教科版二年级下册科学期末测试卷【考点精练】_第1页
教科版二年级下册科学期末测试卷【考点精练】_第2页
教科版二年级下册科学期末测试卷【考点精练】_第3页
教科版二年级下册科学期末测试卷【考点精练】_第4页
教科版二年级下册科学期末测试卷【考点精练】_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.我们可以用(

)来准确测量我们的身高。A.尺子

B.体重秤

C.手

D.以上都可以2.在“翻拍手”游戏中,我们没有用到的感官是(

)。A.视觉

B.听觉

C.触觉3.下列物品中,用铁制成的是(

)。A.花瓶

B.水龙头

C.玻璃杯4.小月和小林要来玩一个游戏:比比谁最快。规则:电话铃响后,听到裁判喊“开始”,以最快的速度拿起电话,先拿到电话的人胜利。在这个游戏中,小朋友们用到了()种感觉器官。A.一

B.二

C.三5.人的生长发育的最后阶段在(

)。A.幼儿期

B.童年期

C.青春期

D.青年期6.仿真水果和真正的水果如何区分?下列方法没有用的是(

)。A.用鼻子闻一闻

B.用手摸一摸,捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵听一听二.填空题(共6题,共40分)1.我们身体的主要结构有:(

)、(

)、(

)、(

)。2.植物的生长通常经过(

)、植株的生长和(

)的过程。3.(

)可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。4.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量(

)的仪器。5.我们的感觉器官有(

)、(

)、(

)、(

)和(

)。利用这些感觉器官,我们可以对事物进行(

)与(

)。6.人体的外部特点可以(

),人体可分为(

)、(

)、(

)、(

)四部分。可用(

)、(

)、(

)、(

)的方法观察身体,比如用手摸胳膊,可以感觉到(

)的存在。三.判断题(共6题,共12分)1.“我看到这笼包子,觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象,不是事实。(

)2.时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器,如塑料等。(

)3.毕业时我们的身体信息一定和时间胶囊里预测的一致。(

)4.舌头能尝得出很多种味道。(

)5.抓尺子游戏中,我们需要用眼睛看对面同学的手势,尺子的位置,大脑判断后,命令手去抓。(

)6.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。(

)四.连线题(共1题,共3分)1.下列圈起来的物体分别受到了什么力?连一连。

磁力

拉力

推力五.简答题(共2题,共10分)1.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极?2.如何使用指南针辨认方向?六.综合题(共4题,共31分)1.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引:(

)不可以被磁铁吸引:(

)2.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔,有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。3.小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次,小萱的得分依次是4分,6分,6分,8分。小天的得分依次是2分,6分,8分,10分。请你在表格的相应位置进行数据记录。2.小萱的总得分是(

)分;小天的总得分是(

)分。3.抓尺子次数相同时,总得分越高,说明反应越(

)A.快

B.慢4.小萱和小天相比,()的反应快。A.小萱

B.小天5.获胜者可能会交流的胜利经验不包括()。A.仔细触摸

B.认真倾听

C.快速动作6.经常玩“抓尺子”的游戏,可以()。A.使我们的反应变快

B.强健体魄

C.使睡眠变好4.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩,看图完成后面的问题。(尺子上端是1,下端是10,图中的点就是莉莉抓住尺子的位置)莉莉一共测试了几次?(

)莉莉第7次抓到的成绩是几分?(

)③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化?(

)参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.C6.D二.填空题1.头;颈;躯干;四肢

2.种子萌发;开花结果

3.感觉器官4.长度

5.眼;耳;鼻;舌;皮肤;观察;比较6.直接观察;头;颈;躯干;四肢;看;听;闻;摸;骨骼三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.①用绳子把条形磁铁悬挂起来,使保持水平,在静止时,磁铁朝北的一端是北极,朝南的一端是南极。②找一根已知南北极的磁铁过来,和这块条形磁铁的一端靠近,根据“同极相斥异极相吸”的道理来判断。2.静置在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论