幼儿舞蹈创编技法

舞蹈与幼儿舞蹈创编specialeducation主讲人王芳第肆章幼儿舞蹈创编王芳

襄阳职业技术学院壹贰叁肆幼儿舞蹈概论常用幼儿基本舞步幼儿舞蹈的分类幼儿舞蹈创编流程伍陆柒幼儿舞蹈创编技法音乐选取与舞美运用幼儿舞蹈创编的专业要求幼儿舞蹈创编技法Childrendancecreationtechniques舞蹈创编一、创编舞蹈的准备1.情感决定动作2.动作的典型性3.舞蹈的意境4.舞蹈的主题动作

幼儿舞蹈创编幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍幼儿舞蹈创编1.创编舞蹈的准备（一）情感决定动作舞蹈动作的设计要服从人物的情感和行为逻辑，要顾及人物此时此地的心境。（二）动作的典型性人有喜、怒、哀、惧、爱、恶等各种感情，舞蹈动作首先要清楚表达人物的感情，突出和人物的性格。动作的典型性是舞蹈成功的要点，动作的个性越强越能表现人物的性格特征及民族风采。幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍幼儿舞蹈创编1.创编舞蹈的准备（三）舞蹈的意境舞蹈作品的意境是把主题思想转化为诗情画意的艺术构思，是情和意、景和境的统一。舞蹈的动作不在于复杂与简单，关键是要突出意境。意境是要表现的大局，创编要从大局着眼，从动作着手，然后围绕意境去考虑动作。幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍幼儿舞蹈创编1.创编舞蹈的准备（四）舞蹈的主题动作主题动作一般是指最能体现人物个性和感情并具有经典意义的动作。它在舞蹈作品中反复地出现并加以发展，给人深刻的印象。抓住了人物或舞蹈的性格特征，就抓住了形象的本质，编导的任务就是要将这种性格体现在所创编的舞蹈中，一般应少而精，具备典型性。动作组合要编排得生动、流畅、感人。幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍幼儿舞蹈创编创编时注意以下几点：（1）要有对比的变化。包括时间——空间——力度的对比变化，这些对比的变化是人物内心情感上的促使，对比性的动作加大了情绪变化的起伏，使人物性格显得更加鲜明、突出，作品更加生动。幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍创编时注意以下几点：（2）主题动作的重复、再现。为了让舞蹈形象和意境给观众留下深刻的印象，再现手法是不可缺少的。主题动作在不同的段落、不同的情节、不同的节奏、不同的意境、开头和结尾变换、、反复出现幼儿舞蹈创编幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍幼儿舞蹈创编二、创编舞蹈的基本方法1.重复2.对比3.夸张4.平衡5.复合6.比拟

幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍重复重复有以下十二种方法:1.单一重复2.组合重复3.舞句重复4.舞段重复5.不间断重复6.间断重复7.完全重复8.不完全重复9.节奏重复10.省略重复11.扩充重复12.加花重复幼儿舞蹈创编幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍对比对比有以下八种方法：1.美感对比2.力度的对比3.速度的对比4.幅度的对比5.方向的对比6.线形对比7.密度对比8.光色对比幼儿舞蹈创编幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍夸张夸张是生活元素的一种提炼与升华，意图将生活里的事物呈现的感觉与反应扩大化。美学家朱彤曾经说过：“只有通过虚构进行夸张，才能创造艺术美。”夸张是幼儿语言的特点，是儿童舞蹈表演中一个重要的元素。幼儿舞蹈创编幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍平衡舞蹈作为一门美的肢体艺术，平衡是不可或缺的。平衡在舞蹈中可分为两大类，即对称平衡和自然平衡。幼儿舞蹈创编幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍复合复合是动作、动作组合、构图等多种方法的组合，是舞蹈组合向高度、复杂、细密、立体交响的发展。复合的方法主要有以下几种：1.并列2.分列3.重叠4.连续5.递增6.轮作幼儿舞蹈创编幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍比拟比拟方法主要有以下四种（1）模拟（2）虚拟（3）比喻（4）象征幼儿舞蹈创编幼/儿/舞/蹈/创/编/技/法伍三、技法练习技法练习包括以下几种1.动作分解、变化的基本练习2.舞句练习3.舞段练习4.单二部曲式编舞练习