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文档简介

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.食物经过胃后,会到达(

)。A.大肠

B.小肠

C.肛门

D.肝2.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越(

)。A.响

B.轻

C.不一定听到3.我们的日常生活中存在着各种各样的能量,以下具有动能的是(

)。A.运动的小车

B.发光的灯泡

C.橡皮筋4.下列关于熟的食物和生的食物的说法,不正确的是(

)。A.食物中的蛋白质加热后更易被人体消化和吸收B.采用生食的方法能减少食物营养的损失C.食物上有细菌,所以食物都不能生吃5.(

)是维持生命的必需气体。A.二氧化碳

B.氧气

C.氮气6.我们吃食物时主要靠(

)来切割食物。A.门齿

B.犬齿

C.臼齿二.填空题(共6题,共18分)1.判断食物营养成分:取一部分滴入碘酒,如果显示蓝色就说明有(

);再取一部分在纸上摩擦,有油渍说明(

)含量高;取一部分在酒精灯上燃烧,有烧焦味说明存在(

)。2.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、(

)。

3.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的,这位科学家就是(

)。

4.(

)是交换后的空气由肺部到气管,再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩,腹部放松。

5.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、(

)、(

)以及水。6.音调是由物体振动的(

)决定的。三.判断题(共6题,共12分)1.汽车启动时需要用到力,停止时不需要。(

)2.物体一般都能传播声音,它们传播声音的本领有所不同。(

)3.睡眠的时候,每分钟呼吸的次数是最低的。(

)4.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边,又由近而远,声音大小没有变化。(

)5.牛奶是食物,矿泉水不是食物。(

6.小肠是食物最主要的消化场所,大肠是营养物质最主要的吸收场所。(

)四.连线题(共1题,共10分)1.连线题。五.简答题(共2题,共10分)1.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?2.为什么说“一个巴掌拍不响”?六.材料题(共1题,共5分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。七.综合题(共4题,共38分)1.看图在括号里填序号,再连线题小肠(

食物运输的通道口腔(

吸收食物残渣中的残余水分大肠(

把食物进一步变成食糜胃(

把食物嚼碎食道(

促进消化、吸收营养物质2.模拟馒头在口腔中的消化过程。1.用硬纸板模仿(

)和(

)的外形。A.门齿

B.犬齿

C.臼齿2.用大塑料口袋装满空气模仿(

)。A.门齿

B.犬齿

C.臼齿3.将牙齿与它们的作用用线连起来。门齿

撕碎食物犬齿

切割食物白齿

咀嚼食物3.奇奇在学习了声音的知识后,找来5根长短、粗细不相同的铁钉,如下表,请结合所学知识,帮奇奇回答下面的问题。(1)用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉,发出声音最高的是(

)号铁钉;振动速度最慢的是(

)号铁钉。(2)用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉,发出声音最低的是(

)号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下,这根铁钉的(

)。A.振动频率不变

B.振动幅度不变

C.振动幅度和频率都不变4.我们的呼吸。1.呼气的过程是(

)。A.鼻子/口腔→气管→肺

B.肺→气管→鼻子/口腔

C.膈肌→肺→气管2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官?请填写完整。3.把上题图①中把“膈肌”往上按时(“胸腔”收缩),气球会缩小,模拟的是(

)动作。A.吸气

B.呼气

C.吸气和呼气4.在安静状态下,人每分钟呼吸一般在(

)次左右。A.8

B.20

C.605.根据研究,人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化,如下表所示。由表中的数据可知,我们呼出的气体和吸进的气体相比,含量减少的是(

),含量增加的是(

)和(

),含量不变的是(

)。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使(

)进入血液,同时排出二氧化碳。A.氧气

B.氮气

C.氢气7.在人体的器官中,气体交换的中转站是(

)。A.肺

B.支气管

C.鼻腔8.下列行为能保护呼吸器官的是(

)。A.经常挖鼻孔

B.经常蒙头睡觉

C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.B6.A二.填空题1.淀粉;脂肪;蛋白质2.反冲力3.牛顿4.呼气

5.无机盐;维生素6.频率三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×

6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.自制小乐器分为四个步骤,依次是设计、制作、演奏和改进。2.因为一个巴掌无法受力而产生振动,也就不能发出声音。六.材料题1.因为相对液体、气体来说

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