苏教版科学小学五年级上册 期末测试卷【培优a卷】

苏教版科学小学五年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列不属于科学用脑的是(

)。A.适当休息B.动静结合C.勤于思考D.迷恋电脑2.厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用（

）的材料制作。A.传热能力强B.传热能力适中C.传热能力差3.云和雾（

）。A.本质上一样B.本质上不一样C.距离地表的远近相同4.下列物质中，不能产生热对流现象的是（

）。A.固体B.液体C.气体5.研究地表变迁的重要证据是（

）。A.地层中的化石B.猜测C.做实验6.三棱镜把白光分成七种色光，从外向内依次为(

)。A.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫B.紫、靛、蓝、绿、黄、橙、红C.紫、橙、黄、绿、蓝、靛、红7.秋季的最后一个节气是（

）。A.立秋B.秋分C.霜降8.在变质岩形成过程中，起到主要作用的是（

）。A.地表温度、风、水等的作用B.地球内部的高温、高压作用C.地球重力的作用9.大理岩属于（

）。A.沉积岩B.岩浆岩C.变质岩10.在地壳运动中受到高温高压等作用，其性质发生改变而形成的岩石叫（

）。A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩二.填空题(共10题，共54分)1.小孔成像的原理是（

），成的像是（

）像。2.改变地表形态的有来自地球内部的力量，还有来自地球外部的力量。蘑菇石是在（

）力作用下形成的，江河入海口处的平原是在（

）的作用下形成的。3.脑和(

)是身体的控制中心。脑被坚硬的颅骨包裹，它由大脑、小脑和(

)三部分组成。4.在地形地球仪上有各种颜色，（

）色面积最大，代表的地形是（

）。山西所处的地形是（

），用（

）色表示。5.白天，（

）照亮大地；夜晚，（

）给我们带来光明。（

）、（

）、（

）都是光源，它们能自己发光。6.(

)是人体的“司令部”。它对人体的管理是一种交叉的关系。即左脑支配(

)侧身体的运动，右脑支配(

)侧身体的运动。7.云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多的(

)或(

)，它们漂浮在高空就是(

)，接近地表就是(

)。8.两千多年前，我国古代学者（

）发现了一个有趣的现象，光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种现象被称为（

）。9.大脑对人体的管理，是一种交叉的关系，(

)偏重于管理数学、逻辑、语言等功能；(

)偏重于管理音乐、绘画、情感等功能。10.小鸥从发现天上有几朵白云，像棉花一样，非常漂亮。妈妈告诉小鸥，云实际上是(

)受热上升后遇冷形成的小水滴或小冰晶汇聚而成的。三.判断题(共10题，共20分)1.生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。（

）2.热传导只是在固体中发生的一种传热方式。（

）3.中国的四大高原是：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。（

）4.人的本能反应也要受大脑的控制。（

）5.冰融化要吸收热量，是吸热过程。（

）6.夜晚，萤火虫能发出微弱的光，所以萤火虫是光源。（

）7.雪花的形状极多，有星状、柱状、片状等，但基本形状都是六角形。（

）8.植物没有参与水循环。（

）9.露、雾、霜是三种不同的物质。（

）10.通过科学家们在喜马拉雅山采集到的鱼龙、菊石类等生物的化石，我们可以推测出很久以前喜马拉雅山一带是陆地。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.巧手妙连。放大镜

凸透镜三棱镜反射近视眼镜折射汽车反光镜凹透镜林奈日心说哥白尼花钟五.简答题(共6题，共24分)1.火山喷发是什么原因造成的？2.蓬松的棉被为什么盖起来很暖和？3.分别从蜡烛火焰顶端A和底端B画直线至小孔并延伸，解释小孔成像为什么是倒立的？4.假如正在教室上课时，突然发生了地震。作为一名五年级的小学生，正确的做法是什么？5.天空中年年降水，为什么总也降不完呢？6.对比热传导、热对流、热辐射的三种传热方式，请你找出它们之间有哪些相同与不同之处？六.综合题(共3题，共32分)1.人造雾实验过程：①往量筒内倒入适量温水，放入点燃的线香。②移走线香，用冰袋完全封住量筒口，观察量筒内的现象。③用冷水代替温水，重复，再观察量筒内的现象。（1）放入线香的目的：(

)。（2）用冰袋的目的：(

)。2.如图甲所示，让一束太阳光通过三棱镜折射到白屏上：1．在屏上看到一条彩色带，七颜色自上而下依次是_______、_______、______、_____、_______、______、______不同颜色，这种现象叫色散现象。这一现象说明了白光________（填“是”或“不是）简单的光。2．下列现象属于色散现象的是（

）。A．小孔成像B．水中月亮C．雨后彩虹3．若在白屏上贴一张红纸（如图乙），则屏上就会出现________________。3.实验名称：研究热在空气中的传递实验探究的问题：实验材料：实验方法：①②③实验现象：实验结论：参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.A5.A6.A7.C8.B9.C10.C二.填空题1.光沿直线传播；倒2.风；流水3.脊髓；脑干4.蓝；海洋；高原；棕5.

阳光；灯光；太阳；电灯；蜡烛6.大脑；右；左7.小水滴；小冰晶；云；雾8.墨子；小孔成像9.左脑；右脑10.水三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.地壳越往深处温度越高，压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。地壳运动破坏地下的平衡时，岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。2.棉花隔绝空气流动，其棉花和空气都是热的不良导体，具有保暖作用。3.因为光线是直线传播的，当光线穿过小孔的时候，原来物体下方的光线跑到了幕的上方，而在物体上方的光线跑到了幕的下方。所以是倒立的。4.①在老师的统一指挥下，护头、擦墙边有秩序地迅速撤离教室。到开阔的地带避震，注意避开高大建筑物、危险物。②镇定、不拥挤、不喊叫，有秩序撤离③迅速躲到课桌下面，双手保护头部，听教师指挥，可以到空间小的房间暂避。5.因为地球上的水一直处于动态平衡中。大气中的水不断得到补充，天空中有降水落下来，同时地球表面的水也在不间断地蒸发到空中，补充大气中的水汽，从而形成降水。6.相同之处：它们都是由温度高的地方向温度低的地方传递热。不同之处：1、热传导：①需要直接接触；②在固体中传递能力最强，液体中较强，气体中最弱。2、热对流：①循环流动传递热；②只在液体和气体中进行。3、热辐射：①从热源处向四面八方传递热；②可以不依靠介质而直接传递热。六.综合题1.观察空