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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.甲和乙比较，（

）。A.甲比乙长

B.甲比乙短

C.甲和乙一样长2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察3.下面三个球中，最大的是（

）。A.

B.

C.

4.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺5.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃6.测量误差是指（

）。A.测量值与真实值之间的差异

B.测量时发生误差

C.测量工具损坏引起偏差

D.由测量方法错误引起偏差二.填空题(共6题，共18分)1.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。2.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。3.我们通过（

）来观察世界。4.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（

）

（2）（

）5.使用纸带和尺子测量，（

）测量的结果更精确。6.共同的（

）是公平比较的基础。三.判断题(共6题，共12分)1.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（

）2.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（

）3.比较的标准有很多。（

）4.比较距离时，只标出起点就可以。（

）5.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（

）6.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共9分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共3题，共18分)1.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。2.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺

B.测距车

C.软尺

D.游标卡尺

E.折叠尺1.名称（

）；2.名称（

）3.名称（

）；4.名称（

）3.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）有（

）块橡皮长

有（

）根小棒长参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B；D；A；C5.C6.A二.填空题1.米；刻度尺

2.5；6

3.眼睛

4.（1）起点；（2）终点5.尺子

6.起始线三.判断题1.×

2.√3.√4.×5.×

6.√四.连线题1.如图：五

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