Module 2 Unit 1 London is a big city.（教学设计）外研版（三起）英语四年级下册

/教学设计：外研版英语四年级下册Module2Unit1Londonisabigcity.一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）能够通过图片和情景，理解并运用核心句型"Whereisit?"和"It'sin/near"来描述某地所在位置。（3）能够简单介绍自己喜欢的城市或地方，并能够询问和回答别人喜欢的城市或地方。2.能力目标（1）通过图片和情景，培养学生的观察能力和思维能力。（2）通过小组合作和交流，培养学生的口语表达能力和团队协作能力。3.情感目标培养学生对不同城市和文化的兴趣和好奇心，培养学生的国际视野。二、教学内容本课主要介绍了一个城市——伦敦，以及伦敦的一些著名景点和地标性建筑。通过图片和情景，学生能够学会描述某地所在位置的句型"Whereisit?"和"It'sin/near"，并且能够运用这些句型来介绍自己喜欢的城市或地方。三、教学重点与难点重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用核心句型"Whereisit?"和"It'sin/near"来描述某地所在位置。难点：能够通过图片和情景，运用核心句型"Whereisit?"和"It'sin/near"来描述某地所在位置，并能够简单介绍自己喜欢的城市或地方。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、地图、录音机和磁带。学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.热身（5分钟）通过播放一首关于城市的英文歌曲，让学生放松身心，同时引出本课的主题。2.引入（10分钟）利用多媒体课件，展示一张伦敦的图片，引导学生谈论伦敦的一些特点和著名景点，激发学生的兴趣和好奇心。3.呈现（10分钟）通过展示伦敦的地图和图片，引导学生观察并找出一些著名景点，如BigBen、theHousesofParliament等，并引导学生用"Whereisit?"和"It'sin/near"来描述这些景点的位置。4.Practice（10分钟）学生分成小组，每组发一张城市的地图和一些图片，要求学生用"Whereisit?"和"It'sin/near"来描述地图上的地点和图片中的物体。5.巩固（10分钟）学生分角色扮演，模拟向他人介绍自己喜欢的城市或地方，鼓励学生用"Whereisit?"和"It'sin/near"来描述地点。六、板书设计板书设计如下：Module2Unit1Londonisabigcity.Whereisit?It'sin/near七、作业设计1.抄写本课的生词和重点句子，并翻译成中文。2.画一张自己喜欢的城市的地图，并用"Whereisit?"和"It'sin/near"来描述城市中的地点。八、课后反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，观察学生对知识的掌握程度，以及学生在课堂上的参与情况和合作能力。教师还应根据学生的反馈和表现，调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。1.热身（5分钟）在课程开始时，教师可以通过播放一首关于城市的英文歌曲，让学生放松身心，同时引出本课的主题。这个环节的目的是让学生从课下的轻松状态过渡到课上的学习状态，激发学生对城市主题的兴趣。2.引入（10分钟）3.呈现（10分钟）通过展示伦敦的地图和图片，引导学生观察并找出一些著名景点，如BigBen、theHousesofParliament等，并引导学生用"Whereisit?"和"It'sin/near"来描述这些景点的位置。这个环节的目的是让学生学习和掌握描述地点位置的句型，并能够运用到实际情境中。4.Practice（10分钟）学生分成小组，每组发一张城市的地图和一些图片，要求学生用"Whereisit?"和"It'sin/near"来描述地图上的地点和图片中的物体。这个环节的目的是让学生在实际操作中进一步巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。5.巩固（10分钟）学生分角色扮演，模拟向他人介绍自己喜欢的城市或地方，鼓励学生用"Whereisit?"和"It'sin/near"来描述地点。这个环节的目的是让学生在实际交流中运用所学知识，提高学生的口语表达能力。1.关注学生的学习兴趣，通过丰富的教学资源和生动的教学手段，激发学生的学习热情。2.注重学生的参与和互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习效果。3.注重语言的实际运用，通过模拟实际情境，让学生在实际交流中运用所学知识。4.关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适当的学习支持。5.及时进行教学反馈，根据学生的表现和反馈，调整教学方法和教学内容。6.扩展活动（10分钟）为了进一步扩展学生的视野，教师可以引导学生探讨其他国家的城市，如巴黎、东京、纽约等，并让学生用相同的方式描述这些城市的特点和位置。学生可以利用互联网或图书资源，收集相关城市的信息，然后用英语进行分享。这个环节的目的是让学生了解不同国家的城市文化，培养学生的国际视野。8.布置作业（5分钟）教师应根据本节课的学习内容，布置相关的作业，如抄写生词、完成练习题等。作业的设计应能够有效地检测学生对本节课知识的理解和掌握程度，并能够激发学生在课后继续学习的兴趣。在整个教学过程中，教师应时刻关注学生的学习状态，确保每一个学生都能参与到课堂活动中来。教师还应根据学生的反馈和表现，及时调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。课后反思