五年级上册美术教学设计-第2课 画人像 ▏人美版

/教学设计一、教学目标1.让学生了解和掌握人物头像的基本画法，能够独立完成一幅人像画。2.培养学生对人体面部特征的观察力和表现力，提高学生的审美素养。3.引导学生通过绘画表达自己的情感，培养学生的创新意识和动手能力。二、教学内容1.学习人物头像的基本画法，包括比例、结构、线条等方面的知识。2.学习人物表情的表现方法，包括眼神、嘴巴、鼻子等面部器官的画法。3.学习人物头像的阴影处理方法，提高画面立体感。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握人物头像的基本画法，能够独立完成一幅人像画。2.教学难点：人物表情的表现和人像阴影的处理。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、图片、示范作品等。2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、橡皮、尺子等。五、教学过程1.导入新课教师展示一些名人画像，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。2.讲解示范教师在黑板上示范人物头像的基本画法，包括比例、结构、线条等方面的知识，并讲解人物表情的表现方法和人像阴影的处理技巧。3.学生练习学生根据教师示范的方法，独立完成一幅人像画，教师巡回指导。4.作品展示学生将完成的作品展示在黑板上，大家共同欣赏和评价，教师给予肯定和鼓励。六、板书设计1.人物头像基本画法比例、结构、线条2.人物表情表现方法眼神、嘴巴、鼻子3.人像阴影处理方法光影关系、立体感七、作业设计1.完成一幅人像画，要求比例准确、结构清晰、线条流畅。2.观察身边的人，选择一个熟悉的人物进行绘制，体现个性和特点。八、课后反思本节课通过讲解示范、学生练习、作品展示等环节，使学生掌握了人物头像的基本画法，能够独立完成一幅人像画。在教学过程中，注意引导学生观察和表现人物面部特征，提高学生的审美素养。同时，鼓励学生发挥创新意识，通过绘画表达自己的情感。在作业设计方面，要求学生观察身边的人，选择一个熟悉的人物进行绘制，使学生在实际操作中巩固所学知识。一、导入新课导入新课是教学过程中的首要环节，它的目的是激发学生的学习兴趣和积极性。在导入环节，教师可以通过展示一些名人画像，让学生初步了解人像画的特点和魅力。同时，教师可以提出一些问题，如“你们认为一幅优秀的人像画应该具备哪些特点？”“你们有兴趣自己尝试绘制人像画吗？”等，引导学生积极参与讨论，从而激发他们的学习兴趣。二、讲解示范在讲解示范环节，教师需要在黑板上示范人物头像的基本画法，包括比例、结构、线条等方面的知识。在这个过程中，教师需要详细讲解每一个步骤，让学生清楚了解每一步的操作方法和目的。教师还需要示范人物表情的表现方法，包括眼神、嘴巴、鼻子等面部器官的画法。在示范过程中，教师可以强调一些重要的绘画技巧，如如何画出眼神的亮度和神采、如何表现嘴巴的形态和表情等。三、学生练习四、作品展示在作品展示环节，教师需要提供一个平台，让学生展示自己的作品，并鼓励他们相互欣赏和评价。这个过程不仅可以提高学生的审美能力，还可以培养他们的自信心和团队协作精神。在作品展示过程中，教师需要给予每个学生充分的肯定和鼓励，同时指出他们在绘画过程中的优点和需要改进的地方，帮助他们不断提高。六、教学过程的细化实施1.导入新课在导入新课时，教师可以通过多媒体展示一系列经典的人像画作，同时提出引导性问题，如“大家觉得这些人物画像有哪些共同点？”“他们在表情、姿态上有什么特点？”等。通过这些问题，引导学生关注人像画的特征，并激发他们对绘画的兴趣。接着，教师可以简要介绍本节课的学习目标，即学习如何绘制人像画，并提示学生注意观察人物的facialfeatures和expressions。2.讲解示范在讲解示范环节，教师应讲解人像画的基本比例和结构，如头部的基本比例为三分法，即从头顶到下巴、从眉毛到鼻尖、从鼻尖到下巴三条线段等长。接着，教师可以示范如何画出人物的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等面部器官，并讲解如何通过线条的粗细、浓淡来表现光影效果。在示范过程中，教师应注意强调绘画技巧，如如何通过细腻的线条表现眼睛的细节，如何通过阴影处理来增强人物的立体感等。3.学生练习4.作品展示在作品展示环节，教师可以组织一个小型的作品展