教科版二年级下册科学期末测试卷附答案【a卷】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（

）。A.用鼻子闻一闻

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵听一听2.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（

）。A.

B.

C.3.我们可以用（

）来准确测量我们的身高。A.尺子

B.体重秤

C.手

D.以上都可以4.我们把两个相同的磁极叫（

），不相同的磁极叫（

）。A.南极

B.北极

C.同极

D.异极5.以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。A.从前的衣服穿不上了

B.头发变长了

C.会刷碗了6.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共6题，共32分)1.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（

）岁到（

）岁之间每年的变化速度加快。从（

）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。2.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。3.人体外形是（

）对称的。4.测量物体时，直尺必须紧靠（

）的物体。5.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。6.现在我（

）岁了，身高已经有（

）厘米，体重有（

）千克。三.判断题(共6题，共12分)1.舌头能尝得出很多种味道。（

）2.从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。（

）3.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（

）4.身体是上下对称的。（

）5.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（

）6.“我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事实。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？眼

早上喝的牛奶非常甜耳

雨后的彩虹非常漂亮鼻

树林里有小鸟在唱歌舌

洗澡水的温度正好皮肤

厨房里飘来的香味五.简答题(共2题，共10分)1.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。2.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？六.综合题(共4题，共22分)1.比较下列两幅图片，圈出5处不同点。2.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？3.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?4.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.C；D

5.C6.C二.填空题1.10；12；142.眼；耳；舌；鼻；皮肤3.左右4.被测量5.甜；咸；舌头6.10；125；34三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以