教科版五年级上册科学期末测试卷带答案（突破训练）

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.制作我的水钟时，影响水钟准确性的主要因素是(

)。A.滴水速度的快慢B.水钟的大小C.盛水容器的形状2.当月球运动到太阳和地球之间的某个部位，会部分或者全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到（

）。A.日食B.月食C.黑洞3.一个人的手被针扎了一下，大脑感觉到痛，但是手无法收回，可能是神经传导过程中（

）出现了问题。A.传入神经B.传出神经C.神经中枢4.下列计时工具中，计时精确度最高的计时工具是(

)。A.原子钟B.日晷C.机械钟D.石英钟5.测得一个摆在1分钟内摆动了100次，那么这个摆摆动50次用掉的时间是(

)。A.2分钟B.30秒C.50秒6.沙漠地区经常出现“石蘑菇”，它的形成主要是因为（

）的作用。A.风力B.雨水C.石头的热胀冷缩二.填空题(共6题，共20分)1.雅丹地貌主要是由风的（

）作用形成的。

2.太阳光是由(

)种不同颜色的光组成的。3.日食和月食的形成与光的(

)传播有关。（填曲线或直线）4.为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该（

）。5.棱镜可以改变光的传播(

)。棱镜是利用光的(

)定律控制光的传播线路的光学元件。6.地表发生的变化有的比较迅速和猛烈，如（

）和（

）。有的比较缓慢，不易察觉，如（

）和（

）的作用。三.判断题(共6题，共12分)1.在其他条件相同的情况下，雨水越大，对土地的侵蚀就越严重。（

）

2.噪声、雾霭、污水等不良环境都对人体健康有害。（

）3.适当的压力对人有好处，能转化为前进的动力。（

）4.不同地方的关节，活动的方式不一样。（

）5.当地球转到月球和太阳之间，就形成了月食。(

)6.世界地形图上不同的颜色代表不同的海拔高度和表示地势的高低。（

）四.连线题(共1题，共16分)1.连线题。五.简答题(共2题，共8分)1.生活中可以用光的直线行进来解释的例子。2.彩虹是怎样形成的？六.综合题(共4题，共48分)1.小明对“摆的快慢与什么因素有关”进行了两组对比实验。实验一：摆绳长度和摆幅不变，探究摆的快慢与摆锤质量的关系。实验一：15秒内摆动的次数记录表原来质量两倍质量三倍质量第一次131313第二次132113第三次131313实验二：摆锤质量和摆幅不变，探究摆的快慢与摆绳长短的关系。实验二：15秒内摆动的次数记录表原来绳长两倍绳长三倍绳长第一次13107第二次13107第三次1310_______1.实验一有一个异常数据，它是_____。如果是你，你认为该如何处理？(

)A.不管它B.思考可能的原因，重做一次C.看其他小组的数据，修改数据2.研究实验一的数据，你可以得出的结论是：摆的快慢与摆锤_______无关。3.在实验二中，小明准备做三倍绳长的第三次实验，请你预测一下第三次实验数据最可能是_______次。研究实验二的数据，你又可以得出的结论是：摆的快慢与摆绳的长度_______（填“有关”或者“无关”），摆的摆绳越长，摆动的越_______（填“快”或者“慢”）。4.如果小明想把原来绳长15秒摆动13次的摆改为每分钟摆动60次的“钟摆”，你可以给他的建议是_______(填“增加”或者“减小”）摆绳的长度。2.彩虹是一种光学现象，通常在下午，雨后刚转天晴时出现，在瀑布附近也经常可以见到彩虹，当然我们也可以在天气晴朗时在空中洒水或喷洒水雾，来制造人工彩虹。1.彩虹形成的原因是（

）。2.下列情况中，一定不会出现彩虹的是（

）。A.夜晚星空B.雨后放晴C.背对太阳喷水3.彩虹是由（

）种颜色组成的。A.五B.六C.七4.彩虹的光环最内侧的颜色是（

）。A.红色B.紫色C.蓝色3.了解火山喷发的成因：实验预测：猜测1：(

)。猜测2：(

)。猜测3：(

)。实验材料：土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜等等。实验方法：（1）在罐头盒内放入一些(

)，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个(

)。（2）向小洞内倒入一定量的(

)（番茄酱适当的稀释一下），然后用(

)的土豆泥封住洞口。（3）将罐头盒放在铁架台上，用(

)加热，观察火山喷发的现象。实验注意点：（1）倒入小洞内的番茄酱要进行适当的(

)，这样实验效果会更好。（2）用来封住洞口的一层土豆泥要(

)，这样有助于番茄酱的喷发。（3）在做本次实验时，小组成员需要佩戴好(

)，距离实验材料要(

)，以免番茄酱飞溅出来。（4）使用酒精灯加热时要注意按照步骤操作，时刻注意安全。实验现象：通过加热，密封在“火山”内部的“岩浆”不断上涌，最后冒着热气，并伴随着大量气泡，从薄弱的火山口喷涌而出。实验结论：火山喷发的成因是由于(

)。地球内部充满炽热的岩浆，在极大的压力之下，(

)便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，从而造成火山喷发。4.小雅将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。

用手在两端向中间挤压，橡皮泥隆起

用手在两端向外拉伸，橡皮泥断裂1．小雅做这个实验的目的是研究（

）。A．地球的结构B．地震的成因C．火山的成因2．小雅做的实验是一个（

）。A．对比实验B．模拟实验C．测量实验3．实验中的橡皮泥代表的是（

）。A．土壤 B．地幔 C．岩层参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.A5.B6.A二.填空题1.磨蚀

2.七3.直线4.经常进行体育锻炼5.方向；折射

6.火山；地震；风；水三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×

6.√四.连线题1.五.简答题1.影子的形成、日食的形成、月食的形成、小孔成像等（答案不唯一)2.雨过天晴，天空中漂浮着许多微小的水滴，起到了棱镜的作用，把太阳光分解为不同色光，形成彩虹。六.综合题1.1.21

B2.质量3.7

有关

慢4.减小2.1.空气中的小水滴使太阳光发生了折射2.A3.C4.B3.