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文档简介

第四节幼儿园课程管理123幼儿园课程管理的内涵和意义幼儿园课程方案的编制与管理幼儿园园本课程的开发与管理01（一）幼儿园课程管理的内涵幼儿园课程管理，是指在一定的法规和政策的背景下，各级政府或者学前教育机构对幼儿园课程的建设和实践过程进行的规范、引导和帮助，其根本目的是提升课程的成效，更好地促进幼儿的发展，同时促进教育者自身的发展。一、幼儿园课程管理的内涵和意义02（二）幼儿园课程管理的意义在课程价值达成的过程中起到承上启下的关键性作用。可分为内部管理和外部管理。幼儿园课程方案的编制是指幼儿园根据课程目标、课程理念等对本园课程进行选择、策划、重组和创新，并在此基础上进行课程策划与课程设计的课程管理活动过程。（一）幼儿园课程方案编制的内涵课程方案一般包括幼儿园课程编制方案（正本）和幼儿园课程执行计划（副本）两个既有联系又相对独立的组成部分。（三）幼儿园课程方案编制的内容确定幼儿园课程方案的编制目标。明确管理者在幼儿园课程方案编制中的校色定位。建立课程方案编制的管理制度。（四）幼儿园课程方案编制的管理明确课程的概念和内涵。必须以相关学前教育方针、政策和法规为基础。必须以幼儿园的现实条件和发展需要为基础。（二）幼儿园课程方案编制的原则二、幼儿园课程方案的编制与管理1、多元主体协调开发3、加强师资培训2、

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