小学五年级信息教学计划8篇

/小学五班级信息教学计划8篇小学五班级信息教学计划篇1一、原有情况分析五班级同学对学习计算机有确定的基础，基本学问与技能的把握情况还比较理想，如xx等同学比较突出，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的喜好外，侧重连续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量谙习和使用word，提高同学对计算机的应用本领，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用本领，为下阶段的计算机学习打下较坚固结实的基础。二、本册教材分析学习计算机的目的是学会应用，能娴熟操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅佑襄助效率，所以，由于考虑到五班级同学的实际需要和接受本领，为切实提高同学学习学习计算机的喜好和自发性，提高计算机的应用性，本学期侧重强化word的学习。word是字处理软件中较流行的一款，功能强大、便利快捷，学好word，可以帮同学编辑美丽的文本，提高运用计算机的本领和应用性，培育审美意识和审美本领。本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点，在拓展word的使用和强化同学应用方面再细致坚固结实些，努力使每个同学都能学有所用。三、本学期教学目标学问方面：同学巩固计算机的特点、应用，巩固windows窗口的构成和基本操作、文件和文件夹的基本操作，把握word软件的窗口构成、基本概念和一些使用技巧等。技能方面：同学巩固把握windows系统的基本操作，进一步巩固把握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特别符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等。本领与习惯：正确使用计算机的习惯；不任意更改计算机系统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的喜好；结合word字处理软件培育同学审美本领、创新本领，提高应用计算机的应用本领。1、以windows自带小游戏等进一步激发同学学习喜好；2、充分给同学上机练习的机会，并加强引导；3、加强多媒体教学网的直接演示，让同学跟着操作，提高教学直观性和教学效果；4、适时对学问与技能进行检测，提高反馈效益；5、加强小组的交流、讨论、学习。6、加强实际文档的应用练习。小学五班级信息教学计划篇2一、教材分析。？小学信息技术》教材共三册，本学期学习第三册（下），共三个单元：第一单元：奇妙的logo王国。第二单元：算法思想初步。第三单元：信息技术的初步。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣味味，适合小同学的学问特点和认知水平，便于小同学更简单地把握教材内容。二、同学分析。五班级同学已把握了计算机的部分基础学问，有了初步的计算机操作基本技能。70%的同学键盘操作速度比较快。30%的同学速度还不行，者有待于今后的教学中不绝强化技能训练，提高同学的计算机操作水平。三、教学目标。1、使同学了解logo的语言的基本功能和紧要特点。2、通过logo语言，使同学了解计算机是如何工作的。3、使同学把握logo语言的基本绘画命令，并能娴熟应用。4、在教学中渗透编程的思想，使同学初步建立程序语言的概念。5、使同学能够理解算法的概念，把握使用算法描述工具对生活中或其他学科学习中的有关问题进行算法描述。6、使同学了解信息的概念、特点及其紧要性；了解信息技术及其应用；了解信息安全及学问产权的学问。通过讨论、交流、体验、上网等各种方式，培育同学取得、处理和表达信息的.本领，加强他们的信息意识。四、教学措施。以建构主义理论为引导，使用辅佑襄助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，接受“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践，合作探究等环节，激发喜好、增长学问、培育技能。教学过程中老师快捷运用任务驱动、讲练结合等教学方式提高教学效率。小学五班级信息教学计划篇3一、情况分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有注意巩固，同学把握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作易生疏。二、本学期教学的紧要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认得，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的喜好和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离取得信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的喜好和喜好。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。三、教材的重点和难点1、认得在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上资源进行评价，培训正确的信息道德规范。2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。3、学会取得信息，并进一步加工、处理信息。4、加强计算机的综合应用本领。四、本学期提高教学质量的实在措施1、认真组织教学，认真对同学进行辅导。2、实行切实可行的教学方法，对同学进行学问的传授。3、重视每个同学的学习，力争使每个同学都能完成一节课的任务。4、对课堂进行实时监控，适时解决一些突发事件，使同学能集中精力学习。5、尽可能地多布置上机时间，让同学更多地谙习软件环境，提高同学的动手本领。小学五班级信息教学计划篇4一、引导思想人类社会已进入信息时代，日新月异的信息技术在不绝地更改着四周的世界。为了推广计算机信息技术，提高全民族的科学文化素养，进展小学信息技术教育。依据教育部订立的《中小学信息技术课程引导纲要》，确定本课程的教学任务。二、同学基本情况分析我在本学期连续担负五班级信息技术课，该班共有同学25人，其中男生12人，女生13人。所任班级同学的学习情况不一、三、教材分析（1）教材特点教材以浅显易学的实例带动基本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务动手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发同学的学习喜好，培育同学发觉问题和解决问题的本领。教材以信息处理为主线，重视培育同学的信息意识以及取得、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育同学自主学习和合作学习的本领，培育同学创新精神和实践本领。紧要教学同学制作简单网页的操作技巧。（2）过程与方法：培育同学对信息技术的喜好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育同学正确认得和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习喜好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学酷爱科学以及挂念社会的情感，从而使同学认得到本身肩负的重任，从而激发同学的学习喜好，为祖国的繁华昌盛而努力学习。四、改进教学的措施1、以课改理念设计、教学，积极发挥同学的主体参加作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。4、组织同学合作学习，培育团队精神，加强合作意识。5、组织多形式、多层次的比赛活动，培育同学的学习喜好和适应时代新潮的竞争意识。6、加强学法引导，积极制造自主学习的机会。小学五班级信息教学计划篇5“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础学问，提高同学的计算机操作技能，我针对我校同学的信息技术水平和综合实践本领，订立本学期信息技术教学计划如下：一、学情分析本届五班级29人，他们正处于思想形成的紧要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习喜好很高，都渴望学到很多信息技术学问。为此，这学期，老师要加强电脑学问的教学，大力提高教学质量。二、教材分析本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上重视了一下特点：1、渗透了新课程改革的理念。2、重视创设高度真实的学习情景。3、重视对相关情感态度与价值观的教育，引导同学养成良好的学习习惯。教材设置紧要包含：阅读与思考：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。教学重点：1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧。2、把握幻灯片背景的设置方法。3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全学问。教学难点：1、通过玩电脑，使同学感受高科技的魅力和乐趣，使同学乐于学习。2、养成良好的信息安全学问和信息安全防范习惯。三、教学目标1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并把握制作方法。2、通过游戏活动，培育同学自动学习的习惯和本领。3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全学问。4、能娴熟打字，会一些常用命令。5、通过玩电脑，使同学感受高科技的魅力和乐趣，使同学乐于学习。6、养成良好的信息安全学问和信息安全防范习惯。四、教学措施：1、利用空闲时间，适时检修电脑，提高课堂效率。2、组织信息技术课外喜好小组，培育特长生。3、认真备课，不绝探究新的教学方法。4、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。5、公正对待每一个同学，多激励，少批判。6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。小学五班级信息教学计划篇6一、学情分析：本学年期我担负五班级信息技术课。同学通过一年的信息技术课程的学习，基本把握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。同学的学习情况不一，操作计算机的娴熟程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自若，潜能生畏惧动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些喜好，以后喜好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中，对确定要求把握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。教者本人计算机学问能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探究还任重道远，当不绝努力。二、教学内容分析：1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。学问结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，紧要内容是windows系统的操作，认得windows窗口构成，把握了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：同学能够娴熟的操作windows系统，管理文件和文件夹；能够建立本身的电子邮箱，收、发电子邮件，娴熟的管理本身的邮件。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学学问是基础学问，为以后深入学习计算机流行软件打下坚固结实的基础。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，同学喜好浓，是学习信息技术的关键，培育具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领的同学，才能适应不绝进展变动的信息社会才能具备终身学习本领、自学本领。三、教学目标：1、学问目标、本领目标和情感目标。（1）学问与技能要求把握学问点如下：第一单元：把握计算机的.进展与应用，计算机硬件、软件的概念，windows、文件、文件夹及windows资源管理器、压缩文件等概念；第二单元：把握网上交流的有关学问和技能，旨在培育同学取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育同学正确认得和理解与网络有关的文化、道德规范，自发抵制网上不良信息的影响；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。（2）过程与方法：培育同学对信息技术的喜好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育同学正确认得和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习喜好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学酷爱科学以及挂念社会的情感，从而使同学认得到本身肩负的重任，从而激发同学的学习喜好，为祖国的繁华昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实实在措施，重视潜能生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使同学的信息技术应用本领渐渐提高。四、提高教学质量的措施：（一）教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际启程，在开学初订立出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”实在措施：1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，接受多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习积极性，重视同学本领培育，适时总结，做好教学后记。3、认真布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服孱弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容适时进行双基考核，适时分析、指正、查漏补缺。5、认真组织辅导：依据同学实际情况接受多元化的辅导，帮忙分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。接受多挂念、多提问帮忙潜能生，激发潜能生的学习喜好。对于特别有喜好的同学可以组织课外活动喜好小组，以培育同学的特长。（二）提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学教材以外的学问来充实本身，并在学习中渐渐形成本身的技能、技巧；对于潜能生在课上、课后予以更多挂念、帮忙和引导。对于特别有喜好的同学可以组织课外活动喜好小组，以培育同学的特长。小学五班级信息教学计划篇7一、引导思想以教育部《中小学信息技术课程引导纲要（试行）》为引导。培育同学对信息技术的喜好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育同学正确认得和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。二、工作目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认得，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的喜好和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮忙下使用通讯远距离取得信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的喜好和喜好。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。小学五班级信息教学计划篇8一、引导思想本学期，我任五班级1班信息技术课的教学任务。信息技术课程是小学一门学问性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。依据同学的实在情况，本期努力培育同学对信息技术的喜好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的本领，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打