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文档简介

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.制作我的水钟时,影响水钟准确性的主要因素是(

)。A.滴水速度的快慢B.水钟的大小C.盛水容器的形状2.当月球运动到太阳和地球之间的某个部位,会部分或者全部遮挡住太阳光,我们从地球上就能观测到(

)。A.日食B.月食C.黑洞3.一个人的手被针扎了一下,大脑感觉到痛,但是手无法收回,可能是神经传导过程中(

)出现了问题。A.传入神经B.传出神经C.神经中枢4.下列计时工具中,计时精确度最高的计时工具是(

)。A.原子钟B.日晷C.机械钟D.石英钟5.测得一个摆在1分钟内摆动了100次,那么这个摆摆动50次用掉的时间是(

)。A.2分钟B.30秒C.50秒6.沙漠地区经常出现“石蘑菇”,它的形成主要是因为(

)的作用。A.风力B.雨水C.石头的热胀冷缩二.填空题(共6题,共20分)1.雅丹地貌主要是由风的(

)作用形成的。

2.太阳光是由(

)种不同颜色的光组成的。3.日食和月食的形成与光的(

)传播有关。(填曲线或直线)4.为了促进骨骼和肌肉的发育,我们应该(

)。5.棱镜可以改变光的传播(

)。棱镜是利用光的(

)定律控制光的传播线路的光学元件。6.地表发生的变化有的比较迅速和猛烈,如(

)和(

)。有的比较缓慢,不易察觉,如(

)和(

)的作用。三.判断题(共6题,共12分)1.在其他条件相同的情况下,雨水越大,对土地的侵蚀就越严重。(

2.噪声、雾霭、污水等不良环境都对人体健康有害。(

)3.适当的压力对人有好处,能转化为前进的动力。(

)4.不同地方的关节,活动的方式不一样。(

)5.当地球转到月球和太阳之间,就形成了月食。(

)6.世界地形图上不同的颜色代表不同的海拔高度和表示地势的高低。(

)四.连线题(共1题,共16分)1.连线题。五.简答题(共2题,共8分)1.生活中可以用光的直线行进来解释的例子。2.彩虹是怎样形成的?六.综合题(共4题,共48分)1.小明对“摆的快慢与什么因素有关”进行了两组对比实验。实验一:摆绳长度和摆幅不变,探究摆的快慢与摆锤质量的关系。实验一:15秒内摆动的次数记录表原来质量两倍质量三倍质量第一次131313第二次132113第三次131313实验二:摆锤质量和摆幅不变,探究摆的快慢与摆绳长短的关系。实验二:15秒内摆动的次数记录表原来绳长两倍绳长三倍绳长第一次13107第二次13107第三次1310_______1.实验一有一个异常数据,它是_____。如果是你,你认为该如何处理?(

)A.不管它B.思考可能的原因,重做一次C.看其他小组的数据,修改数据2.研究实验一的数据,你可以得出的结论是:摆的快慢与摆锤_______无关。3.在实验二中,小明准备做三倍绳长的第三次实验,请你预测一下第三次实验数据最可能是_______次。研究实验二的数据,你又可以得出的结论是:摆的快慢与摆绳的长度_______(填“有关”或者“无关”),摆的摆绳越长,摆动的越_______(填“快”或者“慢”)。4.如果小明想把原来绳长15秒摆动13次的摆改为每分钟摆动60次的“钟摆”,你可以给他的建议是_______(填“增加”或者“减小”)摆绳的长度。2.彩虹是一种光学现象,通常在下午,雨后刚转天晴时出现,在瀑布附近也经常可以见到彩虹,当然我们也可以在天气晴朗时在空中洒水或喷洒水雾,来制造人工彩虹。1.彩虹形成的原因是(

)。2.下列情况中,一定不会出现彩虹的是(

)。A.夜晚星空B.雨后放晴C.背对太阳喷水3.彩虹是由(

)种颜色组成的。A.五B.六C.七4.彩虹的光环最内侧的颜色是(

)。A.红色B.紫色C.蓝色3.了解火山喷发的成因:实验预测:猜测1:(

)。猜测2:(

)。猜测3:(

)。实验材料:土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜等等。实验方法:(1)在罐头盒内放入一些(

),堆成小山的形状,并在山的顶部向下挖一个(

)。(2)向小洞内倒入一定量的(

)(番茄酱适当的稀释一下),然后用(

)的土豆泥封住洞口。(3)将罐头盒放在铁架台上,用(

)加热,观察火山喷发的现象。实验注意点:(1)倒入小洞内的番茄酱要进行适当的(

),这样实验效果会更好。(2)用来封住洞口的一层土豆泥要(

),这样有助于番茄酱的喷发。(3)在做本次实验时,小组成员需要佩戴好(

),距离实验材料要(

),以免番茄酱飞溅出来。(4)使用酒精灯加热时要注意按照步骤操作,时刻注意安全。实验现象:通过加热,密封在“火山”内部的“岩浆”不断上涌,最后冒着热气,并伴随着大量气泡,从薄弱的火山口喷涌而出。实验结论:火山喷发的成因是由于(

)。地球内部充满炽热的岩浆,在极大的压力之下,(

)便会从薄弱的地方冲破地壳,喷涌而出,从而造成火山喷发。4.小雅将橡皮泥做成片状,平放在桌面上,然后分别进行下图中的操作。

用手在两端向中间挤压,橡皮泥隆起

用手在两端向外拉伸,橡皮泥断裂1.小雅做这个实验的目的是研究(

)。A.地球的结构B.地震的成因C.火山的成因2.小雅做的实验是一个(

)。A.对比实验B.模拟实验C.测量实验3.实验中的橡皮泥代表的是(

)。A.土壤 B.地幔 C.岩层参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.A5.B6.A二.填空题1.磨蚀

2.七3.直线4.经常进行体育锻炼5.方向;折射

6.火山;地震;风;水三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×

6.√四.连线题1.五.简答题1.影子的形成、日食的形成、月食的形成、小孔成像等(答案不唯一)2.雨过天晴,天空中漂浮着许多微小的水滴,起到了棱镜的作用,把太阳光分解为不同色光,形成彩虹。六.综合题1.1.21

B2.质量3.7

有关

慢4.减小2.1.空气中的小水滴使太阳光发生了折射2.A3.C4.B3.

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