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文档简介
教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共14分)1.使用电路检测器检测物体的导电性一般要(
)。A.检测一次
B.检测两次
C.检测四次2.电路中的小灯泡不亮,请你推测电路的故障可能有哪些?(至少写出3条)3.下面这些岩石,最坚硬的是(
)。A.花岗石B.砂石C.大理石4.市场上有七彩玫瑰,是将白玫瑰浸泡在有色染料中得到的。将白玫瑰染成红色后的茎与凤仙花相似,茎的横切面可能是(
)。A.内部红色B.内部红色C.不变色5.下列说法中,正确的是(
)。A.土壤是取之不尽、用之不竭的B.土壤里只有沙砾、沙、黏土C.土壤对我们人类非常重要,因此要保护和合理利用6.要想使电荷流动起来形成电流,需要具备哪两个条件(
)。A.电源和动力B.电源和电路C.电源和用电器二.填空题(共6题,共30分)1.我们用电时一定要注意(
),保护好电器的(
),不能用手触摸(
),还要注意不要把水溅到(
)上。2.种子结构中,被称为种子的“铠甲”,起保护种子作用的是(
)。
3.我们可以通过观察矿物碎片的边缘能否看到其他物体来衡量矿物的透明度,把矿物分为不透明、(
)和(
)三种。
4.在课堂上,我们用镊子解剖油菜花的顺序是(
)、(
)、(
)、雌蕊。将油菜花在纸上抖一抖,会有很多细小的黄色粉末,这些粉末其实是(
)。
5.花岗岩中黑色发光的颗粒是(
),无色透明的矿物是(
)。
6.电路连接的方法有(
)和(
)两种。三.判断题(共6题,共12分)1.花是植物唯一的繁殖器官。(
)2.不管是高压电还是低压电,只要我们不直接碰触到就不会发生危险。(
)3.只要愿意在电路中加电池,灯泡就会越来越亮,可以没有限制。(
)4.果实轻小、有翅或绒毛的种子最适合水传播。(
)5.我们可以用插座里的电直接做实验。(
)6.土壤的渗水性与它含沙的量有关系。(
)四.连线题(共1题,共9分)1.看图连线:橡皮 胶布 铁钉
导体铝片 回形针 塑料尺 人体 水
绝缘体开关底座 五.简答题(共2题,共8分)1.下列家用电器中,哪些是用电池做电源的呢?(把它圈起来。)2.一个连接着两个小灯泡的电路出故障了,请你推测一下出故障可能的原因。(至少写出三条)六.综合题(共4题,共42分)1.把图中油菜组成部分名称写在方框中。2.土壤是地球上最有价值的资源。科学课上,我们一起对土壤的成分进行了探究。(1)把干燥的土块放入水中,我们看到有___________冒上来,说明土壤中有___________。(2)搅拌水中的土壤后,再静置一段时间观察,我们会看到___________现象,颗粒最___________的沉积在底部。(3)静置后如图所示,请将土壤颗粒填入下图。(4)取一小块土壤在酒精灯上进行加热,会闻到一股焦臭味,这是因为土壤中含有___________。(5)除以上外,土壤中还包括供植物生长需要的水、___________等成分。(6)土壤颗粒中黏粒占比重最多的土壤叫作___________,这种土壤适合___________等植物生长。3.小科和小研进行“比较两种不同电路连接的实验”,电路连接如图所示,其中电池均为新电池,每只小灯泡的规格相同,丙图为电路检测器,所有导线均完好。(1)图乙中两灯是(
)联。(2)开关闭合后,发现甲图中的两灯均不发光,乙图中的两灯均发光。就甲图故障原因,他们提出以下猜想。猜想1:可能是接线处松了,没有连上;猜想2:可能是开关接触不良,没有连上;猜想3:(
)。(3)小科想用电路检测器寻找故障,使用电路检测器前,应先检查电路检测器是否正常,其操作是(
)。(4)小科检查电路后,排除了猜想1。接着他根据猜想2进行检测,取下甲图中的电池,当a、b两个检测头接触E、F接线柱时,若(
),则猜想2正确。(5)故障排除后,四只灯泡均发光,则灯泡L1与灯泡L3亮度比较,(
)更亮。4.绿豆是人类最早栽培的豆类作物之,既可作为传统口粮,又是现代绿色食品和营养保健食品。请据下图回答有关问题:(1)结合生活经验,下列属于绿豆种子特点的是(
)(填字母)。A.绿色的B.白色的C.方形的D.圆形的E.粗糙的F.光滑的(2)种子是植物新生命的开端。绿豆种子结构中,能发育成新植物的是(
)。(3)绿豆的豆荚成熟后,外壳干燥而坚硬,很容易裂开。由此推测,绿豆是靠(
)(填“弹力”或“风力”)传播种子。参考答案一.选择题1.B2.小灯泡坏了;电池没电了;小灯泡与灯座接触不良等。3.A4.A5.C6.B二.填空题1.安全用电;绝缘部分;导体部分;电器2.种皮
3.半透明;透明
4.花萼;花瓣;雄蕊;花粉
5.云母;石英
6.串联;并联三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√四.连线题1.五.简答题1.2.(1)小灯泡的灯丝断了;(2)电池没电了;(3)导线中间的金属丝断了。(答案不唯一)六.综合题1.如图:2.(1)气泡;空气(2)分层;重(3)从上到下:黏土
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