六年级上英语教案-Unit4 Lesson 23 It's Christmas Morning-冀教版

/教案：六年级上英语教案Unit4Lesson23It'sChristmasMorning冀教版教学目标：1.能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。2.能够运用所学知识描述圣诞节的场景和活动。3.培养学生的英语听、说、读、写能力，提高他们的语言运用能力。4.培养学生热爱圣诞节，感受西方文化的氛围。教学内容：1.学习本课的生词和重点句子，包括描述圣诞节的场景和活动。2.学习圣诞节的来历和传统习俗。3.培养学生的英语听、说、读、写能力，提高他们的语言运用能力。教学重点与难点：1.重点：学习本课的生词和重点句子，能够听懂、会说、会读。2.难点：能够运用所学知识描述圣诞节的场景和活动，以及圣诞节的来历和传统习俗。教具与学具准备：1.教具：PPT、圣诞树、礼物等。2.学具：课本、练习本、文具等。教学过程：Step1:热身（5分钟）1.教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生对圣诞节的认识和了解。2.学生分享自己的经验和知识，教师引导学生用英语表达。Step2:引入（10分钟）1.教师出示圣诞树和礼物等教具，引导学生用英语描述。2.学生尝试用英语表达，教师给予鼓励和指导。Step3:呈现（10分钟）1.教师通过PPT展示本课的生词和重点句子。2.教师用英语介绍圣诞节的来历和传统习俗，引导学生跟读。Step4:练习（10分钟）1.教师组织学生进行小组活动，用英语描述圣诞节的场景和活动。2.学生分组进行练习，教师巡回指导。Step5:巩固（10分钟）1.教师出示一些与圣诞节相关的图片，引导学生用英语描述。2.学生尝试用英语表达，教师给予鼓励和指导。2.学生回顾所学内容，教师给予评价和反馈。板书设计：1.生词和重点句子。2.圣诞节的来历和传统习俗。作业设计：1.抄写本课的生词和重点句子。2.用英语写一篇关于圣诞节的短文。课后反思：本节课通过介绍圣诞节的来历和传统习俗，让学生掌握了相关的词汇和句子，并能够运用所学知识描述圣诞节的场景和活动。在教学过程中，教师注重学生的听、说、读、写能力的培养，提高了他们的语言运用能力。同时，通过小组活动和图片描述等环节，激发了学生的学习兴趣和积极性。然而，在教学过程中，教师也发现部分学生对英语表达仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强对学生的个别辅导和语言实践。需要重点关注的是教学内容和教学重点与难点的部分，因为这两个方面是设计一堂成功的英语课的基础。教学内容部分需要更详细地阐述本节课所涉及的具体内容，以及这些内容与学生生活经验的联系。具体补充如下：1.学习与圣诞节相关的词汇，如：Christmas,morning,present,stocking,SantaClaus等。2.掌握并能够运用目标句型"What'sinthebox/bag/stocking?"进行询问，以及回答"It'sa"或"Theyare"。3.理解并能够描述圣诞节的场景和活动，如：打开礼物、放圣诞歌曲、吃圣诞大餐等。5.学习圣诞节的来历和传统习俗，如：圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物等，帮助学生了解西方文化。这些内容与学生的实际生活经验紧密相连，学生能够通过已有的生活经验来理解和掌握这些内容。例如，大部分学生都对圣诞节有所了解，他们可能参加过圣诞活动，收到过圣诞礼物，因此对于描述圣诞节场景和活动的句子能够很好地理解和运用。同时，通过学习圣诞节的来历和传统习俗，学生不仅能够掌握英语知识，还能够了解和体验西方文化，提高他们的跨文化交际能力。教学重点是学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，以及能够运用所学知识描述圣诞节的场景和活动。这些重点内容是学生必须掌握的基本知识点，是他们在课堂上学习的主要目标。而教学难点则在于学生能够运用所学知识进行实际的语言运用，如：能够用英语描述圣诞节的场景和活动，以及理解和掌握圣诞节的来历和传统习俗。这个难点主要是因为学生可能缺乏实际的语言环境，对于如何运用所学知识进行实际的语言表达可能存在一定的困难。为了解决这个难点，教师在教学过程中可以采用多种教学方法和手段，如：通过角色扮演、小组讨论、听力练习等方式，提供实际的语言环境，让学生能够在实践中学习和运用所学知识。同时，教师还可以通过鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣和自信心，帮助他们克服语言表达的困难，提高他们的语言运用能力。在教学重点与难点的部分，我们需要进一步强调如何有效地帮助学生克服难点，确保他们能够真正掌握和运用所学知识。针对教学难点，教师需要采取一系列策略来帮助学生理解和运用所学内容：1.情境模拟：通过创建圣诞节的模拟环境，如布置教室、穿上圣诞服装等，让学生身临其境，激发他们的学习兴趣。这样的情境可以让学生更自然地使用英语描述圣诞节的场景和活动。2.交互式教学：鼓励学生之间的互动，例如进行角色扮演，让学生模拟圣诞节的场景，如打开礼物、和家人一起吃圣诞大餐等。这种互动式教学有助于学生将所学知识应用于实际情境中。3.多媒体资源：利用多媒体资源，如圣诞歌曲、视频、动画等，来增强学生的感官体验。这些资源可以帮助学生更好地理解圣诞节的氛围和文化背景。5.反馈与评价：在教学过程中，教师应及时给予学生反馈，帮助他们纠正错误并鼓励正确的表达。同时，通过同伴评价和自我评价，让学生反思自己的学习过程，提高自我纠错能力。6.文化导入：在教学圣诞节相关内容时，教师应适当介绍圣诞节的文化背景和西方的节日习俗，帮助学生理解文化差异，并激发他们对西方文化的兴趣。7.持续性实践：鼓励学生在课后继续练习和使用所学知识，如通过编写圣诞故事、制作圣诞卡片等活动，将学习延伸到