人教版九上化学 第五单元 第1节 质量守恒定律 课件

课时1质量守恒定律九上

化学

人教版学习目标新课引入新知学习课堂小结12341.认识质量守恒定律，了解化学反应中反应物与生成物的总质量关系2.对质量守恒定律内容的关键词能够理解分析3.能从微观角度解释质量守恒的原因学习目标难点重点新课引入生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了？通过准确测量，发现金属生锈后质量变大了。化学反应发生后物质的质量是不是增加了？新知学习1673年，英国化学家波义耳在密闭容器中加热金属，发现反应后固体的质量增加。他认为化学反应前后物质的总质量不相等。1777年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中研究氧化汞的分解和合成时，发现化学反应前后物质的总质量相等。化学反应前物质总质量与化学反应后物质总质量相等？

不相等？实验探究红磷在空气中燃烧前后物质的总质量是否相等？我是气球，想想我的作用？注意观察：1.锥形瓶内红磷燃烧的现象2.气球的变化3.化学反应前后总质量的关系实验探究红磷在空气中燃烧前后物质的总质量是否相等？文字表达式实验现象反应前后总质量的关系反应前的总质量=反应后的总质量气球的作用：调节装置内的压强瓶内产生大量白烟，放热，气球先鼓后瘪红磷+氧气五氧化二磷点燃实验探究铁与硫酸铜溶液反应前后物质的总质量是否相等？实验探究铁与硫酸铜溶液反应前后物质的总质量是否相等？将铁钉放入硫酸铜溶液中文字表达式实验现象反应前后总质量的关系反应前的总质量=反应后的总质量银白色铁钉表面出现红色物质，一段时间后，溶液由蓝色变成浅绿色。铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁初步结论1

化学反应前物质的总质量=化学反应后物质的总质量所有的化学反应都是这样吗？实验探究碳酸钠与盐酸反应前后物质的总质量是否相等？实验探究碳酸钠与盐酸反应前后物质的总质量是否相等？文字表达式实验现象反应前后总质量的关系反应前的总质量＞

反应后的总质量烧杯内产生大量气泡，白色粉末逐渐消失，天平指针向右倾斜。碳酸钠+盐酸氯化钠+水

＋二氧化碳将盐酸倒入烧杯中盐酸碳酸钠实验探究碳酸钠与盐酸反应前后物质的总质量是否相等？将盐酸倒入烧杯中盐酸碳酸钠碳酸钠+盐酸氯化钠+水

＋二氧化碳在开放体系中逸散到空气中m1m2＞二氧化碳的质量也要算进来初步结论2

化学反应前物质的总质量=化学反应后物质的总质量

化学反应前各物质的质量总和=化学反应后各物质的质量总和不能遗漏任何一种物质，包括气体。前面的反应是所有的物质都参加了化学反应吗？以过量红磷燃烧反应为例锥形瓶、细沙、橡胶塞、玻璃管、气球反应后总质量反应前总质量氮气、稀有气体等氮气、稀有气体等氧气没参加反应的红磷红磷生成的五氧化二磷锥形瓶、细沙、橡胶塞、玻璃管、气球没参加反应的红磷参加反应的红磷以过量红磷燃烧反应为例红磷+氧气五氧化二磷点燃参加反应的红磷参加反应的氧气生成的五氧化二磷以铁与硫酸铜溶液反应为例锥形瓶、橡胶塞反应后总质量反应前总质量水水硫酸铜生成的硫酸亚铁铁钉没参加反应的铁锥形瓶、橡胶塞没参加反应的铁参加反应的铁生成的铜以铁与硫酸铜溶液反应为例参加反应的铁参加反应的硫酸铜铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁生成的铜生成的硫酸亚铁初步结论3

化学反应前物质的总质量=化学反应后物质的总质量

化学反应前各物质的质量总和=化学反应后各物质的质量总和不能遗漏任何一种物质，包括气体。

参加化学反应的各物质的质量总和=反应后生成的各物质的质量总和必须是参加了反应的物质结论

参加化学反应的各物质的质量总和=反应后生成的各物质的质量总和质量守恒定律天平的不断改进推动了科学家的研究进程质量守恒定律的发现史1908年德国化学家郎道耳特1912年英国化学家曼莱1756年俄国化学家罗蒙诺索夫1777年法国化学家拉瓦锡质量守恒定律的本质：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。微观解释反应前后各物质的质量总和为什么相等？元素的种类元素的质量物质的总质量原子的种类原子的数目原子的质量物质的种类分子的种类元素的化合价分子的总数宏观微观不变改变可能改变化学反应前后的变和不变如何用质量守恒定律解释波义耳的实验现象呢？释疑质量增加称量的是反应前后固体的质量未考虑反应物氧气课堂小结质量守恒定律实质含义参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和微观上：原子的种类、数目、质量不变适用一切化学变化宏观上：元素种类、质量不变不要遗漏任何反应物和生成物没有参加反应的物质不包括在内1.下列能用质量守恒定律解释的是(

)A.湿衣服晾干后质量减小B.蜡烛受热熔化，冷却后质量不变C.纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小D.根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应生成2L水C随堂检测化学变化2.(2022广西北部湾经济区)下列关于化学反应的说法，错误的是()A.化学反应前后，分子种类发生改变，原子种类不变B.化学反应前后，分子数目发生改变，原子数目不变C.化学反应前后，物质种类发生改变，元素种类不变D.化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合生成其他物质的过程B不一定改变3.实验室把10g高锰酸钾放在试管中加热，冷却后，称得试管中残留物的质量是9.2g。反应中放出的氧气的质量是()A.0.8g

B.0.6gC.0.4g

D.无法确定A4.右图是某反应的微观示意图，从该图获得的信息错误的是()A.丙物质属于单质B.该反应属于分解反应C.一个乙分子中含4个A原子D.反应前后分子种类改变了C5.(2022丽水)定律是对自然现象或关系的描述，通常可用数学公式加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小丽查阅到右侧所示资料：(1)波义耳实验中，金属灰增加的质量是_____________________________________________。

参加反应的氧气质量（或氧化汞中氧元素的质量）(2)质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有______(填字母)。A.要善于总结前人的成果和经验B.实验的成功与否，取决于药品的选择C.定量方法是科学研究的重要方法AC受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。(3)在白磷燃烧前后质量测定实验中(如图)，气球的作用有________________________________________________________________________________。（4）

小丽认为，蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了，因此该现象不符合质量守恒定律。请你设计一个能说服小丽的简明实验思路_____________________________________________________