面来推断纯净物和混合物，还要从社会实践中

了解生活中常见物质的组成.

2.下列数据为常见水果的近似pH,其中酸性最强的是（）

A.杨梅pH=2.5B.苹果pH=4.1C.菠萝pH=5.1D.柿子pH=8.5

【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.

【专题】常见的酸酸的通性.

【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性.当溶液的pH大于7时，呈碱性.当溶液的pH小于7时,

呈酸性.当溶液的pHV7时，随着pH的减小酸性增加.

【解答】解：A、杨梅pH=2.5,小于7,呈酸性；

B,苹果pH=4.1,小于7,呈酸性；

C,菠萝pH=5.1,小于7,呈酸性；

D、柿子pH=8.5,大于7,呈碱性；

呈酸性的物质中，杨梅的pH最小，故酸性最强，故选A.

【点评】解答本题要驾驭溶液的酸碱件和溶液pH大小之间的关系.只有这样才能对相关方面的问

题做出正确的推断.

3.下列化学用语书写正确的是（）

A.2个氢原子・H2B.3个铁离子・3Fe2+

C.氧化铝-AI2O3D.+2价的镁元素・Mg2+

【考点】化学符号及其四周数字的意义.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、

离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能依据

物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能娴熟精确的解答此类题目.

【解答】解：A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素

符号前加上相应的数字.所以2个氢原子，就可表示为：2H；故选项错误；

B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，

正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字,

故3个铁离子可表示为：3Fe3+；故选项错误；

C、氧化铝是由显+3价的铝元素和显-2价的氧元素组成，其化学式为：32。3；故选项正确；

D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的

上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素，故可表示为：故选项

错误;

故选C

【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解实力，题目设计既包含对化学符号意义的了解,

又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，留意基础，题目难度较易.

4.如图1所示中的试验方法或操作正确的是（)

A.

D

加热液体

水

回一浓破酸

稀祥浓硫酸

【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸储操作.

【专题】化学学习中的试验思想；常见仪器及化学试验基本操作.

【分析】A、依据加热试管内液体时的留意事项进行分析推断；

B、依据稀释浓硫酸的留意事项进行分析推断；

C、依据用托盘天平称量药品时的留意事项进行分析推断；

D、依据蒸发食盐水的方法进行分析推断.

【解答】解：A、加热试管内液体，应用酒精灯外焰加热，试管内溶液体积超过试管容积的士，试管

0

要和桌面成45。角倾斜，且管口不要冲着自己，避开加热时液体沸腾喷出伤人，故A错误;

B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量刚好地扩

散：肯定不能把水注入浓硫酸中,故B错误：

C、氢氧化钠具有猛烈的腐蚀性，为防止腐蚀托盘，称量时应放在玻璃器皿（烧杯等）中称量，故C

错误；

D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不匀称，造成液体飞溅，故D正确；

皿D.

【点评】本题难度不大，熟识各种仪器的用途及运用留意事项、常见化学试验基本操作的留意事项

是解答此类试题的关键.

5.图为汽车尾气净扮装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（）

A,图中单质的化学式为NzB.该反应是置换反应

C.反应后分子总数削减D.该装置可净化汽车尾气

【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定.

【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成.

【分析】依据图示结合已有的学问确定反应物和生成物，然后确定化学反应的方程式，进而解答即

可.

【解答】解：该反应的反应物是NO和CO,生成物是CO2和N2,该反应的化学方程式为:

傕化剂

2NO+2CO=2CO2+N2?

A、图中单质的化学式为N2,正确；

B、该反应的反应物是两种化合物，不是置换反应，错误；

C、由方程式可知，每4个分子参与反应生成了3个分子，故分子总数削减，正确：

D、该装置能将汽车尾气中的一氧化破和一氧化氮转化为无毒的二氧化碳和氮气，所以该装置.可净

化汽车尾气，正确；

故选B.

【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示的学问，完成此题，依据模拟图写出有关反应的化

学方程式，然后推断即可.

6.如表是不同温度时Na。、KNO3的溶解度.则下列说法正确的是（）

温度尸C0204060RO

溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4

KNO313.331.663.9110169

A.将60℃时KNO3的饱和溶液降温至20℃,溶质、溶剂的质量都会削减

B.40C时，将50gNaCl、50gKNO3分别加入100g水中，所得溶液的溶质质量分数不相等

C.将80℃时NaCl、KNO3两种饱和溶液降温至20℃,析出晶体的质量肯定是KNC）3>NaQ

D.用上表数据绘制成Na。、KNO3的溶解度曲线，两条曲线交点对应的温度范围是0〜20℃

【考点】晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数.

【专题】溶液、浊液与溶解度.

【分析】A、硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，将60℃时的KNO3饱和溶液降温至20℃时，

有晶体析出，据此结合题意进行分析推断：

B,依据两种物质的溶解度分析；

C,不知道两种饱和溶液的质量无法比较；

D、分析图表，KNO3和NaCl的溶解度曲线在20℃〜40℃温度范围内相交.

【解答】解：A、将60℃时的KNO3饱和溶液降温至20℃时，有晶体析出，溶液中溶质的质量削减,

溶剂的质量不变，故选项说法错误；

B,40℃时，NaCkKNO3的溶解度分别为36.6g和63.9g；将5gNaCl、5gKNC）3分别加入Bg水中,

NaCl不能全部溶解，5gKNO3全部溶解，所得溶液的溶质质量分数不相等，正确；

C,不知道两种饱和溶液的质量无法比较析出晶体的质量，故选项说法错误；

D、分析图表，KNO3和NaCl的溶解度曲线在20℃〜40℃温度范围内有相同的时候，所以两种物质

的溶解度曲线在此范围内相交，故错误；

故选：B.

【点评】本题考查了溶液的相关学问，重点是抓住溶解度的实质进行分析，结合图表所供应的信息

即可解决.

7.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在肯定条件下发生化学反应，测得反应前及小

12时各物质质量如图所示.下列说法中不正确的是（）

A.乙物质肯定是化合物

B.丙可能为该反应的催化剂

C.该反应中，乙、丁的质量改变之比为7：5

D.该反应中，甲、乙的质量改变之比为1：4

【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】依据质量守恒定律，在化学反应中，参与反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质

的质量总和.

反应后质量增加的是生成物，削减的是反应物，由图中信息可知：反应后乙质量增加了32g・4g=28

克，是生成物；丁质量削减了24g-4g=20克，是反应物；丙质量不变，可能做催化剂；反应物应当

还少8克，所以甲是反应物，故反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应.反应中乙、丁的质量

比28：20=7：5.

【解答】解：依据质量守恒定律，在化学反应中，参与反应前各物质的质量总和等于反应后生成各

物质的质量总和.

反应后质量增加的是生成物，削减的是反应物，由图中信息可知：反应后乙质量增加了32g・4g=28

克，是生成物；丁质量削减了24g-4g=20克，是反应物；丙质量不变，可能做催化剂；反应物应当

还少8克，所以甲是反应物，故反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应，故乙中含有甲、丁中

的全部元素.

故反应中乙、丁的质量比28：20=7：5.

因为反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应；

丙质量不变，可能做催化剂；

因为反应中乙、丁的质量比28：20=7：5,

甲、乙的质量改变之比为8g：28g=2：7：

故选：D.

【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同改变过程中相同点

和不同点有效地找寻出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培育了学生的创新思维实力.

8.爱护环境，节约资源，从我做起.下列做法符合这一理念的是（）

A.生活污水干脆排放B.垃圾分类回收处理

C.废旧电池掩埋在土壤中D.自来水可以尽情运用

【考点】水资源的污染与防治；水资源状况.

【专题】空气与水.

【分析】A、依据生活污水干脆排放到海水中，会造成水体的污染解答；

B,依据垃圾分类回收处理可以防止水的污染和土壤的污染解答；

C,依据随意丢弃废旧的电池，会造成水的污染和土壤的污染解答

D、依据淡水资源缺乏解答.

【解答】解：A、生活污水干脆排放到海水中，会造成水体的污染，因此选项不正确；

B、垃圾分类回收处理可以防止水的污染和土壤的污染，因此选项正确；

C、随意丢弃废旧的电池，会造成水的污染和土壤的污染，因此选项不正确；

D、淡水资源缺乏，自来水价格便宜，可以尽情运用，不利于节约水资源，因此选项不正确.

故选：B

【点评】本题考查常见污染物的来源及对环境的污染，进行分析解题的实力，及爱护环境人人有责.

9.下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）

A.氧气具有辄化性，可作为燃料

B.碳具有还原性，可冶炼金属

C.氮气的化学性质稳定，可作为爱护气

D.干冰升华吸热，可作制冷剂

【考点】氧气的用途；常见气体的用途；碳的化学性质.

【专题】物质的性质与用途；性质确定用途；化学与生活.

【分析】A、依据氧气能支持燃烧，送行分析推断.

B、依据碳具有还原性，进行分析推断.

C、依据氮气的化学性质不活泼，进行分析推断.

D、依据干冰升华吸热进行分析推断.

【解答】解：A、氧气具有氧化性，但氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法

错误.

B,碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法正确.

C、氮气的化学性质不活泼，可作为爱护气，故选项说法正确.

D、干冰升华吸热，可用作制冷剂，故选项说法正确.

皿：A.

【点评】本题难度不大，物质的性质确定物质的用途，驾驭常见化学物质的性质和用途是正确解答

此类题的关键.

10.建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式.下列说明不正确的是（）

A.金刚石、石墨物理性质存在明显差异的缘由是它们的原子排列方式不可

B.警用缉毒犬能依据气味发觉毒品，是因为分子在不断运动

C.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子体积增大

D.酸有一些相像的性质，是因为在不同的酸溶液中都含有H+

【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；碱的化学性质.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.

【分析】依据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；

同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不"，结合

事实进行分析推断即可.

【解答】解：A、金刚石、石墨物理性质存在明显差异的缘由是它们的原子排列方式不同，故选项

说明正确.

B、警用缉毒犬能依据气味发觉毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使训

练有素的缉毒犬闻到毒品的气味，故选项说明正确.

C,压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是由分子间有间隔，在受热时间隔变大，分子的体积没有改

变，故选项说明错误.

D、酸有一些相像的性质，是因为在不同的酸溶液中都含有H+,故选项说明正确.

故选：C.

【点评】本题难度不大，驾驭分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不"）及利用分子

的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

II.下列事例中，不是通过化学反应供应能量的是（）

水力发电

火箭点火升空

【考点】化学改变和物理改变的判别.

【专题】物质的改变与性质.

【分析】推断是否通过化学反应供应能量，实质还是推断是否属于化学改变；化学改变是指有新物

质生成的改变，物理改变是指没有新物质生成的改变，化学改变与物理改变的本质区分是有无新物

质生成，据此抓住化学改变和物理改变的区分结合事实进行分析推断即可.

【解答】解：A、蓄电池放电是化学能转化为电能，有新物质生成，属于化学改变，故选项错误.

B、水力发电是由于水的流淌发电，无化学改变发生，没有新物质生成，属于物理改变，故选项正确.

C、内燃机做功冲程是将内能转化为机械能，有新物质生成，属于化学改变，故选项错误.

D、火箭升空须要燃料燃烧放出热最，燃料燃烧能生成新的物质，属于化学改变，故选项错误.

故选B.

【点评】本题难度不大，解答时要分析改变过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和改变前

的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理改变,若有新物质生成属干化学改变.

12.下列说法正确的是（）

A.用水无法区分硝酸镂、氯化钠、氢氧化钠三种固体

B.铅睇合金熔点高，用来制作保险丝

C.组装视察水的沸腾的试验装置时，应依据先上后下的依次来组装

D.某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是钱态氮把

【考点】酸、碱、盐的鉴别；蒸发与蒸馈操作；合金与合金的性质；铁态氮肥的检验.

【专题】物质的鉴别题；空气与水；金属与金属材料；常见仪器及化学试验基本操作.

【分析】A、依据硝酸镂溶于水，溶液温度降低，氢氧化钠溶于水，溶液温度上升，氯化钠溶于水,

溶液温度基本不变进行分析；

B,依据做保险丝的金属材料须要熔点低进行分析；

C、依据组装试验装置应当先下后上进行分析；

D、依据钱根离子和氢氧根离子会生成氨气进行分析.

【解答】解.：A、取样品，加水溶解，溶液温度上升的是氢氧化钠，溶液温度降低的是硝酸铉，溶

液温度基本不变的是氯化钠，现象不同，可以鉴别，故A错误；

B,做保险丝的金属材料须要熔点低，故B错误；

C,组装试验装置应当先下后上，故C错误；

D、钱根离子和氢氧根离子会生成氨匀，所以某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明

该化肥是铉态氮肥，故D正确.

故选：D.

【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现

象即可鉴别.

13.对如图5所示试验分析不正确的是（）

甲Z丙T

A.甲：烧杯内部有水雾生成，说明蜡烛的成分中含有氢元素

B.乙：试管内液面卜升.说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

C.丙：是关于电动机的原理试验

D.T：平面镜成像的试验中运用了笔效替代法

【考点】化学试验方案设计与评价；蜡烛燃烧试验；碱的化学性质；质量守恒定律及其应用.

【专题】试验设计题.

【分析】A、依据烧杯内部有水雾说明生成有水生成进行解答；

B、依据二氧化碳能溶于水进行解答；

C、依据导体放在磁场中，它会受到力的作用进行解答；

D、依据等效替代法是常用的探究问题和分析解决问题的科学方法之一进行解答.

【解答】解：A、烧杯内部有水雾说明生成有水生成，水中含有氢元素，所以烧杯内部有水雾生成,

说明蜡烛的成分中含有氢元素，故A正确；

B、二氧化碳能溶于水，所以试管内液面上升，不能说明二氧化碳与氢氧亿钠发生了反应，二氧化碳

溶于水也会产生相同的现象，故B错误；

C、导体放在磁场中，它会受到力的作用，这是通电导体在磁场中受力，即电动机的原理试验，故C

正确：

D、在探究平面镜成像特点的试验中，利用另一个大小、形态完全相同的未点燃蜡烛与所成的像去

比较和确定像的位置，采纳的是“等效替代法”，故D正确.

故选：B.

【点评】本题主要考查了化学学问和物理学问的综合运用方面的问题.

二、填空及简答题（本大题每空1分，共31分）

15.自然气和太阳能都是清洁能源，越来越得到现代社会的广泛运用.自然气属于不行再生能

源（选填“可再生〃或"不行再生〃），其主要成分燃烧的化学反应方程式_

CH4+2O）苫燃二。）2+2比0.太阳能来源于太阳内部发生的核

聚变（选填"裂变"或"聚变〃）反应.

【考点】常见能源的种类、能源的分类；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

【专题】化学与能源.

【分析】（1）解答本题要清晰可再生能源与不行再生能源的区分，运用之后可以在短时间内从自然

界中再次产生的能源是可再生能源.运用之后在短时间内无法在自然界中再次产生的能源是不行再

生能源；

（2）太阳内部进行着核聚变，由氢原子核聚变成家原子核，释放出核能.

【解答】解：依据可再生和不行再生能源的区分，可知：煤、石油、自然气等化石源是短时间内不

能再次产生的，是不行再生能源；自然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳

和水，反应的化学方程式为Cm+2O2点燃CO2+2H2O.在太阳内部，氢原子核在超高温作用下发

生聚变，释放巨大的核能.

故答案为：不行再生；CH4+2O2点燃CO2+2H2O；聚变.

【点评】本题考查了可再生能源和不行再生能源的特点，太阳能的利用和进行的核反应的类型.

16.某同学用图14所示装置探讨铁丝燃烧试验.

（1）依次打开K2和KI,A中反应的化学方程式是2H2O）_Mn022H2O+O2个.

（2）接通电源，预热铁丝（事先已打磨好），并未马上视察到铁丝燃烧，可能的缘由是温度没有

达到着火点或氧气浓度不够.

（3）铁丝猛烈燃烧后，马上关闭Ki.当燃烧停止一段时间后，C中水流入B,产生该现象的缘由是

铁丝燃烧消耗了瓶中的氧气，同时放出大量的热，使气体逸出，冷却后瓶内压强小于外界大气压.

ARC

【考点】氧气的化学性质.

【专题】氧气、氧气的性质与用途.

【分析】（1）依据过氧化氢和二氧化钵反应，生成水和氧气解答;

（2）依据燃烧的条件解答；

（3）依据铁丝燃烧的现象解答.

【解答】解：

Wn

(1)过氧化氢和二氧化钵反应，生成水和氯气，反应的化学方程式是：2H2O^022H2O+O2个；

(2)将铁丝接通电源，预热铁丝，并未马上视察到铁丝燃烧，可能的缘由是温度没有达到着火点或

氧气浓度不够；

(3)铁丝燃烧的现象是猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，当燃烧停U后，一段时间后，C中水

流入B,产生该现象的缘由是火星四射铁丝燃烧消耗了瓶中的氧气，同时放出大量的热，使气体逸

出，冷却后瓶内压强小于外界大气压.

答案：

(1)2H。―叫2H2O+O2个

(2)温度没有达到着火点或氧气浓度不够

(3)铁丝燃烧消耗了瓶中的氧气，同时放出大量的热，使气体逸出，冷却后瓶内压强小于外界大气

压.

【点评】本题难度不大，驾驭铁丝在氧气中燃烧的试验现象及留意事项、化学方程式的写法是正确

解题的关键.

17.化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学.

(1)生活中常用灼烧闻气味的方法鉴别棉纤维和羊毛纤维.假如衣服上沾有油污，可用洗涤剂

洗去，这是因为洗涤剂具有乳化功能.

(2)喝了冰镇汽水以后，经常会打嗝，这种现象说明气体的溶解度与温度有关.

(3)房屋装修后，可在室内放一些活性炭来汲取装修材料稀放出的有毒气体，这是利用了活性炭的

吸附性.

(4)自行车是“绿色出行”的交通工具，为防止自行车链条生锈可实行涂油的措施.

【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；乳化现象与乳化作用；气体溶解度的影响因素；金

属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途.

【专题】物质的鉴别题；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材

料.

【分析】依据已有的学问进行分析解答，羊毛的成分含有蛋白质，洗涤剂对于油污具有乳化作用；

依据气体的溶解度的影响因素解答；依据活性炭的吸附性解答；依据防止金属锈蚀的方法进行分析.

【解答】解：（1）羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉纤维灼烧没有烧焦羽毛的气

味,故可以用灼烧闻气味的方法鉴别棉纤维和羊毛纤维.假如衣服卜沾有油污,可用洗涤剂洗夫.

这是因为洗涤剂对油污具有乳化功能.故填：灼烧闻气味，乳化；

（2）喝了冰镇汽水以后，经常会打嗝，这种现象说明气体的溶解度与温度有关，故填：温度.

（3）可在室内放一些活性炭来汲取装修材料释放出的有毒气体，是利用了活性炭的吸附性，故填：

吸附.

（4）防止自行车链条生锈可实行涂油的措施，故填：涂油.

【点评】本题考查的是化学与生活的学问，完成此题，可以依据已有的学问进行.

18.依据如图所示的试验回答问题:

（1）甲是电解水的试验，正极端的试管收集到的气体是它与负极端试管内气体的体积比

是1:2.

（2）乙是过滤液体试验，其中玻璃棒的作用是引流.

（3）丙是验证化学反应前后质量守恒的试验，反应结束后天平的指针将偏右（选填“偏左”、"偏

右，，或“不变，，），该反应是否遵守质量守恒定律（选填"是"或"否"）.

【考点】电解水试验：过滤的原理、方法及其应用；质量守恒定律及其应用.

【专题】试验性简答题.

【分析】（1）依据在电解水试验的中，正极的气体体积小，能使带火星的木条复燃，负极的气体体

积大，能燃烧，而且体积大的是小的二倍解答；

（2）依据过滤时，玻璃棒的作用是引流解答；

（3）依据反应生成气体且反应在敞口容器进行反应分析.

【解答】解：

（1）电解水试验中，正极产生氧气，负极产生氢气，产生的H2和02的体积比为2：1；

（2）过滤时，玻璃棒的作用是引流；

(3)由于装置是敞口的装置，碳酸钙和稀盐酸反应产生的二氧化碳从烧杯中逸出，总质量削减，所

以天平不平衡：反应结束后天平的指针将偏右：化学反应都遵守质量守恒定律,该反应遵守质量守

恒定律.

答案：

(1)氧气；1：2；

(2)引流；

(3)偏右；是.

【点评】要验证质量守恒定律需依据反应物的状态和产物的状态选择敞口或密闭装置，若有气体参

与或生成的反应需在密闭容器中进行.

19.A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图16所示的转化和反应关系(“■>〃表

示某一种物质可转化为另一种物质，”-〃表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及

反应条件已略去)

(1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，

常温下，A是最常用的溶剂，C为红棕色固体，则A的化学式为H2O,C与D的反应在工业上

的应用是用2O3+3CO向皿2Fe+3coz.

(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，B物质俗称纯碱，D可用于金属除锈.则A的化

学式为CO2,写出BTC这一反应的化学方程式Ca(OH)：+Na2c€)3=CaCO,J+2NaOH

【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断.

【分析】(1)依据A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，若A、B、C、D中均含有一种相同

的元素，常温下，A为无色液体，C为红棕色固体，A和B会相互转化，B会生成C,所以A是水,

B是氧气，C是氧化铁；D能够和氧化铁及氧气反应，因此D是一氧化碳；

（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，B物质俗称纯碱，D可用于金属除锈，因此B是

碳酸钠,D是盐酸.B能够转化为C.C能够和盐酸,因此C可以是碱.因此C是氢氧化钠：A能

够和碳酸钠相互转化，因此A是二氧化碳，将推出的物质进行验证即可.

【解答】解：（1）A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，若A、B、C、D中均含有一种相同

的元素，常温下，A为无色液体，C为红棕色固体，A和B会相互转化，B会生成C,所以A是水,

B是氧气，C是氧化铁；D能够和氧化铁及氧气反应，因此D是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应

m

产生铁和二氧化碳，经过验证，推导正确，故答案为：H20；Fe2O3+3CO2Fe+3CQ2.

（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，B物质俗称纯碱，D可用于金属除锈，因此B是

碳酸钠，D是盐酸，B能够转化为C,C能够和盐酸，因此C可以是碱，因此C是氢氧化钠，氢氧

化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；A能够和碳酸钠相互转化，因此A是二氧化碳，经

过验证，推导正确，故答案为：CCh：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3Jz+2NaOH.

【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推

导剩余的物质，最终将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

三、试验探究题（本大题7分）

20.试验课上，老师分析金属与盐溶液的反应时指出，在金属活动性依次里，位于前面的金属

能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来，但钾、钙、钠等除外.小明很新奇，于是

做了金属钠与硫酸铜溶液反应的试验.

【进行试验】取一块绿豆大小的金属钠，放入盛有20亳升硫酸铜溶液的烧杯中，发觉金属钠浮在液

面上不停打转，产生大量气体，烧杯发烫，溶液中出现了蓝色絮状沉淀，并没有出现紫红色的铜.一

会儿，部分沉淀慢慢变黑.

【提出问题】金属钠与硫酸铜溶液反应后的产物是什么？

【查阅资料】

①钠能与水反应生成一种碱，同时放出气体.

②氢氧化铜受热至60-80℃变暗，温度再高分解为相应的金属氧化物和水.

【试验探究1】探究生成的气体是什么？

小明将上述试验药品放入锥形瓶中，马上塞上带导管的单孔塞，将导管通入肥皂水中，将燃着的木

条靠近飘起的肥皂泡,有爆鸣声.说明生成的气体是氢气，点燃该气体前肯定要先检验纯度.

试验探究2】探究沉淀的成分是什么？

【猜想与假设】沉淀中有Cu(OH)。和氧化铜,可能还有Cu.

【试验验证】

试验步骤试验现象结论

将锥形瓶内反应后的物质过滤，向滤出的固体中加入固体全部溶解沉淀中没有Cu

足量的稀硫酸溶液变成蓝色

【试验结论】通过试验，小明同学得出结论：钠加入到硫酸铜溶液中会先与水反应，生成物再与硫

酸铜反应生成氢氧化铜.请写诞生成蓝色沉