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文档简介
2022小学三年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.想和时间交上朋友,就应该做到(
)。A.边做作业边看电视B.晚上不睡觉看课外书C.今天的事情今天做D.长时间打游戏2.小红学习遇到困难时,应该(
)。A.勤奋读书,刻苦学习B.放弃,不再学了3.关于校园一角,下列说法正确的是(
)。(多选)A.宣传栏里会展出学生的优秀作品B.学校的小花园是我们身心放松的好地方C.我们在教室里学习、玩耍,教室就像我们的家一样4.我们在学习中遇到了困难,应该(
)。A.问问老师或者其他同学B.放弃不学了C.多动脑筋,独立地思考解题的方法5.当陌生人来到我们身边时,下列做法错误的是(
)。A.不仅帮陌生人指路,还帮他带路B.自己的身体不能让陌生人随意接触C.陌生人给的有诱惑力的玩具,坚决不要6.作业没有做完,可是好看的动画片开始了,这时我应该(
)。A.先看完动画片,再写作业B.先写完作业,再看动画片C.一边看动画片一边写作业D.生闷气,既不写作业也不看动画片二.填空题(共6题,共22分)1.舅舅的妈妈是我的(
)。姑姑的儿子比我大,我称呼他(
)。2.老师工作很辛苦,我们要()。()老师,这样既有利于自己的()和(),又能减轻老师的()。3.“一家十一口,一家二十口,两家合一起,万事都不愁。”谜底是“(
)”。4.有同学手指弄破了,要到学校的(
)去包扎。5.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有(),我们都能学得好。6.学校是我家,环境靠(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.生命只有一次。无论遇到多大的困难,我们都要学会勇敢地面对。(
)2.我们年龄小,分辨力还不强,如果防范意识不够,一些居心不良的人就会钻空子。
(
)3.有陌生人敲门时,不要急着开门。(
)4.父母的行为无法理解时,我们感受不到亲情。
(
)5.小珂写作业时,一会儿玩玩具,一会儿看电视。(
)6.玩耍也是一种学习途径。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.连线题。门卫
教我们学习知识和本领教师
为我们修理桌椅、门锁等校园修理工
当我们受伤后,及时为我们处理校医
保障师生安全和财产不受损失五.填表题(共1题,共7分)1.如果你在星期天要做下面几件事,请根据自己的实际情况写出时间安排表。六.简答题(共5题,共33分)1.在日常生活中,你是怎样和爸爸妈妈相处的呢?2.人说,家是避风的港湾,家是世界上最温暖的地方……对你来说家是什么?3.你知道的学习途径有哪些?试举例说明。4.“年夜饭”是中国人的习俗,请你说一说什么是“年夜饭”?5.面对地震灾害,人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作?七.材料题(共1题,共8分)1.一天,乐乐正独自往家里走去,突然迎面走来一位叔叔。“小朋友,俺从乡下来,对这一带不熟悉,你知道这个地方怎么走吗?”说着,他从怀里掏出一张纸。乐乐一看,纸上写的地名就是学校旁边新建的小区,于是便告诉了叔叔小区的位置。可是,叔叔前后左右看了半天,还是没弄明白。于是他对乐乐说:“我还是不太清楚,你能带我去吗?”乐乐该怎么做呢?我们帮他出个主意吧。八.综合题(共2题,共35分)1.家庭大事记。1.(
)年,爸爸和妈妈结婚了!2.(
)年,我在(
)出生了!3.(
)年,我家住进新房了!我和父母比童年。小时候喜欢读的书,父母(
)我(
)小时候常玩的游戏,父母(
)我(
)小时候会做的家务,父母(
)我(
)比较父母和自己童年,你发现了(
)。2.亲戚之间的称呼。
(1)妈妈的兄弟叫(
)。
(2)妈妈的姊妹叫(
)。
(3)爸爸的哥哥叫(
)。
(4)爸爸的弟弟叫(
)。
(5)爸爸的姊妹叫(
)。
(6)妈妈的妈妈叫(
)。
(7)我是爷爷奶奶的(
)。
我是姥爷、姥姥的(
)。我是伯伯、叔叔的(
)。我是舅舅、姨妈的(
)。参考答案一.选择题1.C2.A3.ABC4.C5.A6.B二.填空题1.外婆;表哥2.尊敬老师;尊敬;成长;进步;负担3.喜4.卫生室5.自己的长处6.大家三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下:五.填表题1.(合理安排即可)六.简答题1.多理解和体谅父母,尊敬父母,多与他们沟通,倾听父母的心声,了解他们的委屈。2.对我来说,家是最开心快乐的地方,每天都有爸爸妈妈的嘘寒问暖,爷爷奶奶的照顾。3.答:(1)通过玩耍学习。
(2)通过学校教育学习。
(3)通过平时的生活实践学习。
(4)通过大人的言传身教学习。4.(答案不唯一)“年夜饭”又称“团圆饭”,是农历除夕(农历年最后天的晚餐。这一天人们准备辞旧迎新,-家相聚,共进晚餐。年度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的互敬互爱,这种互敬互爱使家人之间的关系更为亲密。5.加固建筑、修建物资储备中心、开展防震训练、定时组织应急演练。七.材料题1.乐乐应该拒绝陌生人叔叔,请陌生人叔叔询问其他大人;因为乐乐的年纪还小,应该对陌生人有足够的警惕心,不能随便给
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