部编人教版四年级语文下册第13课《猫》精美课件

13

猫第1课时第2课时单元主题：作家笔下的动物奔跑，飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友。◎体会作家是如何表达对动物的感情的。◎写自己喜欢的动物，试着写出特点。第1课时导入一导入二脚穿钉鞋走无声，不吃素菜吃鱼腥。日间无事打瞌睡，半夜三更鼠辈惊。返回返回作者简介

老舍（1899—1966）满族，原名舒庆春，字舍予，我国著名的小说家和剧作家。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。

代表作：《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》《四世同堂》等。无忧无虑尽职屏息屏风磨蹭

稿纸

丰富多腔

遭殃枝折花落折腾折磨无忧无虑尽职

屏息

屏风磨蹭

稿纸

丰富多腔遭殃

枝折花落折腾折磨字词识记读一读lǜzhíbǐnɡcènɡɡǎoqiānɡyānɡshépínɡzhēzhéyōu职虑屏蹭稿腔殃折忧职忧虑贪屏解蹭稿腔闷盆蛇遭殃勃写一写按字的结构分类。左右结构半包围结构上下结构忧职蹭稿腔解蛇殃勃虑屏闷遭贪盆词语解释【任凭】【尽职】【无忧无虑】【屏息凝视】【生气勃勃】①无论；不管。②听凭。③即使。努力做好本职工作。没有忧愁和担心。有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。充满生机与活力。整体感知课文主要写了哪两种猫？一只古怪的小猫（1～5）一群淘气的大猫（6）古怪性格刚满月喜爱可爱

本文围绕猫的_______，细致而生动地描述了猫的_________和小猫_______时的特点，字里行间流露出作者对猫的______之情。根据课文内容填空。课文品读第2课时自由朗读第1～5自然段，思考：这几个自然段是围绕哪句话来写的？这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。古怪可爱

它既（

）又贪玩；既贪玩又（

）；既胆小又（

）；高兴时，（

），不高兴时，（

）。老实尽职勇敢温柔可亲一声不出猫的性格古怪表现在哪里呢？老

实

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。成天：整天的意思。贪玩可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？说一说任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。

作者、作者的家人，焦急地、高声地……，

不肯回来，一天一夜不回家。会有谁呼唤它？会怎样呼唤？猫的表现又怎样？用“任凭……也……”造句。尽职

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！点击播放比一比◎非把老鼠等出来不可！◎一定要把老鼠等出来。

“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。造句：我非把这道题做出来不可！高兴不高兴用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。蹭你的腿踩印点击播放高兴

脖子伸出来把上桌来跳

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!对比强烈不高兴人猫爱出去玩

不回家踩印几朵小梅花丰富多腔

长短不同

粗细各异

变化多端猫是家里的成员黑乎乎的猫爪印像个歌唱家人与猫的情感用身子蹭你的腿

把脖子伸出来让你给它抓痒点击播放人猫亲诵读第6自然段，感受小猫的特点。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。淘气可爱

妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。没完没了

它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。敢于尝试，不怕失败，真是生气勃勃。勇敢又坚强它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。原来：现在：院子里屋子里开辟新游戏

花草遭殃小练笔点击播放

观看视频，展开合理的想象，用几句话写一写小猫的淘气。拓展阅读小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。——选自夏丏尊的《猫》，有改动它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。——选自周而复的《猫》，有改动

借助表格，通过小组讨论比较老舍的《猫》与夏丏尊、周而复的《猫》片段的相同与不同之处。相同之处不同之处《猫》（夏丏尊）《猫》（周而复）《猫》（老舍）都表达了对猫的喜爱之情通过写猫的外貌和神情、动作来表现通过写猫的不同性格来表现通过一家人对小猫的态度来表现板书设计猫可爱古怪淘气什么都怕老实尽职耍个没完没了胆子越来越大温柔可亲（高兴）抱着花枝打秋千（枝折花落）（不高兴）一声不吭贪玩勇猛敢斗性情矛盾生气勃勃拓展二拓展一拓展发散返回猫捉老鼠——拿手好戏

照猫画虎——差不离

猫嘴里塞鲤鱼——投其所好瞎猫碰上死耗子——蒙上了萌宠成长记（片段）点击播放返回课堂练习一、多音字组词。屏bǐnɡ（

）

pínɡ（

）

折zhé（

）

shé（

）

zhē（

）

屏气屏风折纸枝折花落折腾二、按要求改写句子。1.谁说多少好话。它一声不出。（用关联词

连成一句话）________________________________________________________________________无论谁说多少好话，它也一声不出。要不不会一天一夜不回家。2.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）无忧无虑

温柔可亲

尽职

变化多端

屏息凝视

古怪

淘气三、从下列词语中任选两到三个，写一写猫给你

的印象。

示例：猫白日里看着无忧无虑的，时而扑扑蝴蝶，玩玩羽毛，时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。但到了晚上，它就摇身一变，成了一位尽职的捕鼠官，勤勤恳恳地守护人们的财产安全。课后习题默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。古怪既老实又贪玩，既贪玩又尽职高兴时极其温柔，不高兴时极其冷漠有时无比勇猛，有时又无比胆小淘气耍个没完没了，跌倒、撞疼也不哭，令枝折花落举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。

示例：1.作者在写猫性格古怪时，用“出去玩玩”“不回家”等，说明他已经不仅仅把猫当作小动物，更是看作了家庭成员，可以看出作者很喜欢猫。2.“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，本来是脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么喜欢这顽皮的猫。3.对于猫的叫声，作者用了四个词语（丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端）形容，简直把猫写成歌唱家了。4.“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”可见作者把小猫当成小孩了，特别疼爱它们。5.“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”即便这样，作者也不责打它们，可见作者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。

读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。小练笔说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。ɡuāi

指导：这段话用“说……吧……的确……可是”写出了猫看起来相互矛盾的特点，可谓独具匠心。在仿写时，先提炼某种动物或某个人看似前后矛盾的性格特点，然后通过具体的事例进行描述，表达喜爱之情。

示例：说他调皮吧，他确实经常和小伙伴们在外面疯跑，玩得满头大汗，甚至裹一身泥。可是，他一拿起毛笔就安静下来，在房里一练就是几个钟头，从不喊苦喊累。读下面的“阅读链接”（见课本第50页），体会不同作家对猫的喜爱之情。夏丏尊通过描写小猫漂亮的毛色以及大家对猫的评价、感情来表现对猫的喜爱之情；作家周而复则是通过写猫的外貌、神情、动作的特别之处和用比喻的修辞手法来表现对猫的喜爱之情。课外习题1.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。2.观察身边的小动物，写下你想对它们说的话。人教部编版四年级语文下册第一课时猫素养分析1单元主题2学习新知3达标训练4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：阅读课文，从课文中受到语言的魅力，增强文化自信。语言运用：会认“忧、虑”等9个字，会写“忧、虑”等15个生字，学习“屏、折”两个多音字。思维能力：正确朗读课文，理清文章结构；整体感知课文内容。审美创造：初步感受小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣。素养分析检查预习，自主识字。梳理结构，整体把握课文描写猫的几方面特点。学习重点阅读课文，读出自己的感受，体会猫的可爱之处。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题猫母鸡◎体会作家是如何表达对动物的感情的。◎写自己喜欢的动物，试着写出特点。白鹅学习新知03XUEXIXINZHI学习任务一趣味猜谜导入新课猫八字须，向上翘，说话好像娃娃叫；只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。

（打一动物）谜语激趣

我属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。我全身长满了毛。我的前肢有五指，后肢有四指，趾底有厚厚的肉垫，因而行走无声，捕鼠不会惊跑鼠；我有锐利的指甲，爪能伸缩自如。我在休息和行走时爪缩进去，在捕鼠和攀爬时伸出来，防止指甲被磨钝。我行动敏捷，善跳跃，我靠尾巴保持平衡，所以希望你们不要拽断我的尾巴哦。我喜欢吃鱼和鼠，抓老鼠是我的强项，可以减少鼠类对农作物的损害。我希望跟你们快乐相处，成为好朋友！猫的自述指以描写物体或景色为主的文章。认真观察、抓住特点，适当地抒发自己的思想感情，达到托物寄意的写作目的。猫1.以动物名命题——写作对象。2.从题目推测课文内容。交流：你还想知道什么？体裁：散文（状物）揭示课题老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。长篇小说：《骆驼祥子》《四世同堂》；剧本：《茶馆》《龙须沟》等。

大多描写城市下层市民生活，人物性格鲜明，细节刻画真实，语言通俗易懂、朴实无华、幽默诙谐，具有较浓的北京韵味。走近作者（笔名老舍）舒庆春生平简介主要作品作品风格学习任务二检查预习积累字词预习检查说说你对猫的了解。“屏、折”有几个读音？组词()()。本文写了猫的什么特点？预习时有不懂的地方，请提出来交流。生字识记尽

职zhí蹭着

cèng稿纸gǎo遭殃

yāng丰富多腔qiāng无忧无虑lǜyōupíng(

屏幕

)(荧屏

)bǐng

(

屏弃

)(屏息凝视

)zhé

(

折断

)(折磨

)zhē(

折腾

)(折跟头)shé

(

折本

)(枝折花落

)生活中的运用。多音字过关屏折词语认读呼

唤读一读课文中的相关句子。响

动尽

职屏

息稿

纸梅

花解

闷勇

猛满

月淘

气理解连线开辟屏息凝视无忧无虑变化多端生气勃勃没有一点忧愁和顾虑。形容变化极多，也指变化很大。开拓扩展。本文指小猫扩大了活动范围，找到了玩耍的好地方。形容生命力强，富有朝气。忍住呼吸，全神贯注地注视着。学习任务三书写指导掌握生字蛇虑贪职屏蹭腔闷殃稿解遭yōulǜshétānzhíbǐngcèngyānggǎoqiāngjiěmènzāo盆pén勃bó无忧无虑贪心职业屏气磨蹭稿纸口腔解决烦闷毒蛇遭殃花盆勃然忧生字新词忧yōu笔画：7部首：忄结构：左右音序：Y

组词：忧虑

忧愁辨字组词：扰（）（）优（）（）犹（）（）重点指导生于忧患，死于安乐。——《孟子·告子下》打扰

扰乱优秀

优良犹豫

犹如虑

lǜ重点指导组词：考虑顾虑辨字组词：虎（）（）虚（）（）笔画：10部首：虍结构：半包围音序：L运用：智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。老虎

猛虎虚心

谦虚贪tān重点指导组词：贪心贪玩辨字：心上常挂念

宝贝君莫贪张口吟诵诗

用口把药含笔画：8部首：人结构：上下音序：T运用：仰面贪看鸟，回头错应人。——杜甫职zhí重点指导组词：职业职责字谜：一人生得怪

一耳八张口笔画：11部首：耳结构：左右音序：Z运用：

世上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。——林肯职业装屏bǐng重点指导组词：屏息屏气成语：屏气凝神

敛声屏气笔画：9部首：尸结构：半包围音序：B造句：

全场听众屏息静听他的演讲。辨字组词：展（）（）屏（）（）展示

展现屏除

屏退

cèng重点指导蹭组词：磨蹭蹭来蹭去辨字组词：赠（）（）增（）（）造句：我们做事情一定要有时间观念，千万不要磨磨蹭蹭。笔画：19部首：⻊结构：左右音序：C赠送

赠品增加

增添稿gǎo重点指导组词：草稿稿费巧记：“禾”苗长“高”了。笔画：15部首：禾结构：左右音序：G运用：百年断稿传三世，一日晴窗抵万金。——陆游稿纸腔qiāng重点指导组词：腔调开腔笔画：12部首：月结构：左右音序：Q运用：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震口腔巧辨：仰望空中月月来腹腔空箜篌放竹下用手来遥控解jiě重点指导组词：解决理解笔画：13部首：角结构：左右音序：J运用：心病终须心药医，解铃还须系铃人。解九连环

mèn重点指导闷组词：烦闷苦闷辨字组词：闪（）闲（）造句：小明被别人误解了，他很烦闷。笔画：7部首：门结构：半包围音序：M闪电

空闲

巧记：把“心”关“门”里。蛇shé重点指导组词：蛇蝎毒蛇笔画：11部首：虫结构：左右音序：S运用：一朝被蛇咬，十年怕井绳。成语：

打草惊蛇

虎头蛇尾

杯弓蛇影蟒蛇遭zāo重点指导组词：遭遇遭受笔画：14部首：辶结构：半包围音序：Z运用：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。——文天祥辨字组词：槽（）（）糟（）（）水槽

猪槽糟糕

糟蹋盆pén重点指导组词：脸盆水盆笔画：9部首：八结构：上下音序：P运用：勤是摇钱树，俭是聚宝盆。花盆辨字组词：盘（）盈（）菜盘

盈利

重点指导勃bó组词：蓬勃发展生气勃勃成语积累：兴致勃勃勃然大怒朝气蓬勃英姿勃发笔画：9部首：力结构：左右音序：B辨字组词：脖（）（）勃（）（）脖子

脖颈蓬勃

勃发tān贪pén盆bǐng屏zāo遭mèn闷成语积累：贪得无厌贪生怕死贪小失大分类识记半包围结构上下结构1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。书写练习学习任务四初读课文整体感知阅读提示默读课文，在理解深刻的地方作批注。找中心句，说说课文从哪些方面写猫的特点。课文从哪些方面写猫的特点？用一句话叙述，并划分段落。内容感知

可爱猫的古怪性格，让人觉得可爱。

第一层（第1-5自然段）满月的小猫们淘气可爱。

第二层（第6自然段）用一句话说说课文内容。主要内容

本文描写了猫的古怪性格和满月的小猫们的淘气，体现了猫的可爱。我的收获我认识的生字有____；学习的词语有___。猫的特点：________________________初读课文，我的感受是______________。古怪、淘气……达标训练04DABIAOXUNLIAN2.她屏（píng

bǐng）息凝视，专心地盯着电视屏（píng

bǐng）幕中人物的一举一动。1.折（zhézhē）腾了一天，妈妈终于将苹果打折（zhézhē）卖出去了，虽然有些折（zhéshé）本，但她依然很高兴。......✔3.外面闷(mēnmèn)雷滚动，屋内非常闷(mēnmèn)热。✔✔✔✔✔✔.一、用“✔”给加点的多音字选择正确的读音。稿（）搞（）腔（）控（）盆（）盒（）解（）确（）遭（）糟（）蛇（）驼（）二、比一比，再组词。稿纸搞笑口腔控制遭受遭遇花盆饭盒毒蛇骆驼解决的确1.上面词语中ABAC的有：__________、__________，我还能写出这样的词语：__________、__________。2.上面词语中形容变化极多的是__________，我能写出这个词语的反义词：__________。（）忧（）虑（）（）勃勃丰富（）（）变（）多（）（）完（）了（）息（）视无化端没没屏凝多腔无忧无虑一成不变变化多端无生气没完没了三、补充词语，并按要求完成练习。百发百中一心一意总结评价05ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结点击输入标题点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价课后作业1.有感情地朗读课文，并抄写生字新词。2.画只猫，把文中描写猫的语句摘抄标注在画上。课程结束人教部编版四年级语文下册第二课时猫素养分析1单元主题2学习新知3达标训练4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：阅读课文，感受语言文字的魅力，增强文化自信。语言运用：拓展阅读不同作家创作的《猫》片段，体会不同作家对猫的喜爱之情。思维能力：深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情。审美创造：观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。素养分析阅读指导，抓住重点词句，理解作者的描写方法。体会语言的表达特点。学习重点结合“阅读链接”，体会不同作家的表达特点。联系生活实际，初步感知仔细观察的好处。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题猫母鸡◎体会作家是如何表达对动物的感情的。◎写自己喜欢的动物，试着写出特点。白鹅学习新知03XUEXIXINZHI学习任务一温故知新导入新课尽

职zhí蹭着

cèng稿纸gǎo遭殃

yāng丰富多腔qiāng生字回顾屏息凝视bǐng枝折花落shé无忧无虑lǜyōu词语积累呼

唤响

动尽

职屏

息稿

纸梅

花解

闷勇

猛满

月淘

气

可以分成两部分：

第一部分：（）写猫的古怪性格。

第二部分：（）写满月的小猫们的淘气。1-56内容重温课文围绕猫写了什么内容？可以分成几部分？本文描写了猫的古怪性格和满月的小猫们的淘气。学习任务二精读课文理解感悟阅读提示课文从哪些方面表现猫的性格古怪和满月小猫们的淘气？作者在写猫的特点时，表达了喜爱之情，说说从哪些地方看出来的。抓住重点字词，体会作者的语言风格。标出中心句，朗读理解其作用。合作探究中心句：起到总领第2-4自然段的作用，总体概括了猫的性格特点。明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。词语理解古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异；稀奇罕见的。本文是指猫的性格让人难以捉摸。

①猫的性格实在有些古怪。自由朗读课文第1-5自然段。具体表达老实贪玩尽职高兴时，温柔可亲不高兴时，一声不出胆小勇猛

作者从哪几方面表现猫的“性格古怪”的特点？批注重点词语，阅读相关语句，谈谈体会。找出课文描写猫老实的性格的字词。抓住特点说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。课文语句乖睡大觉无忧无虑老实

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？课文语句找关联词语，感知猫贪玩的性格。准确用词

“任凭”是“无论、不管”的意思。用这组关联词语写出了猫一玩起来就要玩个痛痛快快，突出了猫贪玩的性格。作用：

从三个语气词感受作者的语言风格：________。朴实无华读一读，体会这段话的表达特点，照样子写一写。迁移运用

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说她文静吧，她的确有时候很安静。她喜欢一个人默默地看书，即使和同学说话也是轻声细语。可是，每逢学校的辩论比赛，她总是妙语连珠，激动的时候还挥手、拍桌子。示例：从“非……不可”中可以体会到猫等老鼠的耐心与决心，突出地表现了猫的_________。体会：尽职尽责肯定句：一定要把老鼠等出来。探究句式可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！课文语句

双重否定句①②

在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。写法特点抓住关键词，体会好处。

运用____修辞手法，把____比作小梅花，表达了__________________。小梅花作者对猫的喜爱之情比喻脚印找出还能体现猫“古怪”的词句。抓住特点

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。课文语句

胆小

一只“什么都怕”却又“勇猛”的猫，突显猫的性格古怪。胆小勇猛小组交流：你喜欢猫的哪个性格特点？

把你喜欢的性格特点的相关语句有感情地读一读，并说说理由。

用表演的方式把你喜欢的性格特点演示出来。

把你喜欢的性格特点画出来，并拿出来展示。活动提示互动读演画旁批：满月的小猫们十分淘气，表现的方面。举例说明生活中观察1.玩起来“没完没了”。2.撞疼了也不哭。3.胆子大，开辟新的游戏场所。

运用具体事例。

如：用遇到蛇也敢斗一斗的事例来表现猫的勇猛。

朴实无华。如：“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”中的“吧、啊、呢”语气助词。

喜爱之情。如：你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

描写了猫的性格古怪和满月小猫们的淘气。归纳总结内容描写方法语言风格表达情感学习任务三对比阅读素养提升体会不同作家对猫的喜爱之情，完成以下表格内容的填写。老舍笔下的猫夏丏尊笔下的猫周而复笔下的猫相同点不同点都表达了对猫的喜爱之情。重点写猫的性格。重点写家人对猫的态度。重点写猫的外形和神情。阅读链接miǎn有关描写动物的诗句诗词名句

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

——王维《鸟鸣涧》孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

——杜甫《孤雁》