教科版小学四年级下册科学期末测试卷附答案【培优a卷】

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列岩石中，硬度最高的是（

）。A.砂岩B.大理岩C.花岗岩2.在连接简单电路时，用手来按住导线的两头与电池和小灯泡连接，太不方便了，下列用品能帮助我们解决这一问题的是(

)。A.导线、电池B.导线、灯泡C.电池盒、灯座D.导线、灯座3.在下列植物中，我们通常吃植物种子的是（

）。A.苹果B.豌豆C.西瓜4.使用相同的材料，电路可以有(

)连接方式。A.一种B.两种C.多种5.古时候瓷器破了，人们就用金刚石做的钻头给瓷器钻洞，然后用金属丝扎紧。用金刚钻给瓷器钻洞，利用的是它（

）的特性。A.透明度高B.硬度大C.有强金属光泽6.对植物，它的花的主要功能是（

）。A.吸引昆虫B.供人欣赏C.形成果实和种子二.填空题(共6题，共22分)1.地球的表面很多地方被（

）和（

）覆盖着，不同地方的土壤是（

）的。

2.电路的连接有两种不同的方式，分别称为串联和（

）。一节干电池的电压是1.5V，把3节电池串联起来，电压是（

）V。3.爷爷送了小强一些种子，有凤仙花种子、蚕豆种子和油菜种子，这些种子颜色、大小、形状都不同，但小强发现这些种子内部都有（

）和胚，胚包括可以发育成茎和叶的（

），发育成根的（

），还包括子叶。

4.根据植物的根的形态特征可以分为（

）和须根系。

5.矿物在自然界中通常都是由好几种矿物混杂在一起组成的岩石。花岗岩就是由（

）、长石和云母组成。

6.我们通常将那些容易导电的物体称为导体，不容易导电的物体称为(

)。三.判断题(共6题，共12分)1.植物的叶在植物的生长过程中起到吸收阳光和蒸腾水分的作用。（

）

2.我们种下一些种子，它们都能长成一株植物。(

)3.铅笔芯是用金属铅制成的。（

）

4.岩石和矿物可以用于建筑、工业、艺术，但绝不能用于食物中。（

）

5.植物的茎具有运输的作用，是因为茎内有许多小导管。（

）

6.1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯，从此不同用途的电器就陆续出现了。(

)四.连线题(共1题，共16分)1.根据果实或种子的特点，选择相应的传播方式和植物，用线连起来。果实在成熟时会突然炸裂

靠风传播

椰子果实或种子轻、带翅或绒毛

靠水传播

苍耳果实或种子有小刺或多肉好吃

弹射传播

蒲公英果实轻，能浮在水面上

靠动物传播

凤仙花五.简答题(共2题，共8分)1.凤仙花在种植中，我们发现它的根烂了，这是怎么回事？2.请画出简单的电路图，把一节电池、一个开关、三根导线，一个小灯泡连接起来，让小灯泡亮起来。六.综合题(共4题，共30分)1.用电路检测器检测铅笔芯的导电性时，A小组发现小灯泡亮了，认为铅笔芯是导体；B小组发现小灯泡没有亮，认为铅笔芯不是导体。对此你有什么看法？你想对另一个小组的同学提出哪些建议？请把你的建议写下来。我支持的小组是（

）。写出你对另一个小组的建议。（至少写出三条）2.小组成员栽培凤仙花，下图是其中生长状况最好的一株。分析并回答下列问题：（1）据图可知，凤仙花叶的分布状况是：叶子平展，（

）生长。（2）凤仙花生长过程中，茎越长越（

）（填“高”或“低”），叶也越来越（

）（填“多”或“少”）。3.认识自然界的岩石时，主要从哪些方面进行研究？请写出你的研究方法。可以从这些方面研究：_______________。主要的研究的方法有：_______________；_______________；_____________________________。4.科学课上，老师带来了一块不知名的矿物，同学们一起对矿物进行了细致的观察：这是一块红褐色块状固体矿物，将矿物放在白色无釉瓷板上擦画，瓷板上留下的痕迹是樱红色的；不能用铜钥匙在矿物上刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹；用手电筒照射矿物，光线完全不能透过矿物，但有暗淡、不刺眼的反光。请你根据描述完成特征卡。老师和同学们通过对比矿物特征卡确定了这种不知名的矿物就是赤铁矿。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.B6.C二.填空题1.土壤；岩石；不一样

2.并联；4.53.种皮；胚芽；胚根

4.直根系

5.石英

6.绝缘体三.判断题1.√2.×

3.×4.×5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.浇水太多了，凤仙花不能浇太多的水。它喜干。2.六.综合题1.A小组。

我对B小组的建议：第一，做科学实验要多次实验，以排除偶然因素的影响。第二，我们自制的电路检测器还不是十分精确，如果导体导电能力不强，也会使小灯泡不亮。第三，如果用电路检测器检测时，小灯泡亮了，说明该材料一定是导体，如果不亮，该材料也有可能是导体，所以除了多次检测以外，还需要换其他小组的电路检测器进行检测。2.交叉；高；多

3.主要从岩石的颜色、形状、结构