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文档简介
教科版四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.在使用电路检测器前,要将电路检测器的两个检测头接触一下,这是为了(
)。A.保证电路检测器能正常工作B.消耗电流C.提高检测器的灵敏度2.下列说法错误的是(
)。A.岩石和矿物能给人类提供能量、建筑等方面的作用B.垃圾能肥沃土壤,将垃圾与土壤混合有利于种植C.土壤是人类赖以生存的基础,我们应该珍惜和保护土地资源3.同一株凤仙花植株上的果实成熟是(
)。A.同时的B.有先后顺序的C.无法确定4.所有的岩石都是由(
)矿物组成的。A.一种B.几种C.一种或几种5.下列家庭用电的做法正确的是(
)。A.用电线晾晒衣物
B.用电笔检测电路
C.用湿抹布擦拭用电器6.遇稀盐酸会冒泡的岩石是(
)。A.大理岩B.砂岩C.砾岩二.填空题(共6题,共34分)1.1879年,(
)点亮了世界上第一盏电灯,从此让我们人类的生活更加便捷,而我们生活中使用的电都是靠(
)提供的。2.绿色植物的茎具有(
)和(
)作用,凤仙花的茎是(
)茎,(
)或(
),常与花色有关。
3.人们常用于刻划玻璃的矿物是(
);用来做钟表的矿物是(
);用来做铅笔芯的矿物是(
)。
4.过了几天,小科发现黄豆发芽了,豆芽长得很快,没过几天就长成了一株小苗。爷爷让小科把黄豆芽移植到菜地的大棚里上。小科在爷爷的指导下小心翼翼地把小苗移出,发现小苗的下面已经长出了长长的根。他知道植物根的作用主要是(
)、(
)。
5.“万物生长靠太阳”说明(
)对植物生长有重要作用。
6.我们生活中使用的电都是靠(
)提供的,如电池、发电机等。电是一种(
)来源,能产生(
)和(
)。
三.判断题(共6题,共12分)1.断路就是电路不通。(
)2.少年儿童应该响应祖国的号召,积极参加植树造林活动。(
)
3.铅笔芯并不是用铅做成的,而是用石墨这种矿物制成的。(
)
4.我们用电路检测器检验人体、自来水,发现小灯泡不亮,说明人体和自来水是绝缘体。(
)5.在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石,说明几亿年前这里曾经是海洋。(
)
6.不少矿物有它的特殊颜色,因此它可以作为矿物的一种鉴定特征。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.请将观察方法与矿物的特征用线连起来。在瓷板上画
用手电筒照
用手触摸
用小刀等刻光泽度
光滑度
硬度
颜色五.简答题(共2题,共8分)1.请画出简单的电路图,把一节电池、一个开关、三根导线,一个小灯泡连接起来,让小灯泡亮起来。2.将红绿灯电路的电路连接图补充完整。六.综合题(共4题,共40分)1.下面是生活中常用的手电筒的结构示意图。(1)手电筒中电池的连接方法是(
)。A.串联B.并联C.叠联(2)手电筒中两节电池的连接方法是(
)。A.一节电池的正极与另一节电池的正极相连B.一节电池的正极与另一节电池的负极相连C.一节电池的负极与另一节电池的负极相连(3)请仔细观察图中右上角的圈,按钮没有按下去时,小灯泡(
)。A.一定亮B.一定不亮C.有时亮有时不亮(4)把手电筒的电路连接画成电路连接图,正确的是(
)。A.
B.
C.2.观察土壤的组成实验材料:牙签、放大镜、玻璃杯、小棒、白纸、塑料袋实验步骤:(1)在校园或田野里挖一块(
),用(
)装好,带回教室。(2)把土壤倒在一张(
)上,先(
)观察,再用(
)观察。(3)把土壤(
),用(
)把土壤颗粒(
),借助(
)仔细观察颗粒大小,并描述。(4)把水倒入盛有土壤的玻璃杯里,用小棒搅拌后静置,观察整个过程中出现的现象,并记录下来。3.把一棵带根的植物装入有水的试管中,在水面上滴些植物油(如图),观察试管中的水量变化。(1)在水面上滴植物油的目的是(
)。A.植物生长需要B.方便观察水量变化C.防止试管里的水分蒸发到空气中(2)用红色记号笔在试管外壁水面的位置画线,目的是(
)。A.试管美观
B.固定植物
C.方便观察水量的变化(3)过一段时间后,试管里的水量(
)。A.不变
B.增加了
C.减少了(4)这个实验说明根的作用是(
)。A.储藏水分
B.吸收水分
C.固定植物(5)在植物的叶子上套上一个干燥的塑料袋,一段时间后塑料袋内壁上会有__________。4.请你通过观察种植凤仙花的实验记录表,完成下列问题。1.从以上表格可以发现,种子在(
)、(
)、(
)的条件下就会萌发。2.用镊子从外到内将花的各部分撕下来的正确顺序是(
)。A.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊B.雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼C.雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.B
6.A二.填空题1.爱迪生;电源2.支撑植物;运输水分;直立;红褐;淡绿色
3.金刚石;石英;石墨
4.固定植株;吸收水分
5.阳光
6.电源;能量;光;热三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.连
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