2024年宁夏银川市第六中学中考第二次模拟考试化学试题

班级姓名考场座位号班级姓名考场座位号九年级化学试卷（时间70分钟，总分65分）可能用到的相对原子质量C-12H-1O-16Zn-65Fe-56Cl-35.5Ca-40一.单项选择题（每题只有一个正确答案，本题共11道，每题2分，共22分。）1.下列变化，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A．工业上从空气中分离出液氧、煤的干馏得到焦炭B．天然气燃烧、用汽油洗去油污C．石油的分馏得到汽油、水通电生成氢气和氧气D．干冰用于人工降雨、将铜和锌熔成合金2.分类法是化学研究中常用的方法。下列分类正确的是（）A．空气污染物：二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳B．复合材料：玻璃钢、涤纶、碳纳米材料C．氧化物：二氧化锰、四氧化三铁、水 D．微量元素：钙、铁、锌3.根据下列描述书写的化学符号：①两个氧原子：O2；②镁原子结构示意图：

；③五氧化二磷的化学式：P2O5；④氧化铝中铝元素显+3价：；⑤一个氢氧根离子：OH-。其中正确的是（）A．①③⑤ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤4.化学科学已日益渗透到社会生活的各个方面，下列相关整理有错误的一组是（）A．化学与健康①不能用甲醛溶液浸泡海产品保鲜②缺乏维生素C会引起坏血病B．化学与农业①向酸性土壤中撒熟石灰，调节土壤的pH②农作物抗旱能力差，施用草木灰(含K2CO3)C．化学与安全①实验时，不慎打翻燃着的酒精灯，立即用湿抹布盖灭②烧碱沾到皮肤上，用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液D．化学与生活①公路上的积雪可用氯化钠消除②食品包装袋中充入N2，延长食品保质期5.．对比实验是进行科学探究的重要方式。下图所示实验均用到了对比的方法。下列说法错误的是（）

A．图1实验能验证二氧化碳与水发生了反应B．图2实验能说明红磷的着火点比白磷的高C．图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>AgD．图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量6.逻辑推理是学习化学常用的思维方法｡下列推理正确的是（）A．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素B．、的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的微粒均为离子C．含碳元素的物质完全燃烧有生成，则在氧气中燃烧生成的物质一定含有碳元素D．铝比铁更活泼，所以通常铝制品比铁制品更易被腐蚀7.物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质没有关联的是()选项物质性质用途A石墨可以燃烧作石墨电极B生石灰与水反应放热自热盒饭C活性炭吸附性强消除异味D合成纤维强度高、弹性好织成布料8..下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A鉴别热固性塑料与热塑性塑料分别取样，加热，观察是否熔化B从混有少量氯化钠的硝酸钾中得到硝酸钾固体先加水溶解，再蒸发结晶C除去氯化钙溶液中的少量盐酸加入适量的氢氧化钙溶液D鉴别黄铜和纯铜加入足量稀硫酸9.建构模型是学习化学的重要方法，下列化学模型正确的是（）A．净化水生产自来水 B．含钾物质的转化

C．合成材料的分类

D．碱的化学性质

10.下列各图的变化趋势与选项要求不相符的是（）

A．向NaOH溶液中不断加入稀盐酸B．向足量的稀硫酸中，分别加入等质量的Zn、FeC．T℃时，向NaCl饱和溶液中加水稀释D．向AgNO3溶液中加入NaCl溶液11.如图是初中化学常见物质之间的反应关系。已知甲、乙、丙、CaO代表不同类别的化合物，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是（）A．甲一定是CaCO3，乙一定是HClB．反应④中的实验现象是有气泡产生C．丙一定是熟石灰，反应②一定是化合反应D．图中乙和CaO之间可增加连接号“—”二、填空题（本题共3小题，共13分）12．（5分）以“新”主导，以“质”取胜。我国在大力发展新质生产力。（1）新能源：氢能源是一种清洁、高效的能源，如图为在阳光驱动下产生氢气的微观示意图：①参加反应的反应物分子个数比为________。②的化学式是________。（2）新材料：是最早发现的无机气敏材料之一，可用于检测特定气体的成分。中元素的化合价为________。（3）新技术：我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖（）的人工合成，中________元素的质量分数最小。（4）2023年春晚《当“神兽”遇见神兽》节目利用了VR三维绘制技术，生产VR设备的材料之一是硅。光伏太阳能电池板也需用高纯硅。在日光下高纯硅的作用主要是将光能转化为__________________能。13.(3分)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

请回答以下问题。(1)t2℃时，将40gA加入50g水中充分溶解，所得溶液溶质与溶剂质量比为____________。(2)t2℃时，Q点代表________(填字母，下同)物质溶液处于不饱和状态。(3)t1℃时，将等质量的A、B、C饱和溶液同时降低相同温度后，A、B、C溶液中溶剂质量的大小关系是____________________。14.(5分)根据下列实验装置图，回答有关问题．

(1)写出仪器②的名称．(2)用A装置制取氧气的化学方程式为(3)有人对气体发生装置B作改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中，如图所示。改进后的优点。(4)按图2进行实验，将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入试管中，观察到现象，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。三、应用题（本提共2小题，共12分）15.(6分)水是生命之源，与人类生活息息相关。（1）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用加入的方法证明是硬水还是软水。（2）下列说法正确的是_________（填序号）。A.可通过过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质B.水能溶解很多物质，是一种最常用的溶剂C.水可以灭火，是因为水可以降低可燃物的着火点D.电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的(3)氯化氢气体溶于水形成的盐酸，常用于清除铁制品表面的锈。请写出盐酸清除铁锈的化学方程式___________________________。(4)碘几乎不溶于水，高锰酸钾却可以溶解在水中，说明物质的溶解性与______有关。(5)蒸发食盐水的操作中，当蒸发皿中____________________时，停止加热。16.(6分)为测定某瓶稀盐酸的溶质质量分数，取4.0g石灰石样品于烧杯中，将该稀盐酸40.0g分4次加入烧杯中，充分反应后经过滤、洗涤、干燥、称重，得实验数据如下：第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量/g10.010.010.010.0剩余固体的质量/g3.02.01.01.0已知：石灰石样品中的杂质既不与盐酸反应，也不溶于水。请计算：(1)4.0g石灰石中碳酸钙的质量是_____g。求该瓶稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）。四、实验探究题（本题共2小题，共18分）17．（9分）金属饰品因其绚丽的色彩和丰富的样式而备受消费者青睐。某校实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣对金属饰品的分类、成分、锈蚀及保存等展开了项目化学习。任务一：调查金属饰品的分类【查阅资料】金属饰品按材质可分为黄金、银、铂金、不锈钢、黄铜等。三星堆遗址出土的“鸟形金饰品”，整体厚度在毫米左右，金能打制成如此之薄，是利用了金的________性。银首饰多为925银，是指做首饰时在银中加入的铜。这种含银、含铜的合金在国际上称为标准银，925银属于________材料。任务二：探究金属饰品的主要成分某同学从家中拿来一枚银白色戒指，询问妈妈后得知，该戒指的成分可能是925银、白铜（主要成分是铜、镍）、不锈钢（主要成分是铁）中的一种。【查阅资料】Ⅰ．镍能与稀硫酸或稀盐酸反应，生成硫酸镍或氯化镍和氢气；Ⅱ．硫酸镍或氯化镍溶液呈绿色，其中镍（）为价；Ⅲ．铁比镍的金属活动性强。【进行实验】同学们为确定该戒指的成分，设计了如下实验。实验步骤实验现象实验结论①将戒指打磨后置于烧杯中，滴入足量________，充分反应后，过滤戒指部分溶解，并产生气泡，溶液由无色变为绿色该戒指的成分为白铜②将①中得到的滤渣洗涤后，向其中加入适量________有银白色固体生成，溶液由无色变为蓝色【反思评价】（1）步骤①中发生的反应的化学方程式为________________________________。（2）老师对同学们设计的实验提出赞许，但同时也提出，步骤②还可以改为“向①中得到的滤液中加入足量某物质，根据金属活动性判断戒指的成分”。你认为可以添加的“某物质”是______________。任务三：分析金属饰品的锈蚀【查阅资料】含铜的金属饰品大多数都会因氧化而在表面生成绿色的铜锈，铜锈的主要成分为碱式碳酸铜。铜片在潮湿的环境中放置一段时间后就会有铜锈生成，由此可以推测铜锈是铜与空气中的氧气、水蒸气和______________共同作用形成的。任务四：保存金属饰品的注意事项【小组讨论】为了防止金属饰品锈蚀，在保存时应注意的是____________________________（写一条）。18.（9分）小阳同学在厨房里发现两种白色固体，分别是精盐（NaCl）和碱面（Na2CO3），为了区分二者，将两种固体带到化学实验室，并对其组成及某些性质进行探究。固体种类氯化钠碳酸钠取等量固体于试管中，加等量水充分溶解全部溶解有少量白色固体剩余溶液的pH711.6（1）Na2CO3溶液显__________________（填“酸性”或“碱性”）。（2）探究二：氯化钠和碳酸钠的其他性质图9图10图11图12实验1：甲组同学通过如图9所示的两个实验鉴别氯化钠和碳酸钠。图9中观察到氯化钠溶液试管中无明显现象，碳酸钠溶液试管中产生气泡，发生反应的化学方程式为____________________________________。（3）同学们用pH传感器测定碳酸钠溶液试管中pH随稀盐酸加入时间的关系如图10所示，CD段溶液pH变化的原因为__________________。实验2：乙组同学通过如图11所示的两个实验鉴别氯化钠和碳酸钠。（4）实验2中仅碳酸钠溶液与澄清石灰水发生反应，二者反应的微观反应示意图如图12所示。由图示可知该反应的微观实质是__________________。（5）