学校元旦活动方案策划（二篇）

第2页共2页学校元旦活动方案策划为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的演艺水平和潜力，为每一为学生提供一个展现个人特长的平台。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设。经学校研究决定，特制定《____八中庆元旦活动方案》如下：一、活动目的：为庆祝元旦的到来，丰富广大同学的课余文化生活，充分展示我校学生的风采，学校决定开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。二、参加对象：全校学生及指导教师三、活动内容：学生才艺展示：相声、小品、独唱、合唱、舞蹈等学习大比拼：古诗词朗诵、计算比赛、记忆比赛等讲故事和演讲比赛：以“改革开放三十年”为主题，讲述奋斗历程和辉煌成就。四、活动形式：以班级为单位，单元组为活动主体，组织开展单元组文体竞赛活动。五、活动要求：1、活动内容由班主任负总责，指导教师做好指导，各单元组具体落实活动内容。2、活动内容要文明健康，充分体现我校学生良好的精神风貌和素质。3、各班将各班的学生节目表和指导教师的节目表于____月31上交团委。4、活动结束后各班将活动总结上交校团委。六、活动时间：____月____日七、注意事项：1、活动结束后，注意清扫好卫生。2、活动期间注意学校元旦活动方案策划（二）一、活动主题喜迎新年，做"培育和践行社会主义核心价值观"的代言人二、活动目的在全民大力培育和践行社会主义核心价值观的浓厚氛围中，元旦悄然来临，为了使同学们感受节日的艺术气氛，过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过硬笔书法、毛笔书法、绘画等形式，体现少年儿童对核心价值观的学习与理解，展示一年来我校书法课堂教学成果，激发广大师生热爱中国传统文化的爱国热情，热爱中国书法艺术，提高学生的文化艺术素质，陶冶学生情操，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。三、活动时间____月____日下午2:00—3:50四、展示参赛内容1.软笔书法：学生自备纸张，笔墨，书体不限。可提前写好。(展示作品)2.新年心愿卡：(1)硬笔书法：书写内容为核心价值观____字和新年寄语，书法字体不限，如：楷书、隶书、行书、篆书等皆可，一、二年级用铅笔书法，三—五年级用钢笔书法，学校统一纸张统一发放。(参赛作品)(2)绘制新年贺卡。五、参加对象及要求1.软笔书法由有此兴趣特长的学生自愿参加。2.硬笔书法全校学生参加。六、奖项设置及表彰1.学生奖：每班奖励前十名，学校颁发证书。2.优秀教师指导奖：每年级奖励一名教师，在大学区表彰会上进行表彰奖励。七、活动流程及要求(一)学生书写及张贴作品阶段2:002:501.学校播放轻音乐营造幽雅氛围，学生在统一稿纸上进行"核心价值观____字"和"新年寄语"硬笔书法书写、绘画新年卡。2.学生完成后用透明胶将自己的作品贴于教室外瓷砖上。可规定学生每人使用一块墙砖。____班级里有软笔书法的，教师要提前确定位置进行粘贴。4.每个班级在固定位置张贴由学校统一制作的班级标识。5.每班将安排有两名教师指导学生书写、张贴并进行整体布置、装饰。(二)欣赏评选阶段2:503:40同年级之间学生进行自主欣赏评选，每名学生将自己手中的小贴片贴于自己最喜欢的作品上，本班学生不评选本班学生作品。组建高年级____名同学为评审先进班集体团队。分年级进行班级整体效果评选，将大贴片送给年级表现突出的班级。班级获得小贴片最多的十名学生获奖。同一年级获得大贴片最多的班级，教师获得优秀辅导奖。1.为每个学生下发小贴片。同一年级，不同班之间颜色不同。2.一个年级是四个班的将学生分为三组，一个年级是五个班的将学生分为四组，明确一组对应一个班进行欣赏评选。3.同一年级在活动过程中要注意组织有序，年级组要统一协调，每个班只能有一组学生在外进行欣赏评选，另外两组或三组在教室等待，一组活动结束后另一组再活动。每个教室外面也只能有一组在活动。最好站在教室门口两方面孩子都兼顾到。(三)总结表彰阶段3:403:551.各班认真核对学生获得贴片数目，确定前十名同学，进行奖状填写、下发。做好总结工作，要注意激励每一个孩子，尤其注意对获得贴片较少或没有学生的进行正确的引导，肯定他们的进步，鼓励他们力争上游。2.学校大队部、教导处进行班级获得大贴片的统计，评选出优胜指导教师。3.总结表彰结束后指导学生将自己作品取下拿回作为新年礼物