小学班风班纪整顿活动实施方案（2篇）

第10页共10页小学班风班纪整顿活动实施方案为了保障学校教育教学工作的顺利进行，加强学生管理，促使良好校风班风的形成，我班决定响应学校号召，在班内开展为期一个月的班风班纪整顿活动，以此为契机来进一步培养学生良好的品德习惯、学习习惯和行为习惯，增强学生的文明素养，克服学生中言谈举止不文明、仪容仪表不整洁、____纪律性不强、自由散漫、不思进取等不良现象，现就此项活动安排如下：一、成立班委会为了确保此项活动扎实有效地开展，也为了使班级的日常管理精细化，我班精心商定，成立班委会，成员如下：班长：张颖团支书：范影文艺委员：陈静宣传委员：李钰学习委员：高涵卫生委员：王璐二、确定目标任务以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，对照检查，查问题，找根源，谈危害，促改正，开展班风班纪整顿，规范学生行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。整顿内容主要有：思想意识；常规纪律；行为规范；文明习惯；安全法制；学习态度；劳动观念；清洁卫生；教室布置；两操。三、方法步骤本次班风班纪整顿活动为期____月，分四个阶段进行。第一阶段：认真学习，提高认识。(____月____日—____月____日)____全体学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对全体同学进行思想道德教育、校纪校规教育、法制安全和心理健康教育。学习阶段要求每个学生必须牢记要求，增强法律安全意识，以一个合格中学生的标准严格要求自己。班委会成员明确各自职责，配合班主任利用多种形式动员学生学习。第二阶段。自查自纠，揭摆问题。(____月____日—____月____日)结合本班上学期的情况和第一阶段的学习，班内以小组为单位认真开展讨论。在讨论过程中，查找每个学生思想认识方面存在的问题，查找每个学生在学习、生活、行为习惯等方面存在的突出问题，查找班风班纪方面存在的突出问题。主要查找个别同学举止不文明、仪容仪表不整洁、卫生打扫不及时不彻底、自由散漫不思进取、学习态度不端正、不按时完成作业、乱买零食、早恋、吸烟、逃学等不良现象。开展自查自纠，互查互纠，重点查问题偏多的学生。要真正把问题找准，把根源弄清，在今后的学习和生活中坚决予以纠正。第三阶段。对照问题，彻底改正。(____月____日—____月____日)扎实开展班风班纪整顿教育活动，对于查摆出来的个人问题要进行认真地反思，深刻剖析问题存在的思想根源和主观因素，让他们充分认识自己，寻找差距，自我反思，自我教育。实施合理的奖惩办法，对于个别特别顽劣的学生不能只靠晓之以情、动之以理的老办法，必要时要及时与家长取得联系，双管齐下。第四阶段。归纳总结，夯实成果。(____月____日—____月____日)对本次活动进行认真总结，提炼出符合本班管理的有益经验，便于后期管理；指出存在的不足，明确今后努力的方向。继续夯实现有的管理成果，为全班营造积极向上的学习氛围。四、具体实施办法1、班干部要起带头作用，明确自己的职责，互相监督，齐抓共管。2、杜绝打架、骂人；严禁在过道、院内和教室内追逐打闹；严格遵守课堂纪律；早操、学校大型活动中做到快、静、齐。3、请假者必须由学生本人填好书面请假条，得到家长允许，经班主任批准后方可离校，特殊情况也必须由家长代请。4、严禁无故迟到、早退、旷课，若违者，第一次问明原因，说服教育；第二次要向学校作出书面保证，家长和学生共同承诺。5、严禁学生放学无故在校逗留玩耍，若违者留校完成一定量的学习任务，家长要亲自来接。6、保持教室、宿舍、环境区能及时打扫干净并始终保持整洁，教室内桌凳、工具摆放整洁，黑板门窗干净，不乱扔垃圾。若违者立即改错，并重新打扫，经班主任检查合格方可。7、严禁小偷小摸，借东西不还，若经查实违者加倍赔偿。8、不许外带零食进校园或在校购买零食，注意个人卫生、疾病预防和身体保健，加强锻炼身体。9、认真学习，按时完成作业，书写工整整齐，有错即该，严禁照抄，若违者每天放学后由组长监督完成，而且要讲清题意。10、懂得“身体发肤，受之父母”，不轻易伤害自己或他人的身体，严禁携带危险刀具，不沾染吸烟、喝酒等不良习气。良好的班风班貌是奏响和谐校园的一首首悦耳的歌曲，精细化的班级管理就是构成这些乐曲的一个个音符，音符的跳动就是细节的绽放，只有实实在在，规范每一个细节，才能出成效。发扬小学三年级整顿班风班纪实施细则无规矩不成方圆，无品行难成人才，无纪律无法学习，所以为了让学生行为更规范、更标准，语言更文明，品德更高尚，减少违纪現象，杜绝不安全事故的发生，使我班班风正、学风好，争创优秀班级而制定本细则。一、指导思想及工作思路坚持德育领先、教育为主、爱心呵护、严格要求并以身作则的原则，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《未成年人保____》、《我校对学生常规行为整改实施方案》为准绳，充分发挥干部的模范带头作用并注重培养干部，做到分工细致、责任明确、并团结合作；实行双班主任的管理模式，班主任与科任老师密切配合，齐抓共管，谁遇问题，谁发现问题谁及时妥善解决，注重品行、养成、安全、纪律、五爱和心理健康教育，不放过任何一件小事，更不用说大事了，密切注意学生的品行动向，做到防患于未然，培养学生____意识和荣誉感，团队意识和主人翁精神，经常进行家访工作，时刻与家长保持联系，逐步建立学校、老师、家庭、社会共同教育网络、促进班风班纪明显好转，争创优秀班____而努力吧。二、管理办法。实施双班主任、班干部负责制，组长包干制以及组员包片负责制，形成人人有责，互相监督，师生配合，齐抓共管的管理模式。出勤负责人。班长王孝猛，主要负责向学校、检查组如实汇报班上出勤情况，特别是请假人情况，无故迟到、早退、旷课要问明原因，并及时汇报给班主任。纪律负责人。班长王孝猛，主要是向班主任汇报同学们反映的违纪情况，同时应立即制止，并协助班主任处理。少先队工作负责人。文体委员吴娇，主要负责检查汇报红领巾的佩戴情况，____安排好少先队员活动。1卫生工作负责人：卫生委员马冬，主要负责卫生工作的安排检查及工具的摆放。组长：一组韩静、二组张前宽、三组吴鹏、四组韩胜填卫生责任区：教室保持，每组前后及过道由组长负责，桌凳周围由使用者负责，每天派四人轮流打扫;清洁区打扫及保持：校门第二组、过道第三组、教室前第一组，宿舍前第四组，每天每组派两人负责，如未完成，全组同处。三、实施细则：1、杜绝打架、骂人；严禁在过道、院内奔跑和在教室内追逐打闹；严格遵守课堂纪律；早操、升旗、少先队及学校大型活动中保持快、静、齐；凡违者，第一次查明原因后进行说服教育，并在全班书面保证；第二次在全校书面保证；第三次老师进行家访，家长来学校和学生共同承诺，并签订承诺书。2、请假者由学生本人写书面请假条交班长，经班主任批准后方可离校，特殊情况可以代请假或口头请假。3、严禁无故迟到、早退、旷课，若违者，第一次问明原因，说服教育；第二次在全班书面保证；第三次全校书面保证；屡教不改者老师进行家访，家长和学生共同承诺。4、严禁学生放学无故在校逗留玩耍，若违者留校完成一定量的学习或劳动任务，并让家长亲自来接。5、严禁损坏公物，如不小心损坏者照价赔偿，故意损坏者加倍赔偿。6、天天坚持佩戴红领巾，若未戴者第一次说服教育，第二次立即购买新红领巾。7、保持教室、清洁区打扫干净并始终保持整洁，并按时完成任务，做到打扫干净、桌凳、工具摆放整齐，黑板门窗干净，扫地要先洒水，不乱扔垃圾、果皮、纸屑等。若违者立即改错，并重新打扫，同时练习把校园、教室扫一遍，每天打扫2完毕后经班主任检查合格为止；扫地偷跑者扫校园和教室一遍，并在全班书面保证。8、树立安全第一的意识，严防安全事故的发生，若违者除赔偿经济损失外，并在全校做书面保证，同时老师进行家访。9、严禁小偷小摸，借东西不还，若经查实违者加倍赔偿。10、认真学习，按时完成作业，书写工整、整齐、有错就改、严禁照抄，若违者每天下课、放早饭学由组长监督完成作业，若照抄不但要重新做一遍，而且要讲清题意，书写不工整，不整齐再重新做一遍，直到工整、整齐为止。四、奖惩办法1、凡违犯以上各条均按学校扣分标准扣违者操行分。2、凡学校通报一次，不但要在全校做保证，而且要扣操行分____分。3、凡违犯以上各条者每一次必须做一件好事。4、凡一学期操行扣分达____分以上者不能被评为班级、校级优秀学生，不能享受一切奖励。5、凡操行得满分者被评为“品行优秀生”，并给予一定的物质奖励。6、作业工整、整齐并全对者可得优，得优者一次奖励____分。7、自觉做一件好事奖____分。8、对班级或学校有特别贡献者奖励____分。以上各条经全班同学讨论通过后实施，并让学生告知家长或监护人，以求共同教育。本实施细则已于____年____月____日通过。发扬小学三年级____年____月____日班风班纪整顿计划(环玉凤)为了保障学校教育教学工作的顺利进行，加强学生管理，促使良好校风班风的形成，我班决定响应学校号召，在班内开展为期一个星期的班风班纪整顿活动，以此为契机来进一步培养学生良好的品德习惯、学习习惯和行为习惯，增强学生的文明素养，克服学生中言谈举止不文明、仪容仪表不整洁、____纪律性不强、自由散漫、不思进取等不良现象，现就此项活动安排如下：一、成立班委会为了确保此项活动扎实有效地开展，也为了使班级的日常管理精细化，我班精心商定，成立班委会，成员如下：班长：张晓权(主管学风，分管男生)；王雪萍(主管纪律，分管女生)生活委员：冯光美宣传委员：俞曼玲学习委员：董心源纪律委员：苏凤男生室长：杨柳超女生室长：罗爱丽二、确定目标任务以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，对照检查，查问题，找根源，谈危害，促改正，开展班风班纪整顿，1规范学生行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。整顿内容主要有：思想意识；常规纪律；行为规范；文明习惯；安全法制；学习态度；劳动观念；清洁卫生；教室布置；课间操。三、方法步骤本次班风班纪整顿活动为期一星期，分四个阶段进行。第一阶段：认真学习，提高认识。____全体学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对全体同学进行思想道德教育、校纪校规教育、法制安全和心理健康教育。学习阶段要求每个学生必须牢记要求，增强法律安全意识，以一个合格中学生的标准严格要求自己。班委会成员明确各自职责，配合班主任利用多种形式动员学生学习。第二阶段。自查自纠，揭摆问题。结合本班上学年的情况和第一阶段的学习，班内以小组为单位认真开展讨论。在讨论过程中，查找每个学生思想认识方面存在的问题，查找每个学生在学习、生活、行为习惯等方面存在的突出问题，查找班风班纪方面存在的突出问题。主要查摆个别同学举止不文明、仪容仪表不整洁、卫生打扫不及时不彻底、自由散漫不思进取、学习态度不端正、不按时完成作业、乱买零食、小偷小摸、吸烟、破坏公物、逃学等不良现象。开展自查自纠，互查互纠，重点查问题偏多的学生。要真正把问题找准，把根源弄清，在今后的学习和生活中坚决予以纠正。第三阶段。对照问题，彻底改正。扎实开展班风班纪整顿教育活动，对于查摆出来的个人问题2要进行认真地反思，深刻剖析问题存在的思想根源和主观因素，让他们充分认识自己，寻找差距，自我反思，自我教育。实施合理的奖惩办法，对于个别特别顽劣的学生不能只靠晓之以情、动之以理的老办法，必要时要及时与家长取得联系，双管齐下。第四阶段。归纳总结，夯实成果。对本次活动进行认真总结，提炼出符合本班管理的有益经验，便于后期管理；指出存在的不足，明确今后努力的方向。继续夯实现有的管理成果，为全班营造积极向上的学习氛围。四、具体实施办法1、班干部要起带头作用，明确自己的职责，互相监督，齐抓共管。2、杜绝打架、骂人；严禁在过道、院内和教室内追逐打闹；严格遵守课堂纪律；早操、集合及学校大型活动中做到快、静、齐。3、请假者必须由学生本人填好书面请假条，得到家长允许，经班主任批准后方可离校，特殊情况也必须由家长代请。在学校请假必须由本人写好请假条，班主任开好放行条才能离校。回到家后给班主任打电话核实已安全回家。4、严禁无故迟到、早退、旷课，若违者，第一次问明原因，说服教育；第二次要向学校作出书面保证，家长和学生共同承诺。5、保持教室、宿舍环境，能及时打扫干净并始终保持整洁，教室内桌凳、工具摆放整洁，黑板门窗干净，不乱扔垃圾。若违者立即改错，并重新打扫，经班主任检查合格方可。6、严禁小偷小摸，借东西不还，若经查实违者加倍赔偿。7、不许外带零食进校园，禁止上课吃零食，注意个人卫生、疾病预防和身体保健，加强锻炼身体。8、认真学习，按时完成作业，书写工整整齐，有错即改，严禁照抄，若违者每天放学后由组长监督完成，而且要讲清题意。9、懂得“珍爱生命，尊重他人”，不轻易伤害自己或他人的身体，严禁携带危险刀具到学校，不沾染吸烟、喝酒等不良习气。10、班主任经常采取到教室暗查的方式了解情况，对不守纪的学生及时批评教育。尤其是纪律较差的科目课堂更要多查。11、经常听取科任老师的意见，对不守纪的学生，学习不认真的学生多谈话，晓之以理，动之以情，帮助他们改正缺点。对屡教不改的学生采取一定的惩罚，特别严重的学生要与家长联系，做到学校，班级，家庭三方共同教育学生。12、利用“班务日志”来管理学生。每天安排一个班干部值日，负责一天的学习，纪律，卫生等日常事务，并如实填好班务日志。良好的班风班貌是奏响和谐校园的一首首悦耳的歌曲，精细化的班级管理就是构成这些乐曲的一个个音符，音符的跳动就是细节的绽放，只有实实在在，规范每一个细节，才能出成效。小学班风班纪整顿活动实施方案（二）三年级.8八(1)班班风班纪整顿实施方案为了保障学校教育教学工作的顺利进行，加强学生管理，促使良好校风班风的形成，我班决定响应学校号召，在班内开展为期一个月的班风班纪整顿活动，以此为契机来进一步培养学生良好的品德习惯、学习习惯和行为习惯，增强学生的文明素养，克服学生中言谈举止不文明、仪容仪表不整洁、____纪律性不强、自由散漫、不思进取等不良现象，现就此项活动安排如下：一、成立班委会为了确保此项活动扎实有效地开展，也为了使班级的日常管理精细化，我班精心商定，成立班委会，成员如下：班长：张扬扬(主管学风，分管女生)；叶世鹏(主管纪律，分管男生)生活委员：方琪宣传委员：南玉洁安全委员：张吉祥学习委员：南玉洁(文科)；方正(理科)文艺委员：张金灿纪律委员：熊威男生室长：张思浪熊威方琪(男综)女生室长：张柳二、确定目标任务以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，对照检查，查问题，找根源，谈危害，促改正，开展班风班纪整顿，规范学生行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。整顿内容主要有：思想意识；常规纪律；1行为规范；文明习惯；安全法制；学习态度；劳动观念；清洁卫生；教室布置；两操。三、方法步骤本次班风班纪整顿活动为期____月，分四个阶段进行。第一阶段。认真学习，提高认识。(第九周)____全体学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对全体同学进行思想道德教育、校纪校规教育、法制安全和心理健康教育。学习阶段要求每个学生必须牢记要求，增强法律安全意识，以一个合格中学生的标准严格要求自己。班委会成员明确各自职责，配合班主任利用多种形式动员学生学习。第二阶段。自查自纠，揭摆问题。(第十周)结合本班上学期的情况和第一阶段的学习，班内以小组为单位认真开展讨论。在讨论过程中，查找每个学生思想认识方面存在的问题，查找每个学生在学习、生活、行为习惯等方面存在的突出问题，查找班风班纪方面存在的突出问题。主要查摆个别同学举止不文明、仪容仪表不整洁、卫生打扫不及时不彻底、自由散漫不思进取、学习态度不端正、不按时完成作业、乱买零食、小偷小摸、吸烟、破坏公物、逃学等不良现象。开展自查自纠，互查互纠，重点查问题偏多的学生。要真正把问题找准，把根源弄清，在今后的学习和生活中坚决予以纠正。第三阶段。对照问题，彻底改正。(第十一周)扎实开展班风班纪整顿教育活动，对于查摆出来的个人问题要进行认真地反思，深刻剖析问题存在的思想根源和主观因素，让他们充分认识自己，寻找差距，自我反思，自我教育。实施合理的奖惩办法，对于个别特别顽劣的学生不能只靠晓之以情、动之以理的老办法，必要时要及时与家长取得联系，双管齐下。把他们送到学校办的培训班进行改造。第四阶段。归纳总结，夯实成果。(第十二周)对本次活动进行认真总结，提炼出符合本班管理的有益经验，便于后期管理；指出存在的不足，明确今后努力的方向。继续夯实现有的管理成果，为全班营造积极向上的学习氛围。四、具体实施办法1、班干部要起带头作用，明确自己的职责，互相监督，齐抓共管。2、杜绝打架、骂人；严禁在过道、院内和教室内追逐打闹；严格遵守课堂纪律；早操、升旗、集合及学校大型活动中做到快、静、齐。3、请假者必须由学生本人填好书面请假条，得到家长允许，经班主任批