教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案（历年真题）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（

）（如图所示），由此可以推断（

）。A.甲是大音叉

B.乙是大音叉

C.无法确定2.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（

）。A.强弱不同，频率相同

B.频率不同，强弱相同

C.频率、强弱都不同3.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（

）。A.音量

B.音高

C.音色4.流水的声音是由（

）。A.水的振动产生的

B.空气的振动产生的

C.岩石的振动产生的5.下列物体不是靠反冲力前进的是（

）。A.

B.

C.6.下列具有能量的有（

）个。运动的小车

发光的灯泡

燃烧的蜡烛

拉长的橡皮筋A.2

B.3

C.4二.填空题(共6题，共16分)1.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（

）。2.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（

）（填“大”或“小”）了。3.人的牙齿可以分为（

）种，其中的（

）齿主要是磨碎食物。

4.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（

）。5.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（

），用力大时发出的声音（

）。6.上课时，老师的讲话声是通过（

）传入学生耳中的。三.判断题(共6题，共12分)1.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（

）

2.喉咙里发声的器官叫声带。（

）3.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（

）

4.生活中的摩擦力都是有害的。（

）5.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（

）6.树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流，都是由于重力的作用。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把消化器官与它们的功能用线连接口腔

吸收食物残渣中水分大肠

储存食物，初步消化蛋白质食管

消化食物和吸收养分胃

把食物破碎并消化少量淀粉小肠

把食物送到胃里五.简答题(共2题，共16分)1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？2.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？六.材料题(共1题，共9分)1.写出下图各部分的名称。七.综合题(共4题，共36分)1.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（

），休息3分钟后，逐渐（

）。（2）呼吸时，奇奇吸入含有（

）的空气，呼出体内产生的（

）。这些气体在呼吸器官（

）中进行交换。2.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。从上面的数据中，我发现（

）每分钟呼吸次数是最少的，（

）每分钟呼吸次数是最多的。3.人体消化系统。4.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，用力拉伸橡皮筋（

）；轻轻拨动橡皮筋，（

）；从以上现象中说明声音是（

）产生的。参考答案一.选择题1.A

2.A3.A4.A

5.C6.C二.填空题1.振动2.大3.三；臼

4.脂肪5.弱；强6.空气三.判断题1.×

2.√3.√

4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。2.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。六.材料题