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任务一个性的含义、基本结构及与社会性的关系学前儿童社会教育活动指导项目八学前儿童个性发展与教育活动个性的含义

与基本结构什么是个性“”个性是指一个人全部心理活动的总和，或者说是具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合。个性的结构个性倾向性（动力结构）是个性结构中最活跃的因素，是决定社会个体发展的潜在力量，也是人们进行活动的基本动力。是个性结构中的核心因素。个性心理特征（特征结构）是个体心理差异性的集中表征，表明一个人典型的心理活动和行为。主要构成部分兴趣兴趣是一种基本的情绪状态直接

兴趣多兴趣广泛但无中心兴趣是一种基本的情绪状态有年龄

差异和个别差异有不良

倾向主要构成部分需要需要是个体的

或社会的需求在人脑中的反应主要构成部分气质气质是一个人所特有的心理活动的特征。主要构成部分能力能力保证活动顺利进行并能够取得成就的心理特征。主要构成部分性格“”决定个人对待现实的态度和行为方式的稳定的心理特征。个性与社会性发展的关系主要构成部分一般关系：社会化的过程既是个体获得其独特性的过程，也是个体获得共性的过程。个性体现在社会成员的独特价值，而社会性则是维系社会关系的基础。01发展的关系：个性与社会性的发展互相促进。二者协同发展既有利于儿童形成良好的个性，也可以更

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