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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（

）A.不同

B.相同

C.不确定2.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（

）起点。A.相同

B.不同3.测量物体长度时，测量计划是（

）。②在相连处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连A.④②③①

B.②④①③

C.①②③④4.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺5.“拃”最早是（

）人发明的。A.美国

B.中国

C.英国6.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（

）测量最好。A.

B.

C.

二.填空题(共6题，共32分)1.我们生活中常见的尺子的名称。2.比较物体的形状可以比较（

）、（

）、（

）（

）等方法。3.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（

）点和（

）点。4.测量纸带的优点有：（

）、（

）、（

）。5.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（

）

（2）（

）6.利用“十进制”进行测量时优点有：（

）、（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.用手测量最准确。（

）2.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（

）3.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（

）4.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（

）5.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（

）6.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？六.综合题(共3题，共15分)1.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）2.在我们日常生活中，下面哪种动物最小，哪种动物最大？请给最小的画“×”，最大的动物打“√”。3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（

）块橡皮长。（2）桌子有（

）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B；D；A；C5.B6.B二.填空题1.卡尺；折叠尺；测距车2.形状；颜色；轻重；软硬

3.起点；终点

4.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

5.（1）起点；（2）终点6.（1）提高速度

（2）方便计数三.判断题1.×2.×

3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.使用标准

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