四年级上册美术教案-第7课 今天我值日 人教新课标

/四年级上册美术教案-第7课今天我值日人教新课标教学目标1.让学生通过观察和体验，了解值日生的工作内容和重要性。2.培养学生的责任感和集体荣誉感。3.培养学生热爱劳动，养成良好的劳动习惯。4.提高学生的绘画和表达能力。教学内容1.介绍值日生的工作内容和重要性。2.讲解和示范绘画值日生工作的方法和技巧。3.学生动手实践，绘画值日生工作的场景。4.展示和评价学生的作品。教学重点与难点1.教学重点：让学生了解值日生的工作内容和重要性，培养学生的责任感和集体荣誉感。2.教学难点：如何引导学生观察和体验值日生的工作，如何指导学生绘画值日生工作的场景。教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、教学PPT、值日生工作图片等。2.学具：绘画纸、彩笔、铅笔等。教学过程1.导入：通过提问和讨论，引导学生思考值日生的工作内容和重要性。2.讲解：讲解值日生的工作内容，示范绘画值日生工作的方法和技巧。3.实践：学生动手实践，绘画值日生工作的场景。4.展示和评价：展示学生的作品，进行评价和反馈。板书设计1.今天我值日2.内容：值日生的工作内容、绘画方法和技巧、学生作品展示等。作业设计1.绘画作业：学生绘画自己值日时的场景。2.写作作业：学生写一篇关于值日体验的短文。课后反思通过本节课的教学，学生了解了值日生的工作内容和重要性，培养了责任感和集体荣誉感。在教学过程中，教师应注重引导学生观察和体验，提高学生的绘画和表达能力。同时，教师应及时进行评价和反馈，激发学生的学习兴趣和积极性。重点关注的细节是“教学过程”。教学过程详细补充和说明1.导入导入环节是激发学生学习兴趣，引起学生注意的重要环节。在这一部分，教师可以通过以下步骤进行：-情境创设：利用图片或视频展示学校日常生活中的值日场景，如学生打扫卫生、整理教室等，让学生对值日生的工作有直观的认识。-问题引导：提出引导性问题，如“你们认为值日生的工作重要吗？为什么？”“你们愿意成为一名值日生吗？”等，引发学生思考。-小组讨论：让学生分小组讨论值日生的工作内容和重要性，鼓励学生分享自己的观点和经验。2.讲解讲解环节是传授知识，引导学生理解和掌握教学内容的关键步骤。在这一部分，教师应：-详细讲解：通过PPT或板书，详细讲解值日生的工作职责，包括打扫卫生、整理教室、检查设备等，以及值日生工作对维护学校环境的重要性。-示范绘画：教师可以现场示范绘画值日生工作的场景，展示绘画技巧，如构图、色彩搭配、细节描绘等，让学生对绘画过程有清晰的认识。-互动提问：在讲解过程中，教师应鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，确保学生对教学内容有深入的理解。3.实践实践环节是让学生动手操作，将理论知识应用到实际中的重要步骤。在这一部分，教师应：-分步骤指导：将绘画过程分为几个步骤，如构思、草图、上色等，分步骤指导学生进行绘画。-个别辅导：在学生绘画过程中，教师应巡回指导，针对学生的个别问题进行辅导，帮助学生提高绘画技能。-鼓励创新：鼓励学生在绘画中发挥自己的创意，如描绘自己值日时的真实场景，或是对理想中的值日生工作进行想象性创作。4.展示和评价展示和评价环节是对学生学习成果的肯定，也是促进学生自我提升的重要环节。在这一部分，教师应：-展示作品：将学生的绘画作品展示出来，可以是墙报形式，也可以是电子屏幕展示，让学生的作品得到充分的展示。-多元评价：采用自评、互评、教师评等多种评价方式，从不同角度对学生的作品进行评价，让学生从评价中认识到自己的优点和需要改进的地方。-正面反馈：在评价过程中，教师应给予学生正面的反馈，鼓励学生的努力和创意，同时提出建设性的改进意见，帮助学生进一步提升。通过以上详细的教学过程设计，可以确保学生在学习“今天我值日”这一课时内容时，不仅能够了解值日生的工作内容和重要性，还能够通过绘画表达自己对值日工作的理解和感受，从而实现教学目标。同时，这样的教学过程设计也能够促进学生的全面发展，培养学生的责任感和集体荣誉感，提高学生的绘画和表达能力。教学过程中的难点突破在“今天我值日”的教学过程中，难点在于如何引导学生观察和体验值日生的工作，以及如何指导学生绘画值日生工作的场景。为了突破这些难点，教师可以采取以下策略：观察与体验-角色扮演：让学生在实际的课堂环境中扮演值日生的角色，体验值日生的工作，如擦黑板、整理书籍、检查卫生等，通过亲身体验来加深对值日工作的理解。-观察记录：鼓励学生在日常生活中观察值日生的实际工作情况，并记录下来，作为绘画的参考资料。-情感链接：引导学生思考值日生工作的意义，如何通过值日工作体现对集体的关爱和责任感，从而在情感上与值日生的工作产生共鸣。绘画指导-技巧分解：将绘画技巧分解成若干小步骤，如先教学生如何画人物的基本比例，再教如何表现动作和表情，最后是背景和环境的设计。-示范与模仿：通过教师示范和学生模仿，让学生逐步掌握绘画的技巧。教师可以边示范边讲解，让学生清晰地看到每一个步骤的绘制方法。-创意激发：鼓励学生在绘画中加入自己的创意，比如可以描绘一个未来的值日工具，或者是一个特别的值日场景，这样可以激发学生的想象力和创造力。教学过程中的互动与参与为了提高学生的参与度和互动性，教师可以采取以下措施：-小组合作：让学生以小组形式进行绘画，每个小组成员负责不同的部分，共同完成一幅作品。这样可以培养学生的团队合作能力。-分享与讨论：在绘画过程中，安排时间让学生分享自己的创作思路和遇到的问题，通过集体讨论来寻找解决方案。-游戏化学习：设计一些与值日生工作相关的游戏或竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习的趣味性。教学过程中的评价与反馈评价与反馈是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助学生了解自己的学习成果，也为教师提供了教学效果的信息。在评价与反馈中，教师应注意以下几点：-及时性：评价与反馈应当及时，以便学生能够立即根据反馈调整自己的学习策略。-具体性：评价与反馈应具体明确，指出学生的具体优点和需要改进的地方。-鼓励性：评价与反馈应以鼓励为主，帮助学生建立自信，同时也指出学生可以改进的方向。教学过程中的持续性与延伸为了确保学生能够将所学知识应用到日常生活中，教师可以设计一些延伸活动：-家庭作业：设计一些与值日生工作相关的家庭作业，如让学生在家中担任一天的值日生，记录下自己的工作内容和感受。-环境美化：鼓励学生参与到学校的环境美化工作中，如设计班级的值日生工作表，或者参与到学校的环保活动中。-社区服务：组织