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文档简介
教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.科学课上,我们用手指分别蘸取少量潮湿的沙和黏土,在平放的白纸上涂痕;过一会儿,等沙和黏土变干后把纸竖立起来,比较还留在纸上的沙和黏土的多少。这个实验是比较黏土和沙的()。A.颗粒大小B.硬度大小C.黏性大小2.在植物的叶片上套一个干燥的塑料袋,一天后发现塑料袋内壁上有水珠,说明(
)。A.叶会蒸腾水分B.叶会吸收阳光C.茎会蒸腾水分3.浸泡了一天的绿豆种子开始冒“芽”了(如图),这个“芽”其实由种子里面的(
)长出来的。A.胚芽B.胚根C.子叶4.种植凤仙花,种子最适宜放入(
)厘米左右的深度。A.1B.3C.55.苍耳种子的传播方式是(
)。A.弹力传播B.动物传播C.风力传播6.下列各组植物中,借助果实成熟时果皮开裂所产生的弹力传播种子的是(
)。A.凤仙花和番茄B.番茄和油莱C.凤仙花和油菜二.填空题(共6题,共36分)1.植物的花蕊分成雄蕊和雌蕊,雄蕊产生的(
)传播到雌蕊的(
)上,会使子房里的(
)受精;发育成(
)。
2.一株成熟的绿色开花植物一般由(
)、(
)、(
)、(
)、(
)、(
)六个部分组成。
3.从一粒(
)成长为一株植物,在这株植物上又结出数粒(
),循环往复,延续它们的生命。
4.在连接电路时,我们要把电线两端的塑料包皮剥开,这是为了让金属导体裸露出一部分,让(
)能顺利通过导线。5.(
)和(
)是自然界中天然存在的物质,是地球的重要资源。
6.人们常用于刻划玻璃的矿物是(
);用来做钟表的矿物是(
);用来做铅笔芯的矿物是(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.玻璃反光比金属弱。(
)
2.一个成熟的凤仙花果实里大约有10~20粒种子。(
)
3.家中电灯的开关都是由金属做成的。(
)4.凤仙花种子的传播方式是弹力传播。(
)
5.把干土壤放入水中发现有很多气泡冒出,由此我判断土壤中含有空气。(
)
6.发电厂输送来的电是交流电,干电池的电是直流电。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.请将观察方法与矿物的特征用线连起来。在瓷板上画
用手电筒照
用手触摸
用小刀等刻光泽度
光滑度
硬度
颜色五.简答题(共2题,共8分)1.为了验证根的吸水作用,龙龙打算做个实验。他设计的方案是:在一个细长的透明的瓶子里放入一株带根的植物,往瓶里加满水,再标上水位的起始刻度线,过两天后观察,瓶子里的水真的变少了,龙龙认为实验验证了根的吸水作用。华华认为瓶子里的水减少了,不仅仅是根吸水了,还有其他原因。(1)除了根吸水,你认为这个实验方案中还有什么原因导致瓶子里的水变少了?(2)你有什么办法解决这个问题:2.把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点?六.综合题(共4题,共42分)1.岩石和土壤是自然界中天然存在的物质,是组成地球的重要资源。他们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间,由于太阳、风、水、地震和火山等的作用,自然界中许多大块的岩石可能碎裂,形成较小的颗粒、沙和黏土。土壤对我们人类非常重要,为我们提供了衣食住行的材料来源,而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。人类必须依赖土壤才能生存,因此应该珍惜土壤,保护土壤不被污染和浪费。通过阅读上述材料,请你结合所学知识完成下列各题。(1)土壤中含有:(
)、(
)、(
)、(
)、(
)、(
)。(2)土壤是地球上最有价值的资源之一,为人类提供了衣食住行的材料来源。(
)(对的打√错的打×)(3)作为小学生,我们应该如何保护土壤和岩石资源?(至少答两点)2.岩石可以供我们欣赏吗?答案是肯定的。四(2)班的小聪同学就在爸爸妈妈的陪同下参观了本市的奇石馆。他在馆内欣赏到了风格各异的各种岩石艺术品,尤以三种天然臻品花开富贵、美的结晶和翻毛白凤鸡最为突出。(1)他在游玩的过程中发现了下列行为,你认为可取的是(
)。A.游客在奇石馆内参观时随意刻画和涂鸦岩石B.游客在返程途中将吃剩的冰淇淋盒随手丢弃到车窗外C.游客将喝完水的空瓶子和擦汗的面巾纸扔在垃圾桶内(2)馆内陈列的岩石表面的反光能力是指岩石的(
)。A.透明度 B.光泽 C.反射(3)小聪在奇石馆的岩石加工处向师傅要了三块不知名的岩石准备带回学校实验室探究。在实验室中,他先将三块岩石进行编号。在观察1号岩石时发现:它的外表是红色的,把它放在白色无釉瓷板上摩擦,留下的痕迹是樱红色的。根据他描述的现象,我们应选(
)作为参考依据。A.红色 B.樱红色 C.没有可参考的颜色(4)小聪在奇石馆的岩石加工处向师傅要了三块不知名的岩石准备带回学校实验室探究。他还用指甲、铜钥匙和小刀刻画三块岩石,发现3号岩石只能用小刀刻画出痕迹,3号岩石硬度可描述为(
)。A.较软 B.较硬 C.硬(5)小聪在奇石馆的岩石加工处向师傅要了三块不知名的岩石准备带回学校实验室探究。除了上述观察方法外,我们在观察某块岩石时不可以采用下列(
)观察方法。A.闻一闻 B.敲一敲 C.尝一尝3.用笔画线代替导线,把下图中的电路元件连接起来,能让两个灯泡同时发光。
4.小亮和小组同学在做简易电路实验时,发现小灯泡不亮,他们认为是电路出故障了,为了排除电路故障,他们制作了一个简易电路检测器对电路进行了检测,请你根据所学知识将正确答案填写在横线上。(1)小灯泡通电发光的部位是(
)。(玻璃泡灯丝)(2)制作一个简易电路检测器,我们必须选用的材料是电源,导线和(
),(开关小灯泡)在使用电路检测器前。我们都(
)检查它能否正常工作。(需要不需要)(3)如果电路故障的原因是电源不能供电,他们要想排除故障,应(
)。(更换电源重新连接电路)如果通过检测发现小灯泡、电池等元件均无故障,小灯泡不经发光的原因可能是(
)。(接触不良无故障)参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.B6.C二.填空题1.花粉;柱头;胚珠;种子
2.根;茎;叶;花;果实;种子
3.种子;种子
4.电流5.土壤;岩石
6.金刚石;石英;石墨三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.(1)水蒸发了(2)在水上滴一些植物油并在水面处做好标记2.串联时,小灯泡变暗了,并
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