山东省曲阜市2023-2024学年中考四模语文试题含解析

山东省曲阜市昌平中学2023-2024学年中考四模语文试题

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）

A.司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编

纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。

B.祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其

希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。

C.古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。

D.“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范

仲淹的《岳阳楼记》等。

2.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）

A.呼睨/律益谙熟/万马齐晴龙盘虎娜/前便后恭

B.廖届/廖验带载/带枪实弹等为人知/寡廉弊耻

C.嗫噎/橇米桑梓/莘莘学子吹毛求泌/触牙咧嘴

D.牌坊/染坊劈叉/劈波斩浪河水暴涨/水涨船高

3.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A.翘首(qiao)安详期揉造作（jiao）海市蜃楼

B.眼眶(kuang)豢养目豚神速（xuan）坦荡如诋

C.着落(zhud)游弋吹毛求淞（ci）姗姗来迟

D.虐待（miG）缄默骂骂咧咧（lie）鞠躬尽瘁

4.2019年是温州市图书馆建馆100周年，一温籍名家在图书馆开设了关于“永嘉四灵”的讲座，反响热烈。某校文

学社也想邀请该名家为文学社成员作讲座。下边为某同学起草的邀请函，下列说法第煲的一项是（）

邀请函

尊敬的XX先生：

您好！

前几天您在温州图书馆开设的讲座很有趣，态度也很和蔼。特别是您对“永嘉四灵”的评价，显示您确实有较高

的水平。我们也想请您到我校开设相关的讲座。您必须莅临我校，我们期待您的光临!

此致

敬礼！

某校文学社

2019年3月5日

A.邀请函的格式规范、正确。

B.邀请函以“有趣”“较高的水平”来评价名家讲座的内容、特点，不够得体。

C.邀请函缺少邀请名家开设讲座的目的和具体时间。

D.“必须”表达了对名家来校开设讲座的恳切期待。

5.按要求填写相应语句。，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）海内存知己,

（王勃《送杜少府之任蜀州》），一览众山小。（杜甫《望岳》）几处早莺争暖树,

（白居易《钱塘湖春行》）,吹笛到天明。（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》）千古

兴亡多少事？悠悠。o（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）文天祥在《过零丁洋》中表明

诗人以死明志的决心和崇高气节的诗句是：

6.阅读下列片段，回答文后问题。

我知道房间里有一个陌生人，他既不属于盖茨黑德府，又与里德太太没有任何关系，我感到说不出的宽慰和安心，

深信自己得到了保护……我认识他，他是药剂师劳埃德先生。……在这个信念的支持下，我的身体一天天好了起来。

劳埃德先生针对简爱给里德太太提出了什么建议？

二、阅读

7.阅读下面文言短文，完成下列小题。

（甲）于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐

公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王、四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽

甚矣。”

（乙）靖郭君将城薛巴客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者日：“臣请三言而已矣！益一言，

臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进日：“海大鱼。”因反走。君日：“客有于此。”客日：“鄙臣不敢以死为戏。”

君日：“亡，更言之。”对日：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡②而失水，则螃蚁得意焉。今夫齐，亦君之

水也。君长有齐阴，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君日：“善。”乃辍城薛。

（注释）①薛：靖郭君的封地。②荡：放肆、任性。

（选自《战国策•齐策》）

1.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中加点词的意思。

①靖郭君谓谒者（）

②毋为客源（）

③益一言，臣请烹（）

④乃籁城薛（）

（2）下列各句中加点字用法相同的一项是（）

A.靖郭君国见之/罔不国势象形

B.鄙臣不敢以死为戏/卷石底以出

C.乃辍城薛/乃不知有汉

D.臣之妻私臣/小大之狱

2.按要求用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

鄙臣不敢以死为戏

3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。

（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。

4.甲文中的邹忌和乙文中的“客”在劝谏中采用了类似的说理方式，请分别简析。

8.阅读下面两段文言文，完成后面小题

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为

底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崎，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（乙）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝僦多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌目："巴东三峡巫峡长，

猿鸣三声泪沾裳。”

1.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.沿溯阻绝/哀转久维

B.心乐之/似与游者相乐

C.虽乘奔御风/猛浪若奔

D.素湍绿潭/可以调索琴

2.下列对文意的理解与分析，不恰当的一项是（）

A.（甲）文写景既有移步换景，又有定点观察，写出了小石潭的通幽，游鱼的自得，潭水的澄澈，环境的清冷，都融

入了作者复杂的情感。

B.（乙）文写景既有整体概貌，又有四时特征，多做点染勾勒，写出了三峡夏天的动魄、春冬的沉美、秋天的肃杀，

都给人留下了深刻的印象。

C.（甲）文三、四两段写潭上景物，突出此地的幽僻，含蓄地表达了作者贬谪后内心无法摆脱的落寞。

D.（乙）文最后写渔人歌谣，直接表达了景物带给人们的感伤情绪，也同样传达出了作者被贬后的凄凉冷落之情。

3.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

（2）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

9.阅读文言文选段，完成后面小题河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，

其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可制，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生

子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。当余之从师也，负箧曳屣，

行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持渤沃灌，以衾拥覆，久而

乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，

群然若神人;余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。板桥幼

随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，貌寝陋，人咸易”之。然读书能自刻苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，

由浅入深，由卑及高，由挚达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记,

乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书

默诵也。书有弗记者乎？

注解：①板桥：郑板桥，清代官吏，书画家、文学家。②易：轻视。③奥区：学问深奥的地方。④畅：昌盛。

1.下列划线词在文中的意思解释错误的一项是（）

A.汝心之固，固不可彻：改变

B.持曲沃灌，以衾拥覆：热水

C.幼时殊无异人处，少长：稍

D.由率达远：此

2.下列句中划线词的意思相同的一项是（）

A.笑而止之/足肤皴裂而不知

B.其如土石何/以自畅其性情才力之所不尽

C.河曲智叟亡以应/以赴古人之奥区

D.舟中、马上、被底/同舍生皆被绮绣

3.下面四个选项中与“甚矣，汝之不惠！”句式相同的一项是（）

A.吾妻之美我者，私我也

B.何陋之有

C.帝感其诚

D.或当食忘匕箸

4.把文中画线句子翻译成现代汉语。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃

善诵耳。

5.选文（一）（二）在表现手法上的相同点是0

6.请用简练的语言概括郑板桥的读书方法。

10.阅读《精准预测天气有多难》，完成下列小题。

①人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪”，但“天有不测风云”，精准预测天气确实不是一件容易的事。

②影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各

样的可能性。对此，美国气象学家爱德华•罗伦兹有个生动的比喻：“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起美国

德克萨斯州的飓风。”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险

的。人们对天气形成初始状态的观测，总是会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测的结果大相径庭。

③各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏高原地势较高，受到太阳辐射后温度上升，尤其是夏天，它便

成为高空大气环流的一个热力源；当气流经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形成天

气系统比如西南涡等，这些，使得整个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣

蛋鬼”。

④何况，不同的天气类型，预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气，

预报准确率就比较高。全国24小时晴雨预报和最高、最低温度预报，能够做到“八九不离十”。但有些天气发生得突

然，具有很强的局部地域性特征，例如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报

准确率就非常低。

⑤在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图：如果只有8个板块，儿童也能拼出来；如果

是800块，成人可以拼出来；但如果是8000万块，甚至更多，那''神"也都无法拼出来了。

⑥不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改选，天气预报准确率正在不断提升。英国气象局正在开发一种新

的计算机模型，气象人员可以利用它发布面积仅为1平方公里地区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小

区域内精确的天气信息。届时，气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所

在的伦敦东南部的天气，而可以把精确度定在比赛场地500米的范围内。

1.为什么说精准预测天气不是一件容易的事？

2.阅读下面句子，回答括号中的问题。

在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。（“风险”在文中具体指什么？）

3.文中划线句写了有关温布尔登网球赛天气预报的内容，有什么作用？

4.下列诗句描写了不同的天气，预报这两种天气类型有难有易，请运用文中相关知识分析。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”（赵师秀《约客》）

11.“归国潮”

（材料一）

2014年初，一封总书记给全体留德学子的回信传遍全球。“走，回中国！”一时间归国成潮。这是一个国家崛

起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力。

清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声：”在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者。回到

国内，我会成为祖国变化的一部分。”与此同时，来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加。

（材料二）

下表是“归国潮”的有关数据。

（材料三）

国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。目前，全国共有留学人员创业园300多个，近

8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。量子物理

学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。“打破体制壁

垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适

时做出了加快人才建设的诸多战略决策。

1.阅读（材料二），请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。

2.阅读（材料三），请简要概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响。

3.下列表述不符合以上材料内容的一项是（）

A.近几年，80%左右的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数量迅猛增加。

B.政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国潮”的主要原因。

C.众多海外留学生不愿在国外做“旁观者”，希望回到国内，为祖国发展做贡献。

D.潘建伟与高徒回国，是中国崛起于世界舞台的“磁场效应”的一种具体表现。

三、应用

12.生活中处处有文化，品味生活的情趣，你会受到文化的熏陶，感悟到生活的文化内涵。阅读下面的材料，完成下

列小题。

材料一：油墩儿讲究的是用料，将面粉和萝卜丝充分搅和后盛放在铁制模具里，等油锅沸腾，轻轻一放，待炸到

金黄色捞起，搁在筛子上沥油之后，用粗糙的牛皮纸或旧报纸一包就可以捧着边走边……循着童年的记忆，多少往事

带着温暖的温度，成为今天欲罢不能的味道……

一一王丽萍《味道》（有删改）

材料二：乔家栅的糕团是上海人喜欢的点心，以糯米粉和大米粉为主要原料做成的。有玫瑰方糕、糯米团子、如

意糕、定胜糕等，红红绿绿，形状各异。在上海的乔家栅，早起买糕团的人总要排长龙，成为街边的一道风景。

材料三：粽子种类很多，最常见的是豆沙、鲜肉和火腿咸肉，其他如莲蓉蛋黄、赤豆、花生等，拌以淘洗过的糯

米，用粽叶或苇叶包成方形、锥形、斧头形等。各地民俗中在端午用粽子投江河，缅怀爱国诗人屈原，成为传承至今

的一种文化。

1.以上三则材料分别从、地方特色、____三方面体现了日常活中美食所蕴含的文化内涵。

2.下列与美食无关的一项是（）

A.争似艄公留口吃，秀州城外鸭馄饨。

B.穹庐为室分旗旃为墙，以肉为食兮酪为浆。

C.君子远庖厨，见其生不忍见其死也。

D.鲫鱼出网蔽江渚，获笋肥甘胜牛乳。

3.学校举办“美食伴我行，文化有传承"美食节活动，每个班级主推一款美食参加评比。请你从文化的角度写一段推

荐文字。

四、综合性学习与写作

13.阅读下面的文字，按要求作文

站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹

苦的父母、慷慨无私的朋友，循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受

吧！请以“有你同行”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于600字；③文中不得出现真实的班级、人名等。

参考答案

一、积累

1、D

【解析】

试题分析：“唐宋八大家”，又称“唐宋古文八大家”，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、

曾巩、欧阳修八位散文家的合称。范仲淹不在其中。故答案为D。

2、C

【解析】

A,pi/bi,an/yin,ju/ju；B,ylng/ying,he/he,xian/xian；C,ru/nud,zi/shen,ci/zi；D,fang/fang,pl/pi,zhang/zhango

3、A

【解析】

关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字

形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确。BCD三项修改

为：B.眼眶（kuang）坦荡如砥；C.吹毛求疵（cl）；D.虐待（niie）o

4、D

【解析】

D说法错误。“必须”：必定，一定要。表示必要或很重要，一定要做某事，有一种不容置疑的口吻在里面。表示一

种坚决性和命令语气。用语不得体。

5、（1）非淡泊无以明志（2）天涯若比邻（3）会当凌绝顶（4）谁家新燕啄春泥（5）杏花疏影里（6）

不尽长江滚滚流（7）人生自古谁无死留取丹心照汗青

【解析】

本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无

误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“涯、凌、啄、疏”

字的书写。

【点睛】

积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找

出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

6、让简•爱离开里德太太家，送去到学校上学。

【解析】

本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅

读《简•爱》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。劳埃德先生针对简爱给里德太太提出了让简・

爱离开里德太太家，送她去学校上学的建议。

二、阅读

7、1.(1)①对……说②通报③字④停止(2)D

2.鄙臣/不敢/以死为戏

3.(1)如果失去了齐国的庇护，即使把薛地的城墙修筑到天那么高，也没有什么用处。

(2)时光像河水一样流去，日夜不停。

4.甲文邹忌从自己与徐公比美这件生活小事入手，以此为喻，以私事比国事委婉劝谏齐威王要广开言路，虚心纳谏。

乙文门客以水喻齐国，以大鱼喻靖郭君，靖郭君倚仗齐国，如鱼依靠水。劝谏靖郭君放弃在薛邑筑城墙的打算。

【解析】

1.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词

本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“靖郭君谓谒者”翻译为“靖郭君对传达人员说”，

“谓”意思是“对……说”。“毋为客通”翻译为“不要给那些门客通报。”，“通”意思是“通报”。“益一言，

臣请烹”翻译为“多说一个字就请把我烹死。”，“言”意思是“字”。“乃辍城薛”翻译为“于是放弃了在薛邑筑

城墙的打算”，“辍”意思是“停止”。

2.此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处

理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。“鄙臣不敢以死为

戏”翻译为“我不敢拿死来开玩笑。”，句中“鄙臣”是主语，所以停顿为：鄙臣/不敢/以死为戏。

3.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的

情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。(1)“失齐，虽隆薛之城到于天，犹之

无益也。”句中“虽”意思是“即使”，“犹”意思是“还”。(2)“逝者如斯夫，不舍昼夜”句中“斯”意思是“这”，

“舍”意思是“停止”。两个句子语序正常，据此翻译。

4.此题考查的是对内容的理解。甲文中邹忌从自身经历写起，以自身为喻，委婉劝谏齐威王要广开言路，虚心纳谏。

乙文门客以水喻齐国，以大鱼喻靖郭君，"君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡②而失水，则蟒蚁得意焉。今夫齐,

亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”委婉规劝，最终“辍城薛”。据此

作答。

译文:

（甲）于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，

我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的

姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求

的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！

（乙）靖郭君田婴准备在薛邑筑城墙，门客多来劝阻。靖郭君对传达人员说：“不要给那些门客通报。”有一个

齐国门客要求接见，说：“我只要说三个字就行了，多说一个字就请把我烹死。”靖郭君就召见了他。门客急步前来

禀告说：“海大鱼。”说完转身就走。靖郭君说：“你不要走，留下把话说完吧。”门客说：“我不敢拿死来开玩笑。”

靖郭君说：“别这么说，您继续说下去。”门客说：“您没听说过海大鱼吗？用鱼网捕不到它，用鱼钩牵不上它；可

是，当干得连一滴水都没有时，小小的蚂蚁、螃姑也能制服它。如今齐国也是您的水呀。如果您永远拥有齐国，要了

薛邑又有什么用呢？可是当您失掉了齐国，即使把薛邑的城墙筑得天一样高，又有什么用呢？”靖郭君说：“好。”

于是放弃了在薛邑筑城墙的打算。

8^1.C

2.D

3.（1）四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。（2）悬泉瀑布

在山峰之间飞速冲荡，水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。

【解析】

1.A隔断/消失。B以……为乐/取乐、逗乐。C都是动词做名词，飞奔的马。D白色/不加装饰。

2.D错误，并非“直接表达”，而是“间接表达”，作者并没有被贬。

3.本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入

座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关

键词：凄、寒，使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。悄怆，忧伤的样子。邃：深。漱：冲荡。良：实在，

的确，确实。

【点睛】

译文

甲文，从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里

感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，

靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的

树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆

地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地

势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着

忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

乙文，在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如

果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。

等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要

早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生

长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。

每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不

断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴

东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪满衣裳。”

9、1.D

2.C

3.B

4.（1）因为我内心（心中）有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（2）人们都说板桥读书善于记忆，却不知道不

是他善于记忆，而是善于背诵罢了。

5.对比（或衬托）

6.循序渐进、善于背诵、反复阅读、专心致志、珍惜时间

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。D."由

迩达远”的“迩”是“近”的意思，不是“此”的意思。故答案为D。

2.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“而”分别为“表修饰”和“表转折”；B.选项中的“其”

的意思分别为“加强反问语气”和“他的”；C.选项中的“以”分别是“来”和“来”；D.选项中的“被”分别是“被

子”和“通'披'，穿"的意思。故选C。

3.试题分析：考查对文言句式的理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、

被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓

倒装句（谓语前置句）四类。A.判断句；B.倒装句；C.是被动句；D.是省略句。“甚矣，汝之不惠!”是倒装句。故答案

为B。

4.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译

到位。（1）句中的“以（因为）、足乐（足以快乐）、不若（如）”几个词是赋分点；（2）句中的“咸（全，都）、善（善

于）、耳（罢了）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

5.试题分析：考查对文章写作手法的理解。【一】文把“河曲智叟”与“愚公”对移山的看法进行对比；【二】文中把

“我”读书时的情况与太学生的情况进行对比。据此两篇文章都运用了对比的写作手法。据此可作答。

6.试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。在理解文意的基础上，结合文本中的相关内容踢踏舞。“然读书能自刻

苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽”一一

刻苦、有见解，且循序渐进；“人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳”一一善于背诵；”板桥每读一书，必

千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也”一一反复阅读、专心

致志、珍惜时间。据此可概括作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

【一】河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，甚

至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？"北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可

改变的地步，还不如寡妇、孤儿。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子

又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。

【二】当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，

脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和

过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、

饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服

处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛

大概就是这样。

【三】郑板桥小的时候跟随他的父亲，没有其他的老师。小的时候没有特别和别人不一样的地方，稍微长大了些，

虽然长大了，容貌丑陋，人们都看不起他。他又喜欢说大话，自负得过头，不管谁都敢骂。许多长辈都瞧不起他，告

诫别人不要和他来往。但是他读书能够自己刻苦，自己愤激，自己确立观点，不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，

从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，到达古人学问深奥的地方，酣畅地表现他的没有全部显示出来的性格、

才能。人们都说板桥读书善于记忆，却不知道他不是善于记忆，而是善于背诵罢了。板桥每次读一本书，一定要读千

百遍。在船上，马上，被子里，有的时候在吃饭的时候忘记了勺子筷子，有的时候面对客人没有听到他们的话，甚至

忘记了自己说的话，都是在记忆书上的内容，默默地诵读。书有不被记住的地方吗？

10、I.大气运动自身具有随机性；各种复杂地形会影响大气运动；对不同天气类型的预报，准确率有很大差异。

2.“风险”具体指预测结果与实际情况相差很大，意味着预测失败。

3.具体说明随着科技的发展，将来人们可以获取更小区域内精确的天气信息；使说明内容通俗易催，更具吸引力。

4.苏轼诗句描写的是暴雨天气，因为暴雨发生得突然，具有很强的局部地域性特征，所以预测困难.赵师秀诗句

描写的是梅雨天气，因为梅雨天气空间范围较大，时间尺度较长，所以预测容易。

【解析】

1.本题考查内容的理解与信息提取。解答此题在了解文意的基础上，注意各段的中心句，即可从文中筛选出有效信息

作答。在文章的第二段至第四段，开头都有相应的中心句子：影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随

机性、各种复杂地形也会给大气运动带来影响、何况，不的天气类型，预报准确率差异很大。

2.考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还要了解词语的语境义。“风险”本义指遭受损失、伤害、

不利或毁灭的可能性。这里指的是在随机性的多重影响下，预测结果与实际情况相差很大，意味着预测失败。

3.本题考查说明方法及作用分析。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根

据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。结合前后文内容来看，这个句子举温布尔登网

球赛天气预报的例子，来具体形象地说明不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息，使说明内容通

俗易懂，有说服力。

4.本题考查文章知识的迁移。此题设置有创意，既要联系古诗词的意思来考虑，又要联系文章的主要说明信息作具体

的分析.苏轼诗句的意思是：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。描写的是暴雨

天气，因为暴雨发生突然，具有很强的局部地域性特征，再结合文中的“但有些天气发生得突然，具有很强的局部地

域性特征”“预报准确率就非常低”句子，可以判断预测困难.赵师秀诗句的意思是：梅子黄熟的时候下着连绵的阴

雨，青蛙在青草地和池塘里随处可见。描写的是梅雨天气，文中表述“梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气,

预报准确率就比较高”，所以预测容易。

11、1.第一阶段，稳步上升；第二阶段，快速增长；第三阶段，保持在高位。

2.促进国家重点项目的建设；为中国经济注入新的活力；增强中国科技队伍的实力；推动国家做出加快人才建设

的战略决策。

3.A

【解析】

1.此题考查图文转换能力。解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达

图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。结合年份和回流率分析三个阶段的特点即可。如：第一阶段，回流率稳步

上升。第二阶段。增幅较大。第三阶段。保持在高位80%左右。

2.考查对材料的概括。结合材料三的内容理解概括即可。“目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学

人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。”可概括为促进国家

重点项目的建设；中国经济注入新的活力；量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令

世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。可概括为增强中国科技队伍的实力；在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部

门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。可概括为推动国家做出加快人才建设的

战略决策。

3.本题考查学生的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同（相似）之处即可。近几年，

80%左右的留学生归国，不是“来华求学的海外留学生数最迅猛增加”的原因。故选A。

三、应用

12、1.童年记忆（生活经历）文化传承（传统节日、民俗文化等）

2.C

3.示例一：粽子，端午节前后，人们用苇叶包裹糯米及各种馅料蒸煮二成，传说中端午节吃粽子是为了缅怀爱国

诗人屈原。

示例二：东坡肉，宋朝苏东坡发明的一道菜肴。

示例三：汤圆，与元宵节有关。

【解析】

1.考查对材料的分析概括。材料一回忆的是童年制作油墩儿的经历，概括为“童年记忆”。材料三写的是传统节日端

午习俗，制作粽子，概括为“文化传承”。

2.C项错误，“君子远庖厨”，是孟子劝诫齐宣王实行仁术。与美食无关。

3.开放性试题，推荐一款有传统文