心怀理想不放弃～初三毕业班家长会

坚持不懈，成就梦想初三（1）班感谢您距离中考只有天42温馨提醒1、你参加中考的原因是（）A、我想去试一试；25.7%9B、我已经深深认识到学习的重要性，我要通过报考来实现我的人生理想；51.4%18C、真无奈，我是被父母逼上这条路的呀；2.8%1

D、为了不让父母失望，我只好留在学校学习，但我不会令父母失望的；20%7E、其他（可以进行说明）；2、你参加考试的目标是()A、升读高中74.3%26(10）

B、就读职中20%7

C、其它2

3、你认为你目前的心理状况是（）A、0颗星（糟透了）4B、★（勉强可以）5

C、★★（一般一般）11

D、★★★（还算乐观）14

E、★★★★（积极乐观上进的良好心态）14、你认为你自己的压力的来源？A、学习任务与考试30

B、家庭5

C、人际关系4

D、其他2

5、目前，你最担心的事情是什么？

6、哪一件事让你最为心烦？初三（1）班学生现状调查表1、信心型（优秀学生）：

这部分学生有明确的目标、浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，学习能力强，成绩稳定，对中考充满信心。

学生现状调查结果分析2、平淡型（中等学生）：这部分学生大多数学习目标明确,肯花时间钻研,意志毅力较强,相信勤能补拙,但学习方法陈旧,不喜欢与别人交流,学科发展不平衡是最大特征。3、迷茫型（临界学生）：

这部分学生有升学的强烈愿望，但由于基础欠扎实，学习方法不当，成绩不稳定，导致思想波动大，当成绩下降时，表现消极，对升学感到迷茫。

4、放弃型（下层学生）：占少部分，这些学生基础太差，偏科现象严重，思想进入升学没有希望的误区，以致于成绩每况愈下，甚至自暴自弃。

缺乏恒心缺乏自信随着越来越近的中考脚步声，家长在处理孩子事情上可能会走入一些误区。如以下三种类型家长。第一类：“过度关怀”型

这类家长可以算是众多家长中的模范代表，他们从小就非常关心孩子的成长，在孩子接受教育的过程中，他们付出了甚至比自己当初学习还多几倍辛劳。第二类：“手忙脚乱”型

在这一类家长中，多半都是初一、初二对孩子的学习不过多询问，到了初三，面临升学，突然紧张起来。但是，由于之前一直没有了解孩子的学习状况，加上不了解中考的整体形势，于是这类家长在这个阶段就真好像是热锅上的蚂蚁。第三类：“破罐破摔”型

破罐破摔不单单只对孩子完全放弃的家长，而是所有抱有悲观心态，不认为孩子还有更大成长空间的家长。这类家长虽然不多，但确实存在。以上三种家长的行为都不是有利于孩子即将到来的中考，甚至有可能是成了反效果。学生的成功=40%(学生的自身努力)30%(教师的力量)30%(家长的推动力)

如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家苏霍姆林斯基请家长阅读《父母课堂》2015年4月

P26《培养孩子直面挫折的能力》请各位家长讨论一下，这个阶段做些什么，才更有利于孩子的中考。给家长的一些建议强化信心：强化学习的信心，学好的信心，考好的信心

优化情绪：使我们家长和孩子的情绪达到最优化。

进入状态：中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，但表面上要若无其事。

充分发挥：让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力。针对孩子的不同情况，非常时期要有非常的举措！1、成绩好的——容易骄傲、放松——树更高目标、提更高要求;2、成绩差的——容易灰心泄气、自暴自弃——鼓励树信心、定目标、严管理、力求进步、挖掘内力；3、成绩在边缘上、中等、脑子不笨，自制力差、怕吃苦——要严管、加强监控、多做思想工作、激发内动力。4、学习不得法、勤奋但成绩不理想——千万别归结到脑子笨上，多指导学法、向好学生取经借鉴；5、成绩落后、沉迷游戏影响别人学习——加强监控和教育、及时沟通、严格管理各位家长朋友：

您也许很忙，但在目前这样关键的时刻，请务必在百忙之中抽出时间和精力，和孩子同甘共苦，让孩子在关怀中走过初中最关键的日子！因为他们到了人生的第一个重大转折点——中考！这个转折将影响到孩子一生的发展。在这个节骨眼上，我们的付出最应该，最值得，效果往往也最明显，也最是时候，就像种庄稼讲究节气一样。

孩子们的中考目标BestWishForYou

家长寄语请家长写下你最想对