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文档简介
教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.食物经过胃后,会到达(
)。A.大肠
B.小肠
C.肛门
D.肝2.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越(
)。A.响
B.轻
C.不一定听到3.我们的日常生活中存在着各种各样的能量,以下具有动能的是(
)。A.运动的小车
B.发光的灯泡
C.橡皮筋4.下列关于熟的食物和生的食物的说法,不正确的是(
)。A.食物中的蛋白质加热后更易被人体消化和吸收B.采用生食的方法能减少食物营养的损失C.食物上有细菌,所以食物都不能生吃5.(
)是维持生命的必需气体。A.二氧化碳
B.氧气
C.氮气6.我们吃食物时主要靠(
)来切割食物。A.门齿
B.犬齿
C.臼齿二.填空题(共6题,共18分)1.判断食物营养成分:取一部分滴入碘酒,如果显示蓝色就说明有(
);再取一部分在纸上摩擦,有油渍说明(
)含量高;取一部分在酒精灯上燃烧,有烧焦味说明存在(
)。2.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、(
)。
3.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的,这位科学家就是(
)。
4.(
)是交换后的空气由肺部到气管,再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩,腹部放松。
5.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、(
)、(
)以及水。6.音调是由物体振动的(
)决定的。三.判断题(共6题,共12分)1.汽车启动时需要用到力,停止时不需要。(
)2.物体一般都能传播声音,它们传播声音的本领有所不同。(
)3.睡眠的时候,每分钟呼吸的次数是最低的。(
)4.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边,又由近而远,声音大小没有变化。(
)5.牛奶是食物,矿泉水不是食物。(
)
6.小肠是食物最主要的消化场所,大肠是营养物质最主要的吸收场所。(
)四.连线题(共1题,共10分)1.连线题。五.简答题(共2题,共10分)1.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?2.为什么说“一个巴掌拍不响”?六.材料题(共1题,共5分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。七.综合题(共4题,共38分)1.看图在括号里填序号,再连线题小肠(
)
食物运输的通道口腔(
)
吸收食物残渣中的残余水分大肠(
)
把食物进一步变成食糜胃(
)
把食物嚼碎食道(
)
促进消化、吸收营养物质2.模拟馒头在口腔中的消化过程。1.用硬纸板模仿(
)和(
)的外形。A.门齿
B.犬齿
C.臼齿2.用大塑料口袋装满空气模仿(
)。A.门齿
B.犬齿
C.臼齿3.将牙齿与它们的作用用线连起来。门齿
撕碎食物犬齿
切割食物白齿
咀嚼食物3.奇奇在学习了声音的知识后,找来5根长短、粗细不相同的铁钉,如下表,请结合所学知识,帮奇奇回答下面的问题。(1)用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉,发出声音最高的是(
)号铁钉;振动速度最慢的是(
)号铁钉。(2)用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉,发出声音最低的是(
)号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下,这根铁钉的(
)。A.振动频率不变
B.振动幅度不变
C.振动幅度和频率都不变4.我们的呼吸。1.呼气的过程是(
)。A.鼻子/口腔→气管→肺
B.肺→气管→鼻子/口腔
C.膈肌→肺→气管2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官?请填写完整。3.把上题图①中把“膈肌”往上按时(“胸腔”收缩),气球会缩小,模拟的是(
)动作。A.吸气
B.呼气
C.吸气和呼气4.在安静状态下,人每分钟呼吸一般在(
)次左右。A.8
B.20
C.605.根据研究,人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化,如下表所示。由表中的数据可知,我们呼出的气体和吸进的气体相比,含量减少的是(
),含量增加的是(
)和(
),含量不变的是(
)。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使(
)进入血液,同时排出二氧化碳。A.氧气
B.氮气
C.氢气7.在人体的器官中,气体交换的中转站是(
)。A.肺
B.支气管
C.鼻腔8.下列行为能保护呼吸器官的是(
)。A.经常挖鼻孔
B.经常蒙头睡觉
C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.B6.A二.填空题1.淀粉;脂肪;蛋白质2.反冲力3.牛顿4.呼气
5.无机盐;维生素6.频率三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×
6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.自制小乐器分为四个步骤,依次是设计、制作、演奏和改进。2.因为一个巴掌无法受力而产生振动,也就不能发出声音。六.材料题1.因为相对液体、气体来说
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