部编版三年级上册道德与法治期末测试卷附答案（b卷）

部编版三年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.关于“学校”的说法不正确的是（

）。A.在学校里，我们可以学到很多本领B.在学校里，我们可以认识不同的老师和同学C.在学校里，我们可以参加各种活动D.在学校里，我们可以想做什么就做什么2.同学们在课堂上的想法和表现很多，（

）才是正确的。A.不好意思提问B.多思考，多提问C.怀疑自己的问题太傻了而不敢问3.我们可以通过下列哪些途径来学习？（

）①看报纸②与同学交往③玩耍④参观伊利奶场A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④4.下面能体现出我对父母体谅的是（

）。A.父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家里，他们一点也不关心我B.每到星期六，爸爸都喊我陪他一起下地干活，真烦C.妈妈不让我做家务，但我主动要求帮忙5.向别人学习时，态度应该（

）。A.谦虚B.傲慢C.无所谓6.父母之年，不可（

）也。一则以喜，一则以惧。——《论语》A.了解

B.知晓

C.知道

D.不知二.填空题(共6题，共18分)1.发生火灾，当我们遇到较大的烟雾时，应该用（

）捂住口鼻，披上浸湿的用衣物等，弯腰向（

）走。

2.学习要善于（

）和（

），对同一个问题可以从不同角度多想一想。3.当老师对你的批评不够恰当，或者对你产生了误会时，你可以（

），也可以（

）。4.通常情况下，（

）和（

）是一天中交通相对拥挤的时候。5.《中华人民共和国义务（

）法》第四条规定：所有中国籍适龄儿童依法享有平等接受义务教育的权利，并履行义务教育的义务。6.对父母需要改进的地方，要学会多和他们（

），因为他们是那么爱我们。三.判断题(共6题，共12分)1.上课尽量不要提问题，老师会觉得你很笨。

（

）2.我学做千纸鹤，总是做不好，便泄气不想做了。

（

）3.学校的图书不是我们自己的，可以不用爱护。（

）4.发现伙伴溺水应该勇敢下水施救。（

）5.小华每次完成作业不自己检查，总让姐姐来帮忙检查。（

）6.学校的发展变化是校长和老师的事，跟我们学生无关。

（

）四.连线题(共1题，共4分)1.发生了下面的事情，你应该去学校的哪个部门呢？请你连一连。

受伤了

想借书

小记者送广播稿

门锁坏了图书室

医务室

后勤处

广播站五.填表题(共1题，共8分)1.想一想，怎样和时间交朋友？联系自己的实际情况完成下表。六.简答题(共5题，共25分)1.爸爸妈妈是最爱我们的人，我们也要关爱他们。说一说你爸爸妈妈的生日在哪一天。在爸爸妈妈生日那天，为了表达对他们的爱，你都做了哪些事情？2.校园生活对我们的学习和成长来说有什么重要作用？3.假期到了，很多小朋友都喜欢去游泳，即凉快又好玩。为了确保游泳安全，预防溺水事故的发生，应该怎么做呢？请至少写出三条。

4.通过小组合作的形式，收集有关“家”的成语、谚语、格言、诗篇或者故事等，写下来共同分享。5.虽然我们很爱自己的学校，可是学校还有一些值得改进的地方，为了让我们的学校更美好，请你为学校建设提出宝贵的建议吧！七.材料题(共1题，共12分)1.材料①：刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉......材料②：老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气......有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。读了以上材料，遇到这样的情况该怎么办？八.综合题(共1题，共10分)1.游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。读一读上面这首诗，上网查资料，用自己的话谈谈你对“谁言寸草心，报得三春晖”的理解。参考答案一.选择题1.D

2.B3.A4.C5.A6.D二.填空题1.湿毛巾；安全出口

2.观察；发现3.当场向老师说明情况；事后向老师提出建议4.上学；放学5.教育6.沟通三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.早晨6:30分；15分；晚上8:00；40分；晚上9:00；30分；周六周日上午9:00；60分；周日下午；30分六.简答题1.爸爸生日：9月17日；妈妈生日：10月9日；在他们生日的那天，我送上了我的祝福，我给他们画了一幅生日快乐的画，爸爸妈妈都很开心。2.校园生活对我们的学习和成长很重要，通过和同学们在一起做游戏，可以体会到合作的乐趣，有利于培养人际交往能力。遇到不懂的问题能及时请教老师和同学，长期下去有利于学习的进步和提高，也有利于性格的塑造。3.找父母带着去；去正规的游泳馆；游泳前要做适当的热身活动。

4.成语：爱国如家、安国宁家、安家乐业、安家立业、安家落户、白手成家。5.学校垃圾桶的位置设置不合理，扔垃圾不方便，希望学校可以调整垃圾桶的摆放位置。七.材料题1.当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也