湖北省天门市某小学2023-2024学年六年级下学期毕业拔高模拟语文试卷

封线密班级姓名封线密班级姓名考号拔高训练模拟试卷（本卷共4页满分120分考试时间100分钟）温馨提示：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，贴好条形码。2.请使用铅笔将正确答案填涂在答题卡对应位置，改动请用橡皮檫干净。3.考生必须保持答题卡整洁，考试结束后将试卷和答题卡分别上交。4.卷面工整的你，一定可以得到5分卷面分，加油！亲爱的同学们，临近毕业，学校围绕“感恩·铭记”主题开展一系列活动。让我们一起开启这次语文研学之旅吧！活动一：“感恩·铭记”知识分享会(28分)通过六年的学习，我们积累了不少知识，一起来接受考验吧。1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。(2分)A.挪移(nuó)

咽唾沫(yān)

棉袍(páo)

技能娴熟(xián)B.鄙夷(bì)

鸿毛(hóng)

蜇人(zhē)

焉知非福(niān)C.娱乐(yú)

洪亮(hóng)

焚烧(fén)

无可挽回(wǎn)D.消逝(shì)

惊惶(huāng)

侵袭(xí)

匍匐前进(fū)2.下列词语书写完全正确的一项是()。(2分)A.缥缈娜移菜蓝头涔涔B.急遽绞刑拔弄惊惶失措C.店铺间断分外万不得已D.僻静彻底捆绑百练成钢3.下列词句中，加点字的意思相同的一项是()。(2分)A.和风细雨雨雪霏霏

B.思援弓缴而射之虽与之俱学C.孔子不能决也犹豫不决

D.孰为汝多知乎路遥知马力4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）(2分)A.翘首西望，海面托着的是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。B.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。C.在科学领域有所建树的人都善于从司空见惯的现象中发现问题。D.高县长说：“全县就你一人被评为了全国劳模，无论怎样说也是凤毛麟角。”5.下列词语放入段落中最恰当的一项是()。(2分)可能人这一生，最忘不了的就是自己的少年时代吧。一个人的少年时代为何令人，像琥珀一样散发着永恒的光华?因为那是我们认识世界的开始，那是我们想象力的时期，那是一段尽管有不平，但童眸依然的岁月。A.悲伤缭绕难以忘怀最为活跃

B.难以忘怀最为活跃清澈透明C.难以忘怀清澈透明最为活跃

D.悲伤缭绕最为活跃难以忘怀6.下面句子中没有语病的一项是（）(2分)A.班会后，班主任解决并发现了班级的问题。B.之所以我们不怕别人批评指正，是因为我们是为人民服务的。C.这件往事就像是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠。D.没有烧开的开水，喝了容易生病。7.“人们需要不断地读书，不断地汲取新知识，正如古人所说的“”下面填入横线上正确的一项是()。(2分)A.问渠那得清如许?为有源头活水来。B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。D.少壮不努力，老大徒伤悲！8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。（2分）A.《精兵简政》这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。B.我看到报上用头号字登着李大钊等昨天已执行绞刑，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。C.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁，又藏在何处呢？D.“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说我愿意告诉你。”9.下列说法中，不正确的一项是()。（2分）A.赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有草书的笔意。B.《表里的生物》中，“我”是一个有着强烈好奇心善于观察、爱思考的孩子。C.《两小儿辩日》中，“孔子不能决也”体现了孔子实事求是的态度。D.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者对未来的上学方式进行了想象。10.按所学知识填空。（10分）（1）吟“劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我们能体会到王维送别元二时的依依离别之情；诵“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来”能想象到叶绍翁在游园时的意外之喜；咏“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”感受郑燮坚贞不屈的志向；读《礼记》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，日日新，又日新”传承中华民族的创新精神。（2）六年的小学生活转瞬即逝，我们不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那样扪心自问：“我留着些什么痕迹呢？？”这告诫我们要。那生命的价值是什么？生命就是“人固有一死，或，或”。正如宋代著名的爱国政治家与文学家所说“人生自古谁无死？”。活动二：“感恩·铭记”主题演讲会（17分）请一起来完善开场主持词吧。男：光阴似箭，日月如梭，女：zhǎyǎnjiān()，我们将告别美丽的校园、zhāoxīxiāngchǔ()的老师，新的学习生活。男：忆往昔，太多美好的人和事值得铭记；女:细回味,bǐcǐ()太多的感动chōngyíng()心间。男：敬爱的老师，传道解惑，情深意长；女:亲爱的同学,chuíliàn()品格,níngjù()力量。男：①潮平两岸阔，风正一帆悬。女：②愿将黄鹤翅，一借飞云空。男：让我们一起乘风破浪，踏歌前行！女:bújù()险阻,zhànfáng()激情!合：“感恩·铭记”主题演讲会现在开始！11.请根据拼音把主持词里的汉字写正确，力求美观。(8分)12.主持词画“”的句子中有一处语病，请用修改符号进行修改。(2分)13.主持词画“”的句子为引用的诗句。请结合语境与下面两则资料卡，选择①或②，试着写出诗句的意思，并说说表达了怎样的情感。(5分)诗句:(填序号)意思:情感：资料卡1诗句①为唐代诗人王湾《次北固山下》中的诗句，写“潮平”“风正”的江上行船景象，情景交融，恢宏阔大。资料卡2诗句②为唐代诗人孟郊《上包祭酒》中的诗句，孟郊36岁时写此诗给主试官员，表达雄心抱负，希望得到赏识。14.在主题演讲中，小语同学因为准备充分，演讲得很精彩。放学后他走在回家的小巷里，昔日熟悉的景色似乎都变了模样。(请用景物描写表达他此时的心情)(2分)活动三：“感恩·铭记”主题读书会（20分）(一)外国名著阅读交流会。(8分)15.在读书交流会上，同学们踊跃发言，各抒己见。下列关于读书、交流的观点中，不正确的一项是()。(2分)A.有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，但能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，应该沉下心来读，越读会越有味。B.读名著时，要先大致了解名著的写作背景，这样能够帮助我们理解作品的内容和价值。读时若能做些读书笔记，收获会更大。C.在进行读书交流时，要认真听别人的发言。如果别人的观点跟自己的观点不一样，就要旗帜鲜明地反驳他，说服他同意自己的观点。D.读人物关系比较复杂的名著，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅；还可以写出全书结构，以及作者在书中要表达的一些想法。16.阅读，因分享而快乐。毕业典礼上，大家准备策划一个节目——外国名著人物“T台秀”。如果请你参加这个节目，你会选择哪部名著中哪个人物？为什么？（3分）我选择的名著：封线密封线密班级姓名考号选择的理由：17.法国思想家卢梭在评价《鲁滨逊漂流记》时说：“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。”你赞同他的观点吗?请说明你的观点及理由。(3分)(二)红色诗词阅读交流会。(12分)【材料一】

囚歌叶挺为人进出的门紧锁着，人的身躯怎能从狗洞子里爬出！为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：我希望有一天，——爬出来吧，给你自由！地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我渴望自由，我应该在烈火与热血中得到永生！但我深深地知道——【材料二】《囚歌》创作背景叶挺(1896年9月10日—1946年4月8日)，18岁进入军校学习，后投身革命，寻求民族解放之路。他率部屡建奇功，被誉为“北伐名将”。抗日战争爆发后，叶挺出任新四军首任军长。他拥护国共合作，团结抗日。1941年1月，国民党顽固派突袭新四军驻皖南部队。叶挺临危不乱，指挥部队浴血奋战8昼夜，终因弹尽援绝，寡不敌众，部队大部失散、牺牲和被俘。叶挺在与国民党军交涉时遭扣押，先后被转到上饶、恩施等地监禁5年零2个月。面对国民党反动派的威逼利诱，他严词拒绝，坚贞不屈，在牢房中写下《囚歌》以明志。【材料三】名人名言我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅18.查阅创作背景资料，能够加深对作品的理解。结合材料二，你认为叶挺将军《囚歌》第1节中,“人”指的是,“狗”指的是。(2分)A.新四军部队

B.牢房中的革命者C.国民党反动派

D.革命队伍中的叛徒19.结合三则材料，判断下列说法是否正确。(3分)①作者把“人”与“狗”，“门”和“洞”作对比，鲜明地阐述了革命者对于气节的崇高追求。()②叶挺将军称得上是中国的脊梁。本学期语文课本中出现的李大钊、董存瑞、詹天佑等，都称得上是中国的脊梁。

()③“爬出来吧，给你自由”和“我渴望自由”，这两个“自由”是同样意义的自由。

()20.小语谈起自己读《囚歌》的感受时，认为第3小节诗中的“烧掉”和“永生”相互矛盾：“既然已经烧掉了，又怎能永生呢?”你怎么看?请说明理由。(2分)21.八十多年后的今天，再读《囚歌》一诗，仍能感受到叶挺将军的炽热情怀和凛然正气。下列诗句用来形容叶挺将军，不合适的一项是()。(2分)A.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。B.捐躯赴国难，视死忽如归。C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D.何当金络脑，快走踏清秋。22.读了以上资料，你对“中国的脊梁”这个词语一定有了更深的理解。这样的人，当今和平年代也有。请联系生活实际，写出当今可称“中国的脊梁”的一位人物(或团队)，并结合事例说明理由。(3分)

活动四：“感恩·铭记”美文欣赏会（20分）（一）为了培养同学们对国学的热爱，学校特开展“搜集小古文”的活动。有同学搜集到《李贺呕心作诗》，请你一起读一读，并回答问题。（7分）李贺呕心作诗贺为人纤瘦①，通眉，长指爪，能疾书。旦日出，骑弱马，从平头小奴子，背古锦囊②，遇有所得，书置囊里，凡诗不先命题。及幕归，太夫人使婢探囊中，见书多，即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳！”【注释】①纤瘦：瘦弱。纤，细。②锦囊：用锦缎制成的袋。23.联系上下文，解释下列句子中加点字的意思。（3分）（1）能疾书（2）书置囊里（3）及暮归24.请将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）是儿要呕出心乃已耳！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿25.李贺善于作诗，除了他天资聪明外，还有哪些品质值得我们学习？（2分）（二）当人生遭遇不自由时（13分）①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；牡蛎选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠，当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟独有的天空。②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，他有渊博的学识，更有乐观旷达、闲适洒脱的心境。他这一生虽然命运多舛，人生路途风雨飘零，多次被贬官，他依然宁静如月，旷达如风，依然乐观地高歌出《赤型赋》《念奴娇•赤壁怀古》等千古名唱。③当人生遭遇不自由时，我们要坚持信念。门巴的女儿格桑德吉师范大学毕业后，执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。然而困难重重，为了劝学。格桑德吉天黑走悬崖、在艰险的山路上频繁往返；为了把学生平安送到家，每年大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母身边。她坚持信念，用一颗心，脉动了一群人的心。④当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过，痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。⑤人生路漫漫，在学习或生活中，难免会遇到坎坷。当遭遇不自由时，我们不必迷茫，不必消沉，命运执掌在自己手中。正如思想家伏尔泰所说：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”26.“不自由”原本是指受到限制，在文中指的是