物流技术与装备 教案全套 刘翠翠 第1-8章 绪论、物流运输技术与装备-物流信息技术

物流技术与装备教 案学院(中心) 教 研 室 物流工程、物流管理 课程名称 物流技术与装备 主讲教师 讲授章节第1章 绪论授课时数2教学目的：教学内容（讲授提纲）（1）引入课程时间分配：10分钟。教学方法：讲授教学法、问题教学法。辅助手段：PPT。（2）实施本次课教学内容教学内容：1.11.21.31.4物流技术装备的发展趋势教学案例：1.以我国淘宝在国外布局的海外仓为微视频，着重介绍我国电子商务发展对物流技术装备应用的推动，让学生深刻领会国家推动物流行业高质量发展的意（针对经管类：物流管理专业）2.课程概述。通过视频展示国内智慧物流先进技术：杭州某快递点智能分拣；（针对理工类：物流工程专业）时间分配：75分钟教学方法：启发式教学、案例教学法、讲授教学法辅助手段：PPT。师生互动：尝试回答我国物流行业产业升级可以从哪几方面展开。（3）归纳小结时间分配：5分钟教学方法：讲授教学法辅助手段：PPT。师生互动：通过复习，配合互动结果，进行课程总结本章节的教学重点、难点：物流技术与装备的选配教学方法、教学手段：启发式教学、案例教学法、讲授教学法作业、讨论题、思考题：1.简述物流技术与物流装备是实现高效优质的物流服务的决定性因素2.简述物流技术与物流装备保证系统安全运行和物流增值服务的实现3.简述物流技术与物流装备使现代物流与电子商务的无缝结合成为可能参考资料：1．梁金萍.运输管理(第3版).北京:机械工业出版社,2021.唐四元,马静.现代物流技术与装备（3）.北京:清华大学出版社出版,2018.杨蓉,童成年.“一带一路”与中国国际物流新战略.北京:中国经济出版社,2016.丁俊发.中国物流竞争力研究.北京:中国物资出版社,2011.5.阿里研究院，2017年中国智慧物流大数据发展报告[R].北京：阿里研究院，2017.教 案讲授章节第2章 物流运输技术与装备授课时数10教学目的：教学内容（讲授提纲）（1）引入课程教学内容：通过提问，让学生思考物流和运输的区别。时间分配：20分钟。教学方法：讲授教学法、问题教学法。辅助手段：PPT。（2）实施本次课教学内容2.12.22.32.4铁路运输技术与装备2.5水路运输技术与装备2.6水路运输技术与装备2.6管道运输技术与装备2.7运输方式的选择方法教学案例：目前我国运输的发展方针为：以铁路为骨干、以公路为基础、充分利用水运资源(内河、沿海、远洋)的作用、注重发展航空运输、适当发展管道运输，建立一个全国统一的综合交通运输体系。（）1CCTV《辉煌中国》中的第一集圆梦工程为引子，着重介绍我国综合交（物流管理）2.（物流工程）时间分配：45分钟*9教学方法：启发式教学、翻转式教学、案例教学法、讲授教学法辅助手段：PPT。师生互动：举例说明运输能力在线配置带来的效益提升的情况。（3）归纳小结教学内容：智慧运输的“智慧”的体现。时间分配：25分钟教学方法：讲授教学法辅助手段：PPT。师生互动：通过复习，配合互动结果，进行课程总结。本章节的教学重点、难点：物流技术与装备的选配教学方法、教学手段：启发式教学、翻转式教学、案例教学法、讲授教学法作业、讨论题、思考题：1、导入案例中提到哪些物流运输方式？2、我国物流运输结构调整着力点在哪？未来的发展趋势什么？参考资料：1．谭钧.港口物流.吉林：吉林大学出版社，20122．梁金萍.运输管理(第3版).北京:机械工业出版社,2021.唐四元,马静.现代物流技术与装备（3）.北京:清华大学出版社出版,2018.杨蓉,童成年.“一带一路”与中国国际物流新战略.北京:中国经济出版社,2016.周锐,朱家松,冼弟,黄嘉琪,黄正艺.面向智慧交通新技能培养的智能运输系统课程教学改革[J].科教导刊,2022(15):25-28.知识点时间知识点时间3.1-3.335分钟3.4-3.520分钟3.620分钟教 案讲授章节第3章 仓储技术与装备授课时数2教学目的：教学内容（讲授提纲）（1）引入课程教学内容：通过提问，让学生思考智能仓储和传统仓储的区别。时间分配：10分钟。教学方法：讲授教学法、问题教学法。辅助手段：PPT。（2）实施本次课教学内容教学内容：讲述3.1仓储技术与装备的分类和特点：仓储的含义；3.2仓库的定义与类型3.3自动化仓储技术；3.53.6仓储安全的技术与装备教学案例：“错发货导致高额罚款”。（爱岗敬业，培养责任心，细心、耐心对待工作。）物流管理）2.物流工程（）时间分配：75分钟（1）仓储技术与装备的分类和特点。通过视频展示京东亚洲一号无人仓的运作过程，引领发学生的自豪感和认同感,以及对物流行业的热爱。（2）仓储的设施设备。通过视频展示多层穿梭车、AGV小车、自动分拣系统，让学生认识鼓励学生专研先进的智慧仓储技术，为传统仓储向智慧仓储转型升级奉献一份力量。教学方法：启发式教学、翻转式教学、案例教学法、讲授教学法辅助手段：PPT。师生互动：智慧仓储中有哪些机械设备？举例说明其中一种。（3）归纳小结教学内容：智慧仓储的“智慧”的体现。时间分配：5分钟教学方法：讲授教学法辅助手段：PPT。师生互动：通过复习，配合互动结果，进行课程总结。导入案例现代仓储业发展方兴未艾本章节的教学重点、难点：自动化仓储技术及其发展趋势教学方法、教学手段：启发式教学、翻转式教学、案例教学法、讲授教学法作业、讨论题、思考题：简述仓储安全的技术与装备简述仓库养护技术参考资料：1．段来英.物流仓储系统自动化新技术[J].机械计,2021,38(09):158.2．梁金萍.运输管理(第3版).北京:机械工业出版社,2021.唐四元,马静.现代物流技术与装备（3）.北京:清华大学出版社出版,2018.杨蓉,童成年.“一带一路”与中国国际物流新战略.北京:中国经济出版社,2016.丁俊发.中国物流竞争力研究.北京:中国物资出版社,2011.教案教案讲授章节第4章 装卸搬运技术与装备授课时数4教学目的：1.了解装卸搬运技术与装备的概念、分类和特点2.理解起重运输技术与装备、连续运输技术与装备等的基本知识。教学内容（讲授提纲）（1）引入课程教学内容：导入案例和kiva一样神奇的无人驾驶搬运设备。时间分配：20分钟。教学方法：演示教学法。辅助手段：PPT。（2）实施本次课教学内容教学内容：讲述4.1装卸搬运技术与装备概述、4.2装卸起重技术与装备4.3连续运输技术4.44.5自动导引搬运车教学案例：（送服务，为社会创造更多的价值。）1.（物流管理）2.AGV（物流工程）时间分配：45分钟*3教学方法：启发式教学、翻转式教学、案例教学法、讲授教学法辅助手段：PPT。师生互动：谈谈你认为的智能交通系统。（3）归纳小结教学内容：智慧配送的“智慧”的体现。时间分配：25分钟教学方法：讲授教学法辅助手段：PPT。师生互动：通过复习，配合互动结果，进行课程总结。本章节的教学重点、难点：工业搬运车辆的结构和特点；教学方法、教学手段：启发式教学、翻转式教学、案例教学法、讲授教学法作业、讨论题、思考题：AGV的特点AGV的特点参考资料：1[J]202（：151-152.2．梁金萍.运输管理(第3版).北京:机械工业出版社,2021.唐四元,马静.现代物流技术与装备（3）.北京:清华大学出版社出版,2018.杨蓉,童成年.“一带一路”与中国国际物流新战略.北京:中国经济出版社,2016.丁俊发.中国物流竞争力研究.北京:中国物资出版社,2011.教案教案讲授章节第5章 物流分拣技术与装备授课时数2教学目的：教学内容（讲授提纲）导入案例中国快递企业雇机器人分拣包裹（10分钟）以双11各快递行业分拣技术为例，进一步分析物流技术装备应用与物流高质量发展的17（物管、物工）分拣技术与装备概述（15分钟）自动分拣技术与作业方式（15分钟）自动分拣采用的身份标识技术有条码技术和电子标签技术。分拣装备的主要类型（5分钟）自动分拣系统（15分钟）自动分拣系统实例（30分钟）本章节的教学重点、难点：分拣装备的主要类型；自动分拣系统。教学方法、教学手段：启发式教学、翻转式教学、案例教学法、讲授教学法作业、讨论题、思考题：1.机器人的主要功能是存储还是分拣？2.你知道的分拣装备有哪些？参考资料：1.[J].学研究，208252-3.2．梁金萍.运输管理(第3版).北京:机械工业出版社,2021.唐四元,马静.现代物流技术与装备（3）.北京:清华大学出版社出版,2018.杨蓉,童成年.“一带一路”与中国国际物流新战略.北京:中国经济出版社,2016.丁俊发.中国物流竞争力研究.北京:中国物资出版社,2011.教案教案讲授章节第6章 物流包装及流通加工技术与装备授课时数4教学目的：教学内容（讲授提纲）导入案例海南省截获“森林纵火犯”（10分钟）物流包装概述（10分钟）物流包装技术与装备（25分钟）（物流管理）2025（物流工程）包装合理化（10分钟）包装合理化的概念流通加工（10分钟）增加附加值，提高收益。6.5流通加工技术与装备（25分钟）本章节的教学重点、难点：物流包装技术与装备；流通加工技术与装备。教学方法、教学手段：启发式教学、翻转式教学、案例教学法、讲授教学法作业、讨论题、思考题：1.木质包装材料在实际应用中还需要注意哪些问题？参考资料：1．周培,马莉.智慧物流与智能制造两业融合背景下现代物流管理专业的质量评价研究[J].中国商论,2022(16):31-34.2．梁金萍.运输管理(第3版).北京:机械工业出版社,2021.唐四元,马静.现代物流技术与装备（3）.北京:清华大学出版社出版,2018.杨蓉,童成年.“一带一路”与中国国际物流新战略.北京:中国经济出版社,2016.丁俊发.中国物流竞争力研究.北京:中国物资出版社,2011.教案教案讲授章节第7章 集装单元化技术与装备授课时数2教学目的：教学内容（讲授提纲）导入案例集装箱（5分钟）翻转式教学（10分钟）集装单元化概述（20分钟）集装器具三大类：集装箱、托盘和其他集装器具集装箱（10分钟）1.干货集装箱2.保温集装箱保温集装箱又有3种，冷藏集装箱，隔热集装箱，通风集装箱。托盘（20分钟）托盘功能：托盘的基本标准：–800mm×1000mm–800mm×1200mm–1000mm×1200mm–1200mm×1600mm–1200mm×1800mm–前三种为标准托盘，后两种常见大型托盘。7.4其他集装器具（25分钟）集装袋是一种袋式集装容器，它的主要特点是柔软、可折叠、自重轻、密闭隔绝性强，所以又被称为柔性货运集装箱，适用于散装货物，如水泥、化肥、粮食、饲料、砂糖、盐、现集装单元化运输。本章节的教学重点、难点：物流技术与装备的选配教学方法、教学手段：启发式教学、翻转式教学、案例教学法、讲授教学法作业、讨论题、思考题：1.海运和铁路集装箱有无区别?2.采用集装箱运输方式来实现联运，有哪些问题需要引起注意?3.如果是出口货物，如何选择集装箱?参考资料：1．InteractiveMarketingE-CommerceRecommendationSystemDrivenbyBigDataTechnology[J].FuYi;YangMin;HanDi.SCIENTIFICPROGRAMMING.2021.2．梁金萍.运输管理(第3版).北京:机械工业出版社,2021.唐四元,马静.现代物流技术与装备（3）.北京:清华大学出版社出版,2018.杨蓉,童成年.“一带一路”与中国国际物流新战略.北京:中国经济出版社,2016.丁俊发.中国物流竞争力研究.北京:中国物资出版社,2011.教案教案讲授章节第8章 物流信息技术与装备授课时数4教学目的：教学内容（讲授提纲）（1）引入课程导入案例海尔条形码全程追踪教学内容：引入最新政策背景分析，使学生了解在2020年最新召开的党的十九届五中2035年远景目标的建议》中，已明确提出加快信息技术发时间分配：20分钟。教学方法：演示教学法。辅助手段：PPT。（2）实施本次课教学内容8.18.28.38.4EDI8.5全球定8.68.7智能交通系统教学案例：1.以我国“北斗导航”完成全球组网，信号覆盖全球为引子，着重介绍我国自主研发技（）2.物流工程（）时间分配：45分钟*3教学方法：案例教学法、讲授教学法辅助手段：PPT。师生互动：举例说明物流信息系统的各种技术。（3）归纳小结教学内容：物流信息系统架构。时间分配：25分钟教学方法：讲授教学法辅助手段：PPT。师生互动：