2024年中考生物考点背诵VIP

七下考点背诵班级：姓名：一、人类的起源和发展（P2-5）了解即可1、达尔文的进化论提出：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2、现代类人猿有猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。3、人类进化的过程：森林古猿→直立行走→使用和制造工具→使用火→大脑发达产生语言→现代人。4、人猿分界的重要标志是直立行走。5、类人猿在形态、结构上与人有许多相似之处，但与人的区别表现在：①运动方式不同②制造工具的能力不同③脑发育程度不同。6、森林古猿下地生活的原因：气候改变，森林消失。二、人的生殖（P8-12）1、识图①卵巢②输卵管③子宫④阴道A子宫B胎盘C脐带D胎儿2、生殖系统的组成（1）男性的主要生殖器官是睾丸，功能是产生精子和分泌雄性激素。（2）输精管的功能是输送精子，附睾的功能是贮存和输送精子。（3）女性的主要生殖器官是卵巢，功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。（4）输卵管的功能是输送卵细胞，受精的场所。（5）子宫：胚胎发育的场所，形成月经的场所。3、生殖和发育的过程(高频考点）输卵管受精阴道分娩子宫发育胚胎8周初具人形输卵管受精阴道分娩子宫发育胚胎8周初具人形精子睾丸受精卵新生儿（（A）胎儿（（A）胚泡卵细胞卵巢受精卵新生儿（（A）胎儿（（A）胚泡卵细胞卵巢（1）受精：精子和卵细胞在输卵管内结合，形成受精卵。受精卵既是胚胎发育的起点，也是新生命开始的起点。（2）怀孕：受精卵分裂发育成胚泡，胚泡在子宫内膜着床（植入子宫内膜）。（3）分娩：38周，成熟的胎儿和胎盘从阴道产出，新生儿诞生。（4）胚胎发育初期所需要的营养来自卵细胞的卵黄。后期所需要的营养来自母体，后期胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物，但是注意脐带只有输送物质的功能，没有进行物质交换。青春期（P14-17）青春期的身体变化：身高突增是青春期的显著特点，女孩身高突增的年龄比男孩早。性器官迅速发育并出现第二性征，第二性征如男孩长出胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉，女孩骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。第二性征的出现与性激素分泌增多有关。神经系统以及内脏功能增强。（注意儿童七八岁，脑的质量已接近成人水平）（4）男孩出现遗精，女孩出现月经。2、心理变化：有强烈的独立意识，性意识开始萌动。四、食物中的营养物质（P18-24）(高频考点）1、人体需要的营养物质主要有六大类：糖类：最主要的供能物质。（如米饭、馒头、土豆等）供能脂肪：备用的能源物质。（如肥肉、核桃、花生等）物质蛋白质：建造、修复与更新细胞，也是构成人体细胞的基本物质。（如奶、蛋、鱼、瘦肉等）水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，也是需要量最多的物质。维生素：属于有机物，不构成细胞，不供能量，含量少，调节新陈代谢。非维生素A：缺乏时，夜盲症供维生素B1：缺乏时，脚气病——多吃粗粮能维生素C：缺乏时，坏血病（牙龈出血）——多吃新鲜的蔬菜水果物维生素D：促进钙的吸收。缺乏时，儿童易患佝偻病、中老年人易患骨质疏松症质钙：缺乏时，儿童易患佝偻病、中老年人易患骨质疏松症无机盐铁：缺乏时，缺铁性贫血，可吃肝脏、猪血、菠菜等碘：缺乏时，地方性甲状腺肿（大脖子病），可吃海带、紫菜等（1）人体需要六类营养物质包括：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素，其中属于有机物的有：糖类、脂肪、蛋白质、维生素，无机物有：水、无机盐。植物性食物不含维生素A，但蔬菜中的胡萝卜素在体内可以转化成维生素A。饿到头晕的人应及时补充富含糖类的食物，手术后的病人应多吃含有蛋白质的食物。（4）某儿童经常补钙仍患佝偻病的原因可能是缺乏维生素D。（5）第七类营养素是指膳食纤维。五、消化系统的组成（P26-31）认图：①唾液腺，②口腔，③食道，④肝脏，⑤胃，⑥胰腺，⑦小肠，⑧大肠，⑨肛门。2、消化系统的组成：由消化道和消化腺组成消化系统消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门消化系统唾液腺：分泌唾液，含唾液淀粉酶，初步消化淀粉为麦芽糖胃腺：分泌胃液含胃蛋白酶，初步消化蛋白质消化腺肝脏：（人体最大的消化腺）分泌胆汁，不含消化酶胰腺：分泌胰液，含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶肠腺：分泌肠液，含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶3、消化和吸收的主要场所是小肠，小肠适于消化吸收的特点：（1）小肠很长，长5~6米，有利于消化和吸收。（2）小肠内表面有皱襞和小肠绒毛，表面积大，有利于消化和吸收。（3）小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁薄，只由一层上皮细胞组成，有利于吸收。（4）小肠内有多种消化液，含有肠液、胰液、胆汁，有利于消化。六、消化和吸收（P26-31）(高频考点）五年五考1、消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。唾液口腔肠液、胰液小肠唾液口腔肠液、胰液小肠淀粉（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖肠液、胰液小肠胃液肠液、胰液小肠胃液胃蛋白质（胃、小肠）：蛋白质多肽氨基酸胆汁（不含消化酶）小肠肠液、胰液胆汁（不含消化酶）小肠肠液、胰液小肠脂肪（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油、脂肪酸3、吸收：营养物质从消化道进入血液的过程。（1）小肠吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐和维生素。（2）胃吸收少量的水、无机盐、酒精。（3）大肠吸收少量水、无机盐和维生素。注：（1）既有消化功能又有吸收功能是胃和小肠，具有消化功能的是口腔、胃、小肠。(2)用淀粉胶囊包裹对胃有刺激性的药物。原因是药被吞进人体后，淀粉不在胃中被消化，因此药物最终在小肠里被吸收。七、实验【探究馒头在口腔中的变化】P27【提出问题】馒头变甜是与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系吗？【作出假设】馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。【实验原理】淀粉遇碘蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。【实验过程及结果】1号试管：馒头碎屑、2ml唾液、37℃、搅拌→不变蓝原因：唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖2号试管：馒头碎屑、2ml清水、37℃、搅拌→变蓝原因：淀粉没有被消化分解，遇碘变蓝3号试管：馒头块、2ml唾液、37℃、不搅拌→部分变蓝原因：少部分淀粉没有被分解，遇碘变蓝【结果分析及讨论】(1)实验中，试管1和试管2构成一组对照实验，变量是唾液。(2)实验中，试管1和试管3构成一组对照实验，变量是牙的咀嚼和舌的搅拌。(3)选择37℃的温水保温的目的是模拟口腔的温度。【得出结论】馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌三者都有关系。关注合理营养和食品安全（P32-36）(高频考点）1、合理营养是指全面而平衡的营养；2、“平衡膳食宝塔”中，需要量最多的是谷薯类食物，最少的是油脂类食物。3、每日摄入的总能量中，早、中、晚三餐的能量应当分别占30%、40%、30%。青少年在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的蛋白质。老年人少吃盐可防高血压。5、食品安全：购买带有生产许可证编号的产品。购买检验检疫合格的肉。不吃有毒食品，如发芽的马铃薯、毒蘑菇等。减少蔬菜和水果的农药残留物。注意厨房和炊具卫生。6、绿色食品：产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品。分为A级和AA级。九、呼吸系统（P40-44）1、认图：1鼻，2咽，3喉，4气管，5支气管6会厌软骨，7肺，8呼吸道2、呼吸系统呼吸道：气体进出肺的通道2、呼吸系统鼻咽喉气管支气管肺：呼吸系统最主要的器官，气体交换的场所。3、咽是食物和气体的共同通道。4、呼吸道的作用：（1）保证气体顺畅通过——骨或软骨（2）使到达肺部的气体温暖——鼻黏膜内的毛细血管（3）湿润——鼻黏膜和腺细胞分泌的黏液（4）清洁——鼻毛、纤毛、黏液5、痰的形成部位：气管、支气管。不能随地吐痰的原因：痰中有大量病菌。6、吃饭时谈笑风生，会厌软骨来不及盖上喉口，食物可能进入气管引发剧烈咳嗽。吞咽和吸气不能同时进行。7、喉部的声带振动产生声音。十、发生在肺部及组织细胞处的气体交换（P45—47）(高频考点）五年四考1、肺与外界的气体交换过程：通过呼吸运动实现（哮喘、溺水）（1）交换过程：A、吸气时：肋间肌和膈肌收缩，膈顶下降，肋骨向上向外运动，胸廓扩大，肺扩张，肺内气体压力下降，肺内压低于大气压，气体入肺。B、呼气时：肋间肌和膈肌舒张，膈顶上升，肋骨向下向内运动，胸廓缩小，肺回缩，肺内气体压力上升，肺内压高于大气压，气体出肺。（2）注意是先有呼吸肌的收缩和舒张导致胸廓的扩大和缩小，后有气体的吸入和排出。（胸廓扩大导致吸气）2、模拟膈肌的运动演示实验（P46）（1）①玻璃管模拟气管，②玻璃管模拟支气管，③气球模拟肺，④玻璃罩模拟胸廓，⑤橡皮膜模拟膈肌。

（2）图A表示呼气，膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓容积缩小。图B表示吸气，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓容积扩大。3、人体内的气体交换：包括肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的气体交换，通过气体扩散实现。（1）肺泡与血液的气体交换A：图示：氧气氧气二氧化碳B：过程：肺泡血液二氧化碳C：结果：血液由静脉血变成动脉血（2）血液与组织细胞的气体交换A、图示：氧气氧气二氧化碳B、过程：血液组织细胞二氧化碳C、结果：组织细胞在线粒体中进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳，血液由动脉血变成静脉血。D、肺泡的氧气含量最高，二氧化碳含量最低。组织细胞氧气含量最低，二氧化碳含量最高。呼出的气体二氧化碳的含量增大，氧气的含量减少，但氧气含量还是高于二氧化碳。4、肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡数量多，面积大。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁由一层上皮细胞组成。5、呼吸的全过程：6、常考图例：图1图2（1）气体a代表二氧化碳，气体b代表氧气。A表示呼气，B表示吸气。气体c代表二氧化碳，气体d代表氧气。（2）血管甲是肺动脉，血管乙是肺部毛细血管，血管丙是肺静脉。（3）血管甲流静脉血，血管乙流动脉血。ab、de段表示吸气，bd段表示呼气。ab、de段表示吸气，bd段表示呼气。AB段表示吸气，BC段表示呼气。ab、cd段表示呼气，bc段表示吸气。血液（P50-54）白细胞血浆白细胞、血小板白细胞血浆白细胞、血小板红细胞血浆血小板红细胞加入抗凝剂柠檬酸钠血液出现分层现象：2、血液是由血浆和血细胞组成的。血浆为淡黄色的半透明液体，主要作用为运载血细胞，运输营养物质和废物；血细胞包括白细胞、红细胞和血小板。血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。红细胞白细胞血小板结构数量最多，两面凹的圆盘状个体最大个体最小，形状不规则特征呈红色，富含血红蛋白，成熟的红细胞无细胞核有细胞核无细胞核功能运输氧气和一部分二氧化碳防御和保护作用止血和加速凝血临床上的应用数量过少或血红蛋白过少都能引起贫血，可多吃含铁和蛋白质的食物（肝脏、瘦肉、菠菜等）。数量高于正常值，可能是身体有了炎症。数量的多少决定人的止血功能是否正常血管（P56-59）1、血管的类型及特点名称管壁管腔血流速度离心图示离心分布动脉厚，弹性大小快较深静脉较薄，弹性小大慢回心回心较浅（四肢有静脉瓣）毛细血管最薄（只由一层上皮细胞构成）最小（只允许红细胞单行通过）最慢（只允许红细胞单行通过）分布最广，数量最多2、“青筋”、打点滴、抽血是静脉，把脉、切脉、测血压是动脉。3、静脉出血：远心端止血；动脉出血：近心端止血。十三、心脏（P60—62）1、心脏是血液循环的动力器官，主要由肌肉组织组成，心壁最厚的腔室是左心室。2、四个腔室及其所连的血管和所流血液的成分。①左心房：与⑦肺静脉相连，内流动脉血；②左心室：与⑤主动脉相连，内流动脉血。③右心房：与⑧上腔静脉⑨下腔静脉相连，内流静脉血；④右心室：与⑥肺动脉相连，内流静脉血。3、瓣膜（1）房室瓣：位于心房和心室之间，只朝心室开，使血液只能从心房→心室。（2）动脉瓣：位于心室和动脉之间，只朝动脉开，使血液只能从心室→动脉。(3)瓣膜的作用：防止血液倒流，保证了血液在心脏处按照一定的方向流动：静脉→心房→心室→动脉。（4）房室瓣和动脉瓣都在心脏里，静脉瓣在静脉里，都能防止血液倒流。4、心脏注水实验：当我们从⑧上腔静脉或⑨下腔静脉注水时，水从⑥肺动脉流出；从⑦肺静脉注水时，水会从⑤主动脉流出；从⑥肺动脉注水时，水会从⑥肺动脉流出；（原因：有动脉瓣阻挡）从⑤主动脉注水时，水会从⑤主动脉流出；（原因：有动脉瓣阻挡）心脏的工作原理：图1图2图1图2图3（1）图1为心房收缩，心室舒张，血流方向：心房→心室，此时房室瓣打开，动脉瓣闭合。（2）图2为心室收缩，心房舒张，血流方向：心室→动脉，此时房室瓣闭合，动脉瓣打开。（3）图3为心房和心室都舒张，血流方向：静脉→心房，此时房室瓣打开，动脉瓣闭合。十四、血液循环（P63—64）(高频考点）1、血液循环路线2、体循环与肺循环同时进行，在心脏处连通在一起，构成一条完整的血液循环。3、动脉血：含氧多，颜色鲜红；静脉血：含氧少，颜色暗红。4、体循环里血管名与血液一致：动脉里流动脉血，静脉里流静脉血；肺循环里血管名与血液相反：肺动脉里流静脉血，肺静脉里流动脉血。5、鼻子吸入的物质最先到达左心房，病灶在肺部时，经过心脏0次，病灶在除肺以外的部位经过心脏1次。6、静脉注射或者吃东西，药物、营养物质最先到达右心房，药物先后到达心脏四腔的顺序为右心房、右心室、左心房、左心室。病灶在肺部时，经过心脏1次，病灶在除肺以外的部位时，经过心脏2次。7、血液流经小肠时，由于小肠的吸收作用，营养物质（如：葡萄糖）增加。血液流经肺部时，氧气增加。血液流经肾脏时，尿素减少。输血与血型（P69-70）1、兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A型、B型、AB型、O型。输血时应以输入同型血为原则。O型的人是万能输血者，AB型的人是万能受血者。成分输血：大面积烧伤补充血浆；血流不止的病人输血小板；贫血患者应输入红细胞；动脉或静脉发生创伤性出血时需输全血。我国实行无偿献血制度，提倡18—55周岁的健康公民自愿献血。每次献血200—300毫升不会影响健康。排泄（P72）1、概念：人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。呼气：呼吸系统，排出二氧化碳（1种途径）、水（3种途径）。2、排泄途径排汗：皮肤，排出水、无机盐（2种途径）、尿素（2种途径）。排尿：泌尿系统，排出水、无机盐、尿素。3、排遗：将未消化的食物残渣排出体外的过程。如：排便。十七、泌尿系统的组成（P73）A肾脏(形成尿液)→B输尿管(输送尿液)→C膀胱(暂时储存尿液)→D尿道(排出尿液)十八、尿的形成（P73—75）肾单位（1）肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，包括肾小球、肾小囊、肾小管。（2）肾小球是毛细血管球，两端的血管分别是入球小动脉和出球小动脉（内流动脉血）。（3）识图图1：①入球小动脉②出球小动脉③肾小囊④肾小球⑤肾小管图2：①入球小动脉②肾小囊③出球小动脉④肾小球⑤肾小管⑥肾静脉2、尿液的形成（结合图片进行复习）(高频考点）五年五考A：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素经肾小球过滤到肾小囊中形成原尿。B：肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重吸收回到肾小管外毛细血管中的血液，剩下的水、无机盐、尿素就形成了尿液。（尿液最终形成部位：肾小管）血液、血浆、原尿和尿液成分的对比成分血细胞大分子蛋白质葡萄糖水无机盐尿素血液√√√√√√血浆✕√√√√√原尿.✕✕√√√√尿液✕✕✕√√√3、尿中出现血细胞和大分子蛋白质——肾小球病变，尿中出现葡萄糖或尿增多——肾小管病变。4、排尿的意义：a.排出废物；b.调节体内水和无机盐的平衡；c.维持组织细胞的正常生理功能十九、眼和视觉（P79—82）(高频考点）睫状体虹膜睫状体虹膜晶状体角膜巩膜脉络膜视网膜视神经玻璃体瞳孔1、黑眼珠指的是虹膜，眼白指的是巩膜。视觉感受器是视网膜。2、瞳孔能调节进入眼内光线的多少：光线较强的环境中，瞳孔缩小（填“放大”或“缩小”）。3、人体通过调节晶状体的曲度来看清远近距离不同的物体：看近物时，睫状体收缩，晶状体的曲度变大。4、光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→大脑皮层（形成视觉）原因成像特点矫正近视眼眼球前后径过长或晶状体的曲度过大。物像落在视网膜的前方佩戴凹透镜5、（开放性题目）近视眼的预防：“三要四不要”P82，如：读书写字的姿势要正确；要认真做眼保健操等。二十、耳和听觉（P83-85）⑧⑨1、耳的基本结构和功能⑧⑨外耳包括[①]耳郭和[②]外耳道；中耳包括[③]听小骨、[⑦]鼓膜、[⑧]鼓室；内耳包括[④]半规管、[⑨]前庭、[⑥]耳蜗。[④]半规管、[⑨]前庭能感受头部位置的变动（晕车、晕船）。2、声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（含听觉感受器）→听觉神经→大脑皮层（产生听觉）3、耳的保护：遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧气压平衡，避免震破鼓膜。4、鼓室经咽鼓管通向咽，可维持鼓膜内外的气压平衡。鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。二十一、其他感觉器官（P85）了解即可1、鼻——嗅觉；舌——味觉（酸、甜、苦、咸）；皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压、辣）2、盲人阅读盲文，主要是依靠皮肤的触觉感受器。二十二、神经系统的组成（P87—90）(高频考点）五年四考1、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。 大脑——大脑皮层有感觉、运动、语言、视觉、听觉等中枢，是最高级中枢。中枢神经系统脑小脑——协调运动，维持身体平衡。中枢神经系统脑干——调节心跳、呼吸、血压。 脊髓——反射、传导，脑与躯干、内脏之间的联系通道。周围神经系统传导神经冲动 脑神经——由脑发出，大部分分布在头部；周围神经系统传导神经冲动 脊神经——由脊髓发出，分布在躯干四肢；例如：醉酒摇摇欲坠，酒精麻痹小脑；胡言乱语，酒精麻痹大脑；脸色变红、呼吸急促，酒精麻痹了脑干。植物人只有心跳呼吸，说明脑干未受损伤。2、神经元，又叫神经细胞，是神经系统的结构和功能的基本单位。包括细胞体和突起。神经元细胞体(内有细胞核）神经元集结成束神经+集结成束神经+髓鞘鞘末端分支神经末梢突起长突起（轴突）神经纤维末端分支神经末梢短突起（树突）神经元的功能：感受刺激，产生并传导兴奋。二十三、反射（P91-94）(高频考点）五年四考神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。反射的类型类型获得途径神经中枢举例简单反射生来就有脊髓、脑干（呼吸、心跳、血压）缩手反射、眨眼反射、吃梅止渴、膝跳反射等复杂反射后天获得大脑皮层望梅止渴、杯弓蛇影、老马识途、谈虎色变等与语言文字有关的反射是人类特有的，如谈虎色变、望梅止渴。反射弧的结构和功能：神经冲动在反射弧中的传导方向：1→3→5→4→2。（用下图数字和箭头表示）结构功能结构受损时的症状1、感受器感受刺激，产生神经冲动无感觉，无反应3、传入神经将神经冲动传至神经中枢5、神经中枢对传来的神经冲动进行综合分析处理4、传出神经