教师资格证备考指导

教师资格证、招考培训——教师资格证备考指导主讲人：目录CONTENTES0102了解考情合理规划他山之石可以攻玉报名笔试报名网上审核网上缴费网上打印准考证笔试科目一科目二面试面试报名现场/网上确认网上缴费网上打印准考证申请认定网上申请现场确认审核认定颁发证书/流程小学初中高中中职幼儿园关于报考条件普通高等学校在校三年级以上（含三年级，专科学历层次为应届生

）的学生，可在就读学校所在地考区内报考。报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；报考小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；报考初级中学教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。报考条件/“中小学教师资格考试网站”笔试费用：70元/科面试费用：280元报名

上半年：3月笔试，5月面试下半年：11月笔试，次年1月面试考试时间类别笔试

面试科目一科目二科目三结构化面试幼儿园综合素质保教知识与能力——小学综合素质教育教学知识与能力——备课试讲回答问题初中综合素质教育教学知识与能力学科知识与教学能力高中中职综合素质教育知识与能力学科知识与教学能力教育教学实践能力面试程序抽题备课试讲答辩笔试：卷面满分150分，按标准转换为120分，报告分70分为及格。面试：60分及格合格分数申请认定身份证学历证健康体检证教师资格考试合格证明普通话水平测试等级证证书期限教师资格考试合格证明3年有效笔试单科成绩有效期为2年教师资格考试成绩全国有效教师资格证长期有效二.他山之石可以攻玉①题型、题序相对固定②同一知识点变化形式考1.试卷特点类别科目题型幼儿园综合素质1.单项选择2.材料分析3.写作保教知识与能力1.单项选择2.简答3.论述4.材料分析小学综合素质1.单项选择2.材料分析3.写作教育教学知识与能力1.单项选择2.简答3.材料分析4.教学设计中学综合素质1.单项选择2.材料分析3.写作教育知识与能力1.单项选择2.辨析3.简答4.材料分析学科知识与能力1.题型、题序相对固定第13—16题职业道德第5—12题法律法规第1—4题职业理念

科目一单项选择题分布：第28—29题逻辑思维能力第26—27题信息技术

第17—25题文化素养

科目二题序单项选择第1——6题教育学第7题安全教育第8——12题心理学第13——20题教育学简答题第212223题材料分析题第2425题教学设计26中文与社会，27数学与科学，28英语，29音乐，30体育，31美术模块重点比例分数题型职业理念教育观15%22分单选：8分—4道（1—4题）材料分析：14分—1道学生观教师观法律法规相应法律法规10%16分单选：16分—8道（5—12题）教师的权利和义务学生权利保护职业道德中小学职业道德规范15%22分单选：8分—4道（13—16题）材料分析：14分—1道教师职业行为文化素养历史

文学

科技艺术

文化12%18分单选：18分—9道（17—25题）基本能力信息处理能力48%72分信息处理：4分—单选2道（26-27题）逻辑思维：4分—单选2道（28-29题）阅读理解：14分—材料分析1道写

作：50分—作文题逻辑思维能力阅读理解能力写作能力合计100%150分单项选择：58分——29道材料分析：42分——3道写

作：50分——1道科目二题型分值题型题数分值比例单项选择2040分26.6%简答330分20%材料分析240分26.6%教学设计6选140分26.6%合计26150分100%【真题再现】3.儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（）2018上A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性4.人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）2018下A.稳定性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性【真题再现】8.红色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉。这种心理现象属于（）（2019上）

A.联觉

B.感觉对比

C.感觉适应

D.感觉后象8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于（）（2018上）A.直觉B.错觉C.幻觉

D.联觉【真题再现】15.在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长的计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于（）2019上A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.思想与方法目标D.情感态度与价值观目标15.学习课文《两个铁球同时落地》后，学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻理解。这达成的教学目标属于（）2018上A.知识与技能B.思维与创新C.过程与方法D.情感、态度与价值观

【真题再现】4.美术课上，曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有（

）（2017上）

A．课程资源开发的意识与能力B．自我反思的意识与能力C．教育科学研究的意识与能力D．自主发展的意识与能力【真题再现】黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现了黄老师是（

）（2019上）A．课程资源开发的意识与能力B．自我反思的意识与能力C．教育科学研究的意识与能力D．自主发展的意识与能力【真题再现】（2019上）简述小学德育的实施途径。（2018上）小学德育的基本途径是（）A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作

1.一定要重视4.会答题3.巧记忆2.掌握重点备考建议材料分析题30—32职业理念教育观学生观教师观师德阅读理解科目一材料分析题考点巧用口诀，简化记忆做题巩固，强化记忆及时复习，利用位置影响巧记忆答题步骤格式规范时间掌控以字取胜会答题宋老师的教学行为遵守了教师职业道德规范,具体分析如下:宋老师贯彻了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友。材料中宋老师生活上关心照顾,学习上严格要求她,有利于良好师生关系的建立。宋老师贯彻了教书育人。教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育。材料中宋老师针对小霜的特点,鼓励她展示特长,因材施教,促进学生全面发展。宋老师贯彻了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中宋老师对待学生存在的问题,认真尽职尽责的处理,践行了自己作为教师应尽的职责。总之,作为一名教师,应该积极践行教师职业道德,关心爱护每一位学生,因材施教,不断促进学生的发展。

【参考答案】宋老师的教学行为遵守了教师职业道德规范,具体分析如下:（1）关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友。材料中宋老师生活上关心照顾,学习上严格要求她,有利于良好师生关系的建立。（2）教书育人。教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育。材料中宋老师针对小霜的特点,鼓励她展示特