教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷（精练）

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.把食盐放入水中，发现食盐（

）。A.没有溶解

B.溶解了2.观察水的特征时，做的正确的是（

）。A.只用眼睛看看水

B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等3.比较物体轻重时会用到（

）。A.

B.

C.4.水是（

），空气是（

）。A.固体

液体

B.液体

气体

C.气体固体5.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（

）。A.小猴<大熊猫<小兔

B.小猴<小兔<大熊猫

C.大熊猫<小兔<小猴6.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们（

）。A.按照实验要求一步一步操作观察

B.想怎么做就怎么做二.填空题(共6题，共30分)1.两个相同形状和材料的物体，越大的越（

），越小的越（

）。2.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（

），如果估测不准，再用（

）来（

），就知道两个球谁轻谁重了。3.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（

）。4.同样大小的棉花和铁块，（

）比（

）重。5.影响物体轻重的因素有（

）、（

）、（

）。6.生活中需要水的地方：（

）、（

）、（

）、（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.你无法溶解我。（

）2.轮胎花纹是粗糙的，教室地面的瓷砖是光滑的。（

）3.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。（

）4.比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。（

）5.将物体编号有利于分类。（

）6.我不透明。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。

摸

这个物体的表面是否光滑

看

这个物体的气味

闻

这个物体的形状五.简答题(共2题，共13分)1.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？2.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？六.综合题(共4题，共32分)1.用盒子装物品。1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（

）。A.

B.

C.2.下列平铺方法中，方法（

）装的橡皮最多。A.

B.

C.3.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（

）有关。A.轻重

B.形状

C.颜色2.①

②

③

④

⑤

（1）上面五种物体中,可以流动的是（

）。（2）上面五种物体中，按照形状分类，（

）和（

）可以归为一类。（3）上面五种物体中，（

）最小。（4）上面五种物体中，③和④相比，（

）比较轻。3.观察到了什么现象？颜色会发生什么变化？我们的发现：食盐、红糖、木块放入水中，食盐和红糖在水中（

）,并没有（

），木块在水中（

）。（①溶解②不会溶解③消失）；我们放入食盐的水杯颜色是（

），放入红糖的水杯颜色是（

），放入石头的水杯颜色是（

）。（①没有变色②水变色）4.1.比较它们轻重的最简便方法是（

）。A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量B.天平的两端分别放置两个碗C.分别称量两个碗的重量2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（

）有关。A.大小

B.材质

C.形状参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.A二.填空题1.重；轻2.掂一掂；天平；称一称3.流动的4.铁块；棉花5.大小；材料；形状6.洗衣；洗菜；拖地；浇花三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1