2024上海邦德职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024上海邦德职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.他们较少关心别人和自己的内心世界B.当代大学生心理是开放的C.当代大学生心理有闭锁特点D.一般他们不会隐藏自己的感受【答案】：C2.师生关系的基础是（）。A.教学工作关系B.个人交往关系C.道德责任关系D.心理情感关系【答案】：A3.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德评价B.职业道德修养C.职业道德规范D.职业道德原则【答案】：D4.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.备课、上课、考核与评价C.课堂教学、实习实践、毕业论文D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习【答案】：C5.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响C.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力D.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”【答案】：B6.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.专业能力B.管理威信C.社会威信D.人格威信【答案】：D7.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.应用者角色B.教学者角色C.研究者角色D.服务者角色【答案】：B8.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.严格要求学生，对学生一视同仁C.把教学工作与热爱学生结合起来D.尊重学生、信任学生【答案】：D9.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.安全感B.自尊C.人际关系和谐D.心态积极【答案】：D10.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.记忆特征B.思维特征C.感知觉特征D.年龄特征【答案】：A11.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.社会服务C.开展教育D.培养人才【答案】：D12.我国教育工作的总方向是（）。A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来B.必须与生产劳动相结合C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】：C13.有意义学习的倡导者是（）。A.华生B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.皮亚杰【答案】：C14.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。A.桃李不言，下自成蹊B.惩前毖后，治病救人C.有则改之，无则加勉D.言者无罪，闻者足戒【答案】：A15.美国高等学校的学科划分只具有管理上的（）。A.评价功能B.指导功能C.统计功能D.规范功能【答案】：C16.优秀教师的个性特征不包括（）A.表达清楚B.组织得当C.学科知识丰富D.教学手段先进【答案】：D17.个体社会自我的获得一般是在（）。A.1岁左右B.2岁左右C.3岁以后D.2～3岁【答案】：C18.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个数字B.5-9个字母C.5-9个单词D.5-9个组块【答案】：D19.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.观察学习理论B.替代学习理论C.发现学习理论D.认知同化学习理论【答案】：D20.教师要关注（）学生的全面发展A.智障学生B.每一位学生C.单亲家庭学生D.优秀学生【答案】：B21.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.转移注意法B.自我暗示法C.交往调节法D.反向调节法【答案】：A22.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师转变其道德意志B.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观C.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯【答案】：B23.高校科研的实质阶段是（）。A.实施阶段B.结项阶段C.论文发表D.准备阶段【答案】：A24.高校组织的目标特征是（）A.复杂性B.学术性C.模糊性D.二元性【答案】：C25.[]孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.对学生下命令一定要正确C.走路身体一定要端正D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：A26.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。A.机械记忆B.长时记忆C.短时记忆D.瞬时记忆【答案】：B27.教师的基本职责是（）A.诲人不倦B.热爱科学C.教书育人D.以身作则【答案】：C28.2017年2月4日，教育部颁布了新修订的(，新规定自2017年9月1日起施行。A.《高等教育法》B.《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》C.《普通高等学校学生管理规定》D.《普通高等学校学生申诉处理委员会章程》【答案】：C29.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.投射B.升华C.退化D.合理化【答案】：D30.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（）。A.角色实践B.角色信念C.角色认知D.角色认同【答案】：D31.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.掌握接近目标B.掌握回避目标C.表现回避目标D.表现接近目标【答案】：D32.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的（）。A.法治思维B.法治意识C.法治信仰D.法治素养【答案】：D33.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）。A.南洋公学B.京师大学堂C.洋务学堂D.京师同文馆【答案】：D34.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）A.谦让B.人心C.爱人D.诚信【答案】：C35.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到A.尊重个体差异B.引导幼儿探索C.面向全体幼儿D.公平对待幼儿【答案】：B二、多选题36.作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）。A.急功近利B.义利兼顾C.见利忘义D.见利思义【答案】：AC37.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.教师自身要有良好的心理素质C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ABD38.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.多落实C.勤警示D.常宣传E.巧沟通【答案】：ABDE39.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.建立良好的人际关系C.加强心理辅导D.减轻外在压力E.社会奉献爱心F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF40.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径B.是促进教师高尚道德形成的关键C.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证D.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容【答案】：ACD41.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.等待救援C.快速疏导现场人员D.启动应急预案E.紧急救护伤者【答案】：ACDE42.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.治安违法C.命令权D.教育违法E.强制权F.裁决权G.监督权H.处罚权【答案】：CEFGH43.高校教师职业道德的作用（）。A.对社会生活的促进作用B.对经济发展的促进作用C.对教育过程的调节作用D.对学生的教育作用【答案】：ACD44.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.保持一种以上的爱好B.学会倾诉自己的压力和情绪C.主动接受心理健康教育D.参加体育锻炼【答案】：ABCD45.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.专业性因素B.大学生个体性因素C.组织性因素D.生成性因素【答案】：ABC46.我国高校的办学自主权主要包括（）。A.自主开展与境外高校的合作B.自主调节系科招生比例C.人事配置权D.依法自主设置学科专业【答案】：ABD47.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.晓之以理B.持之以恒C.导之以行D.动之以情【答案】：ABCD48.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.职业道德B.公民道德基本道德规范C.社会公德D.家庭美德【答案】：ABCD49.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.自我意识提高B.个体身心特征C.同伴关系D.人生价值追求【答案】：ABD50.团体心理辅导的发展过程包括（）A.工作阶段B.结束阶段C.过渡阶段D.初创阶段【答案】：ABCD51.职工的职业道德包括（）。A.职业情感B.职业纪律C.职业理想D.职业态度【答案】：ABCD52.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象整饰C.印象控制D.印象提