新人教版部编本五年级下册语文第5课《草船借箭》同步解析与测评参考答案课件(讲评专用)_第1页
新人教版部编本五年级下册语文第5课《草船借箭》同步解析与测评参考答案课件(讲评专用)_第2页
新人教版部编本五年级下册语文第5课《草船借箭》同步解析与测评参考答案课件(讲评专用)_第3页
新人教版部编本五年级下册语文第5课《草船借箭》同步解析与测评参考答案课件(讲评专用)_第4页
新人教版部编本五年级下册语文第5课《草船借箭》同步解析与测评参考答案课件(讲评专用)_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新人教版部编本五年级下册语文第5课《草船借箭》同步解析与测评参考答案课件(讲评专用)by文库LJ佬2024-06-14CONTENTS课文导读阅读理解课文分析语文学习习题训练练习评测01课文导读课文导读故事梗概：

《草船借箭》讲述了刘备三顾茅庐请诸葛亮帮助解决困境的故事。词语解析：

精选生字生词解析，帮助学生掌握词义。故事梗概人物介绍诸葛亮，刘备，孔明，关羽，张飞。故事情节诸葛亮巧设连环计，成功借箭，帮助刘备解决了难题。教育意义引导孩子们学会团结合作、善用智慧解决问题。词语解析词语解析勇猛:

勇猛的意思是勇敢而有力。善用:

善用的意思是明智地使用。连环计:

连环计是指计策或计谋上接连不断，层层递进。02阅读理解阅读理解阅读理解问题1：

刘备是如何解决箭少的难题的？

答案:

刘备借箭成功解决了箭少的困境。问题2：

这个故事想告诉我们什么道理？

答案:

这个故事告诉我们要团结合作，善用智慧解决问题。03课文分析课文分析角色性格分析：

分析诸葛亮、刘备等人物的性格特点。情节渲染：

分析故事情节的发展，以及表现手法。角色性格分析角色性格分析诸葛亮:

聪明智慧，善于提出奇计。刘备:

仁义礼智信，果断决策，善于团结他人。情节渲染渲染技巧:

作者通过连环计展示了诸葛亮的智慧和刘备的果断。

04语文学习语文学习文言文阅读：

学生可阅读相关古文，了解古代文化。

选段朗读:

勇气可吓，而谋略可制。写作演练：

引导学生进行写作训练，谈谈自己的团队合作经历。写作主题:

我与小伙伴合作解决问题的经历。写作内容:

描述合作情景、团队策略、问题解决过程。05习题训练习题训练习题训练选择题：

精选习题，帮助学生巩固知识。阅读题：

阅读短文并回答问题，培养学生的阅读理解能力。选择题选择题题目1:

刘备请诸葛亮帮忙是因为箭少了。选项:

A.滑稽B.汤圆C.爆米花D.急需阅读题问题:

诸葛亮是如何借箭的？

06练习评测练习评测练习评测综合测评：

综合性的测试，考察学生对课文的整体把握。写作评价：

对学生的写作进行评价，指导其提高写作水平。

评价要点:

表达清晰、结构合理、观点独特。综合测评综合测评题目1:

解释“勇猛”的意思，并

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论