教科版三年级上册科学期末测试卷及答案（名师系列）

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.大树摇摆，难以打伞，是（

）风。A.5级

B.6级

C.7级2.下列属于空气的特征的是（

）。A.很轻

B.能够燃烧

C.供给呼吸3.图中，气温计上的示数写作（

）。A.38°

B.38C°

C.38℃4.杯中糖块溶解得最快的是（

）。A.B.C.5.下列三种情况，所代表的天气与人们所进行的活动，比较合理的是（

）。A.晴天打篮球

B.阴天晒被子

C.雷雨天捕鱼6.冬天观察到河水结冰了，那天的温度可能是（

）。A.5℃

B.1℃；

C.－4℃二.填空题(共6题，共18分)1.厨房抽油烟机安装在炉灶的（

），暖气片安装在窗户的（

）。2.使用（

）可以知道降雨量是多少。3.12月的海南天气一般还很（

）4.天气是指一个地方在某一短时间里大气的（

）、（

）、雨雪以及风等情况。5.拿一个自封口塑料袋，抓住袋中口，在空中来回挥动几下,然后收紧袋口,可以发现塑料袋变得鼓鼓的，里面装満了（

）。6.由于（

）存在着严重的火灾隐患，请尽量不要燃放（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.小苏打和食盐相比，小苏打的溶解速度快。（

）2.观察，记录天气现象可以不用每天坚持。（

）3.当冰开始融化时，冰周围空气的温度保持不变。（

）

4.最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在中午12时。（

）

5.若想了解气温的变化，一定要画出柱状图。（

）

6.蒸发和沸腾都是水由液态变为气态，都吸热。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。绿豆和沙子

溶解过滤食盐和沙子

用磁铁吸引铁钉子和木屑

用筛子筛盐和水

加热蒸发五.简答题(共2题，共10分)1.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？2.水会流动，空气也会流动。用什么方法证明空气会流动呢？请至少写出五种证明空气会流动的办法。六.综合题(共4题，共31分)1.从天气日历中获取信息，完成下列问题。（1）从日历中，我们可以知道当天的最高气温是（

）。（2）根据红旗的飘动情况，当天的风速是（

）级。早上观察到红旗向东南方向飘动，我们可以推断，此时吹的是（

）风。2.水会流动，空气也会流动，我们用什么方法可以让周围的人感受到或看到空气的流动。请将你的方法写下来。方法一：方法二：方法三：3.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（

），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（

）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（

）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（

）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（

）。3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（

）A.每次加入10克食盐

B.每次加入5克食盐

C.每次加入2克食盐4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（

）A.白糖的溶解能力强

B.食盐的溶解能力强

C.白糖和食盐的溶解能力相同5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（

）。A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了C.没有什么变化，和原来一样4.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（

）。（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（

）。（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（

）。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.A6.C二.填空题1.上方；下方2.雨量器3.炎热4.冷暖；阴晴5.空气6.孔明灯；孔明灯三.判断题1.×2.×3.×

4.×

5.×

6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是气体、有重量、可以占据空间、可以被压缩。2.1.吹肥皂泡，肥皂泡飘起来。2.大树的树枝摇动证明空气在流动。3.夏天房子感觉到凉，证明空气在流动。4.奔跑的时候头发飘起来，证明空气在流动。5.站在上坡上，感觉凉飕飕的，证明空气