Module5 Unit 1 Its big and light（教案）外研版（三起）英语五年级下册

/教案：Module5Unit1It’sbigandlight一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。（2）能够运用所学知识描述物品的大小、颜色和重量。2.能力目标（1）能够正确使用形容词来描述物品的特征。（2）能够通过图片和实物，正确使用本节课的重点句子进行交流。3.情感目标培养学生的观察力和想象力，激发学生学习英语的兴趣。二、教学内容1.单词：big,small,light,heavy,it’s,blue,red,yellow,green,orange,round,oval,star,heart,square,rectangle,circle,sun,moon,star,sky,cloud,mountain,tree,flower,car,bus,boat,plane,zoo,park,school,hospital,home,supermarket,train,bicycle,boat,bus,car,plane,train,zoo2.句子：It’sbigandlight.It’ssmallandheavy.Whatcolorisit?It’sround.It’soval.It’sstarshaped.It’sheartshaped.It’ssquare.It’srectangle.It’scircle.It’sthesun.It’sthemoon.It’sastar.It’sthesky.It’sthecloud.It’sthemountain.It’sthetree.It’stheflower.It’sacar.It’sabus.It’saboat.It’saplane.It’sazoo.It’sapark.It’saschool.It’sahospital.It’sahome.It’sasupermarket.It’satrain.It’sabicycle.It’saboat.It’sabus.It’sacar.It’saplane.It’satrain.It’sazoo.三、教学重点与难点1.重点：能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，并能够正确运用。2.难点：正确使用形容词来描述物品的特征。四、教具与学具准备1.教具：图片、实物、课件等。2.学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.导入：通过展示图片和实物，引导学生描述物品的大小、颜色和重量，激发学生的兴趣。2.生词学习：教师出示图片和实物，引导学生学习本节课的生词，让学生跟读、模仿。3.句子学习：教师出示图片和实物，引导学生学习本节课的重点句子，让学生跟读、模仿。4.课堂活动：学生分成小组，每组选择一个物品，用本节课学到的单词和句子进行描述，其他小组猜猜是什么物品。5.巩固练习：教师出示图片和实物，引导学生用本节课学到的单词和句子进行描述。六、板书设计板书设计如下：Module5Unit1It’sbigandlightBigSmallLightHeavyWhatcolorisit?It’sround.It’soval.It’sstarshaped.It’sheartshaped.It’ssquare.It’srectangle.It’scircle.It’sthesun.It’sthemoon.It’sastar.It’sthesky.It’sthecloud.It’sthemountain.It’sthetree.It’stheflower.CarBusBoatPlaneZooParkSchoolHospitalHomeSupermarketTrainBicycle七、作业设计1.抄写本节课的生词和重点句子，每个单词和句子写两遍。2.选择一个物品，用本节课学到的单词和句子进行描述，写在作业本上。八、教学过程是教学设计的核心，它直接关系到教学目标的实现和教学效果的好坏。在教学过程中，教师需要通过各种教学活动和手段，引导学生积极参与学习，提高学生的学习兴趣和学习能力。一、导入：通过展示图片和实物，引导学生描述物品的大小、颜色和重量，激发学生的兴趣。导入是教学过程的重要环节，它可以帮助学生从日常生活中迅速转入学习状态。教师可以通过展示与本节课主题相关的图片和实物，引导学生用英语描述物品的大小、颜色和重量，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。二、生词学习：教师出示图片和实物，引导学生学习本节课的生词，让学生跟读、模仿。生词学习是学生掌握新知识的基础。教师可以通过展示与本节课主题相关的图片和实物，引导学生学习本节课的生词。在学生学习生词的过程中，教师要注意纠正学生的发音，确保学生能够正确地跟读和模仿。三、句子学习：教师出示图片和实物，引导学生学习本节课的重点句子，让学生跟读、模仿。句子学习是学生运用新知识的关键。教师可以通过展示与本节课主题相关的图片和实物，引导学生学习本节课的重点句子。在学生学习句子的过程中，教师要注意纠正学生的发音，确保学生能够正确地跟读和模仿。四、课堂活动：学生分成小组，每组选择一个物品，用本节课学到的单词和句子进行描述，其他小组猜猜是什么物品。课堂活动是提高学生学习兴趣和参与度的重要手段。教师可以将学生分成小组，让他们选择一个物品，用本节课学到的单词和句子进行描述，其他小组猜猜是什么物品。这样的活动可以锻炼学生的口语表达能力，提高学生的团队合作意识。五、巩固练习：教师出示图片和实物，引导学生用本节课学到的单词和句子进行描述。巩固练习是帮助学生巩固新知识的重要环节。教师可以出示与本节课主题相关的图片和实物，引导学生用本节课学到的单词和句子进行描述。这样的练习可以检验学生对新知识的理解和掌握程度，帮助学生巩固所学知识。在教学过程中，教师需要灵活运用各种教学方法和手段，关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以保证教学目标的实现。同时，教师还需要关注学生的学习情感，营造积极、轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。七、教学评价1.形成性评价：在教学过程中，教师可以通过观察学生的课堂表现、作业完成情况、课堂参与度等方面进行形成性评价。这种评价方式有助于教师及时发现学生的问题，并提供及时的指导和帮助。八、教学拓展教学拓展是为了提高学生的综合语言运用能力，丰富学生的