2023-2024北师版六年级劳动技术+活动5+制作金属丝衣架【课件】

活动5制作金属丝衣架活动背景与目标材料与工具准备制作流程详解创新点分析与实现团队合作与沟通技巧活动总结与反思目录CONTENTS01活动背景与目标劳动技术课程旨在通过实践操作，让学生掌握一定的劳动技能，提高动手能力。培养学生劳动技能促进学生全面发展适应社会需求劳动技术课程有助于学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展，培养创新精神和实践能力。通过劳动技术课程的学习，学生能够更好地适应未来社会的需求，为将来的生活和工作打下基础。030201劳动技术课程意义六年级学生处于儿童期向青春期过渡的关键阶段，好奇心强，喜欢尝试新事物。学生年龄特点六年级学生需要更多的实践机会来锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。学生发展需求制作金属丝衣架这样的实用物品能够激发学生的兴趣和参与热情。学生兴趣点六年级学生特点与需求

制作金属丝衣架目的掌握金属丝加工技能通过制作金属丝衣架，让学生掌握金属丝的基本加工技能，如弯曲、剪切、打磨等。培养创意思维鼓励学生发挥创意，设计出不同款式和功能的衣架，培养创意思维和个性化发展。增强环保意识引导学生利用废旧金属丝制作衣架，增强环保意识和资源利用能力。预期成果学生能够独立完成金属丝衣架的制作，作品具有一定的实用性和美观性。评价标准评价学生的制作过程是否规范、安全；评价学生的作品是否符合设计要求，是否具有创意；评价学生在团队合作中的表现。同时，也要关注学生在制作过程中的态度、情感和价值观等方面的表现。预期成果与评价标准02材料与工具准备选择适当粗细和长度的金属丝，如铁丝或不锈钢丝，用于制作衣架的主体结构。金属丝用于包裹金属丝的端部，防止划伤衣物或皮肤。塑料套管用于固定衣架的结构，确保稳定性和承重能力。螺丝和螺母所需材料清单钳子螺丝刀锤子尺子工具选择与使用方法01020304用于弯曲和剪切金属丝，制作衣架的基本形状。用于拧紧螺丝和螺母，固定衣架的结构。在需要时用于敲打金属丝，使其更加平整或弯曲到所需角度。用于测量金属丝的长度和弯曲位置，确保制作的精确性。010204安全注意事项操作时佩戴手套，防止金属丝划伤手部皮肤。使用钳子、螺丝刀等工具时，注意用力均匀，避免突然断裂或滑脱造成伤害。制作过程中，确保金属丝的两端始终被塑料套管包裹，防止划伤衣物或皮肤。完成后检查衣架结构是否稳定，避免在使用时发生意外。03选择可回收的金属丝作为主要材料，降低资源消耗和环境污染。在制作过程中，尽量减少废弃物的产生，如将剪下的金属丝碎片收集起来进行回收。鼓励使用环保型塑料套管，如生物降解材料制成的套管，减少对环境的负面影响。通过劳动技术课程，培养学生的环保意识和实践能力，促进可持续发展。01020304环保理念融入03制作流程详解解读要点了解图纸中的符号、线条粗细及颜色代表的含义，明确各部分结构的名称和作用。设计图纸内容包括衣架的整体形状、尺寸标注、材料说明等。注意事项在绘制图纸时，要确保比例准确、标注清晰，以便后续制作过程中的准确性和便利性。设计图纸绘制及解读03注意事项在裁剪和弯折过程中，要确保金属丝的表面光滑、无锈迹和毛刺，以保证衣架的使用效果。01裁剪方法根据设计图纸要求，使用剪刀或钳子将金属丝裁剪成适当长度。02弯折技巧运用手指或钳子将金属丝弯折成所需形状，注意保持弯折处的平滑和圆润，避免划伤衣物。金属丝裁剪与弯折技巧组装顺序按照设计图纸要求，将裁剪和弯折好的金属丝各部分进行有序组装。连接方式采用焊接、铆接或用金属丝绑扎等方式将各部分牢固连接在一起。注意事项在组装过程中，要确保各部分结构的位置准确、连接牢固，避免出现松动或脱落现象。衣架结构组装步骤质量检查内容01检查衣架的整体形状、尺寸、结构等是否符合设计要求，以及表面是否光滑、无瑕疵。调整方法02对于不符合要求的部分，可采用钳子、锤子等工具进行适当调整，直至达到满意效果。注意事项03在质量检查和调整过程中，要轻拿轻放、避免损坏衣架表面涂层或改变其原有形状。同时，要注意安全操作，防止划伤手指或损坏其他物品。质量检查与调整方法04创新点分析与实现制作可调节长度和宽度的金属丝衣架，适应不同大小和款式的衣物。可调节设计在衣架两肩部位增加防滑材料或结构，防止衣物滑落。防滑设计设计可拆卸或可折叠的多功能衣架，如增加裤架、围巾架等。多功能设计功能性创新设计思路色彩搭配运用色彩搭配原理，选择适合的颜色组合，提升衣架的美观度。材质选择选用质感更好的金属材料，并进行表面处理，提高衣架的品质感。造型设计优化衣架的整体造型，使其更加简洁、时尚、符合现代审美。美观性提升策略探讨123选用可回收、可再生的金属材料，降低资源消耗。材料选择采用环保的生产工艺，减少废弃物排放和能源消耗。生产工艺设计可拆卸、可循环使用的衣架，延长产品使用寿命，减少浪费。循环利用环保理念在作品中的体现家居收纳旅行携带商业展示创意家居拓展应用场景思考将金属丝衣架应用于家居收纳领域，如挂放围巾、帽子、领带等小物件。将金属丝衣架应用于商业展示领域，如服装店、展览会等场所的衣物展示。设计便携式的金属丝衣架，方便旅行时携带和使用。结合创意设计，将金属丝衣架打造成具有装饰性的家居用品，增加空间美感。05团队合作与沟通技巧明确任务目标和时间节点确保每个成员清楚自己的职责和任务完成时间，以便更好地协同工作。建立工作规范和流程制定小组工作规范，明确工作流程，确保任务有序进行。确定小组组长和成员角色组长负责整体协调，成员分别承担材料准备、设计制图、金属丝加工、组装测试等任务。小组分工明确各自职责在沟通过程中，使用统一的术语和表达方式，避免信息传递出现误解。使用统一术语和表达方式在沟通时，要认真倾听对方的意见和需求，并确认对方的意图，以确保信息准确传递。倾听并确认对方意图在任务执行过程中，要及时向小组成员反馈问题和进展情况，以便及时调整工作方案。及时反馈问题和进展情况有效沟通确保信息传递无误分析问题原因及影响当出现问题时，要组织小组成员共同分析问题原因及影响，以便找到解决方案。集思广益提出解决方案鼓励小组成员积极提出自己的建议和解决方案，通过集思广益找到最佳解决方案。协同执行解决方案确定解决方案后，要组织小组成员协同执行，确保问题得到及时解决。团队协作解决问题案例分析在任务完成后，要组织小组成员展示制作成果，并介绍制作过程和经验。展示制作成果对制作成果进行评价反馈，提出改进建议和意见，以便不断优化制作方案和提高制作质量。同时，也要对小组成员的表现进行评价和反馈，激励大家更好地参与团队合作。评价反馈与改进建议成果展示及评价反馈06活动总结与反思了解金属丝的柔韧性、承重能力和耐腐蚀性等特性。金属丝材料特性掌握衣架设计的基本原则，如稳定性、实用性和美观性。衣架设计原则熟悉金属丝衣架的制作步骤，包括测量、弯曲、固定和整形等。金属丝衣架制作流程在制作过程中严格遵守安全操作规范，防止划伤、夹伤等安全事故的发生。安全操作规范关键知识点回顾通过亲手制作金属丝衣架，锻炼了自己的动手能力和手眼协调能力。动手能力的提升创新思维的培养团队合作的体验劳动成果的珍惜在制作过程中，尝试对衣架进行个性化设计，培养了自己的创新思维和审美能力。与同学一起合作完成制作任务，学会了分工协作和沟通交流。通过辛勤劳动制作出实用的衣架，更加珍惜自己的劳动成果和他人的劳动付出。个人收获及成长感悟部分衣架存在尺寸偏差或形状不规整的问题，需要提高制作精度和要求。制作精度不足在衣架设计方面缺乏新颖独特的创意，需要拓展设计思路和灵感来源。创新能力有限在合作过程中存在互相等待或推诿责任的现象，需要加强团队合作意识和责任感培养。团队合作意识不强部分同学在操作过程中忽视安全规范，需要加强安全教育和提醒。安全意识不够存在问题分析及改进方向希望未来劳动技术课程能够涵盖更多领域和主题，如木工、电工等，让我们接触到更广泛的劳动技能。拓展课程内容