教科版小学四年级下册科学期末测试卷及答案（夺冠系列）

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.将3种土壤分别装入漏斗，到达同一高度，再将等量的水分别倒入3个漏斗中，观察当水流过3种土壤时发生的现象，这是在比较（

）。A.土壤的颗粒大小B.土壤的渗水性C.土壤的黏性2.观察蚕豆的内部结构时，先要把蚕豆用水浸泡一天。这主要是因为用水浸泡过的蚕豆（

），便于观察。A.种皮收缩B.种子发芽了C.容易剥开种皮3.如图的南瓜花属于（

）。A.不完全花，单性花B.完全花，单性花C.完全花，两性花4.岩石在生活中随处可见，下列设施不是用岩石制成的是（

）。A.公园的石山B.石磨转盘C.路边人行道5.以下凤仙花生长发育过程的排列顺序，正确的是（

）。A.播种→芽长成苗→开花→发芽→结果B.播种→发芽→芽长成苗→开花→结果C.播种→开花→芽长成苗→发芽→结果6.下列物体可用来接通电路的是(

)。A.塑料尺B.玻璃板C.一元硬币二.填空题(共6题，共30分)1.把矿物放在（

）上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的（

），识别矿物时，它的颜色比矿物外表的颜色更可靠。

2.电路检测器是一个简单电路，由(

)、(

)和(

)组合而成。3.凤仙花的果实由（

）和（

）两部分构成。

4.种子是由（

）和（

）组成的。植物传播种子的方式有（

）、（

）、（

）等。

5.种子里最重要的部分是（

）。胚是有生命的，可以发育成一株（

）。

6.把电路检测器接到一段导线两端，多次连接，发现小灯泡(

)，说明导线无故障。三.判断题(共6题，共12分)1.在一个电路中，小灯泡的灯丝有电流流过，小灯泡就会亮。(

)2.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。（

）

3.不同种类的土壤适合不同植物的生长。（

）

4.家和学校用的电是220伏，干电池一般是1.2伏。(

)5.电池、发电机在提供电的时候，它们都是电源。(

)6.我们在制作岩石和矿物标本时，不需要清洗它们。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将下列植物的茎和对应的植物连起来。直立茎

草莓缠绕茎

葡萄匍匐茎

牵牛花攀缘茎

土豆变态茎

向日葵五.简答题(共2题，共8分)1.在生活中，我们使用电器用电时应注意哪些？2.迎客松是黄山景区著名的景点之一，这棵松树生长在悬崖边的岩石缝中，松树种子是怎样传播到黄山的岩石缝中的呢？六.综合题(共4题，共27分)1.用毛皮轻轻摩擦气球时，接着带电的气球接触荧光灯管任意一端的触点时，灯管即刻被点亮（如图所示），只是发光不到一秒钟，且灯光暗淡。（1）在用毛皮摩擦气球时，负电荷从毛皮转移到了气球上，使气球带（

）。（填“正电”或“负电”）（2）灯管被点亮，说明灯管内的灯丝（

）电流通过。（填“有”或“无”）（3）灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是（

）。2.当我们行走在马路上时，经常可以看到成群的麻雀或乌鸦停落在几万伏的高压电线上，它们不仅不会触电，而且一个个显得悠闲自得。可是，如果有人不小心碰到高压线就会触电身亡！（1）小鸟站在高压电线上并没有触电的原因是（）。A.高压电线上有绝缘外皮B.只站在一根电线上，没有形成闭合回路C.小鸟是绝缘体，不会导电（2）发现有人触电，周围又没有电闸，你应该（）。A.用手把人拉开B.用铁棒把电线挑开C.用干木棒把电线挑开（3）请写出安全用电的具体建议（至少2条）。3.唐代诗人白居易的《大林寺桃花》中写到“人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开。"其意是诗人在农历四月登山游玩时发现，山脚下的各种花基本上凋谢了，但高山古寺中的桃花才刚刚盛开。（1）一朵桃花由雄蕊、雌蕊、花瓣和萼片组成，说明它是一朵（）。A.单性花B.雄花C.两性花（2）桃花雄蕊的（

）落到雌蕊的柱头上后，会使雌蕊子房里的（

）受精。花朵受精后，（

）和种子开始成长。（3）成熟的桃子酸甜可口，大家都喜欢吃。你认为它的种子的传播方式是（）传播。A.风力B.水力C.动物4.有ABCD四种岩石，已知它们分别是板岩、页岩、大理岩、石灰岩这四种岩石中的一种。请根据下列实验判断ABCD分别是哪种岩石。由实验可知，A是________，B是________，C是________，D________。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.C5.B6.C二.填空题1.白色无釉瓷板；条痕

2.电池；导线；小灯泡3.果皮；种子

4.种皮；胚；风力传播；弹射传播；动物传播

5.胚；植物

6.发光三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.不要使用金属碰电，手湿不能触碰电源；不能使用湿布擦灯具、开关等电器用具；不要赤手赤脚去修理或移动家中带电线或电器；正确使用电源线，不得乱拉、乱接电线。2.靠风力传播，或者同通过鸟类粪便传播（回答出其一就给分）。六.综合题1.负电；有；电荷数量少