2024年中考英语二轮复习语法选择2（讲练）（解析版）

专题14语法选择

语法选择题主要考查考生对《义务教育英语课程标准（2022年版）》所要求的基本语法知识、词汇、习语和

较简单的英语表达方式的掌握情况.着重在语篇层面考查学生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的正

确使用。

语法选择题不是离开语境孤立地考查单纯的语法知识，不是考查语言知识的机械记忆与简单再现，除了考查

语言的形式外，还强调语言的意义，更强调语言知识在真实交际情境中的运用.即：把语言的形式、意义和用法

有机地结合起来，在语境中了解和掌握语法的表意功能。其考查形式有以下几个特点：

1.在一篇留有10-15个空白的短文中，要求考生按照句子结构的语法性和上下文的连贯性选择正确答案。

2.针对初中学生的认知水平，每小题提供了四个选择项帮助考生解题，选用材料一般为200词左右，多为叙述

文体。

3.考核重点是初中学生应该掌握的、基础的、核心的语法知识。

4.与单项选择不同的是，该题型是在篇章理解的基础上进行语法选择，有些答案的提示并不在本句中，要靠上

下文来帮助理解再作出选择。另外，与完形填空题的不同在于，完形填空主要是意义选择。语法选择题所提供的

四个备选答案，往往在意思上大致一致，但是语言形式不一，比如名词的单复数不同、形容词的级别不同、动词

的时态语态不同，或是出现非谓语动词的搭配、介词的搭配、不同的连接词和代词等，这需要具备较好的语法分

析能力，掌握好语法知识.

1.（2023•广州）

ItwasabeautifulspringdayinaforestinancientChina.Highupinatree,amotherbirdwaswatching1six

babybirdscomeoutoftheeggslovingly.Fiveofthemwerestrong.Theychirpedloudly.But2lastonethat

cameoutwasnotstrongatall.Thislittleone3LittleSix.Hewasweakandquiet.Hewasnotfastenough

4theworms（虫子）MamaBirdbroughtback.LittleSixate5food,sohewasalwayshungry.Andhe

didn'tlikethat.

LittleSixdidn'thaveastrongbody.6hehadastrongwill.Hedecided7hewouldgetstronger.He

woulddoexercisesandflap（拍动）hiswingseveryday.

Everymorning,LittleSixwouldrise8thesunevencameup.Whenhisbrothersandsisterswoke,LittleSix

hadalreadyfinishedallhisexercises.Morningaftermorning,hepracticed9hiswings,andtheyweregetting

strongerandstronger.HealwaysgotthefirstwormsMamabroughtbackhome.

Allthroughthespring,LittleSixwokeup10thanhisbrothersandsisters.Weekafterweek,heworked

harderthantheydid.HeUeatbigmealsanddidnotgohungryanymore.

Afteracoupleofmonths,allthebabybirdshadgrownwell.MamaBirdbroughtthemtogetherand]2

themtofly.13everyone'ssurprise,LittleSixwasthefirsttostartflying!

“Chirp!Chirp!]4atme!”LittleSixcried]5whilehisbrothersandsistersstillfoughthard,

tryingtoflyup.

1.A.sheB.herC.hersD.herself

2.A.aB.anC.theD./

3.A.calledB.wascallingC.wascalledD.werecalled

4.A.getB.gotC.gettingD.toget

5.A.littleB.fewC.muchD.many

6.A.andB.butC.becauseD.so

7.A.whatB.whyC.whenD.that

8.A.beforeB.afterC.untilD.if

9.A.flapB.toflapC.flappingD.flapped

10.A.earlyB.earlierC.earliestD.theearliest

11.A.couldB.mightC.shouldD.must

12.A.teachB.teachesC.taughtD.willteach

13.A.InB.ToC.ForD.At

14.A.LookB.LooksC.TolookD.Looking

15.A.happyB.happierC.happinessD.happily

【答案】LB2.C3.C4.D5.A6.B7.D8.A9.C10.B11.A12.C

13.B14.A15.D

【解析】本文主要讲一只小鸟出生就比其他鸟脆弱,后来经过自己不断的努力让自己变得强壮,再也没有挨饿并

第一个学会飞翔的故事。

1.句意：在一棵高高的树上，一只鸟妈妈正慈爱地看着她的六个鸟宝宝从鸟蛋里孵出来。

she她；her她的，形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词；herself她自己■空处修饰“sixbabybirds”应

用形容词性物主代词，故选B。

2.句意：但是最后一只鸟出来了，并没有那么强壮。

a/an是不定冠词，表示泛指。a用在辅音音素前；an用在元音音素前.the是定冠词，表示特指。此处特指最后

一只鸟，用the。故选C。

3.句意：这只小鸟被叫做小六。

called称呼，过去式；wascalling正在叫；wascalled被叫做，主语是第一人称或单数；werecalled被叫做，主语

是第二人称或复数。此处“Thislittleone”与“call”之间是被动关系，用被动语态，主语是单数。故选C。

4.句意：他没有那么快的去拿到鸟妈妈带回来的虫子。

get得到，动词原形；got过去式；getting现在分词；toget不定式。enough+todo”足够...去做某事”.故选D。

5.句意：小六几乎没有吃到了一点食物，所以他总是很饿。

little很少，修饰不可数名词；few很少，修饰可数名词；much很多，修饰不可数名词；many很多，修饰可数名

词。根据"sohewasalwayshungry.Andhedidn,tlikethat.”可知很饿应是没有吃到食物，修饰food,应用little。故

选A。

6.句意：小六没有一个强壮的身体，但是他有一个强大的意志。

and并且；but但是；because因为；so因此。根据“LittleSixdidn'thaveastrongbody....hehadastrongwill.”可矢口前

后是转折关系，故选B。

7.句意：他决心变得更强壮.

what什么；why为什么；when什么时候；that那，或作引导词无实意。根据“Hedecided…hewouldgetstronger.”

可知此处是that引导的宾语从句，从句是陈述句用that引导。故选D。

8.句意：每天早上小六赶在太阳升起之前起来。

before在...之前；after在....之后；until直到;if如果。根据“…thesunevencameup.”可知是在太阳升起之前

起来。故选A。

9.句意：每天早上，日复一日，他练习拍打他的翅膀，并且它们变得越来越强壮了。

flap拍打，动词原形；toflap不定式；flapping现在分词；flapped过去式或过去分词。practiceddoingsth”练习做

某事”。故选C。

10.句意：整个春天，小六比其他的哥哥姐姐们醒来的更早。

early早，副词原形；earlier比较级；earliest最高级；theearliest最高级。根据"thanhisbrothersandsisters."可知是

比较级，故选B。

11.句意：他能够吃掉大餐，再也没有挨饿了。

could能够；might可能；should应该；must必须.根据”...eatbigmealsanddidnotgohungryanymore.“可知是能

吃掉大餐。故选A。

12.句意：鸟妈妈把他们放到一起，并教他们飞翔。

teach教；teaches三单形式；taught过去式；willteach一般将来时。根据“brought”可知时态是过去式。故选C。

13.句意：令每只鸟都吃惊的是，小六是第一个开始飞的。

In在...里面；To到；For为了；At在。toone'surprise”令某人吃惊的是“。故选B。

14.句意：“吱吱！吱吱！看我”小六开心地叫道。

Look看，动词原形；Looks三单形式；Tolook不定式；Looking现在分词。此处是祈使句，以动词原形开头。

故选A.

15.句意：小六开心地叫道，而他的哥哥姐姐们还仍然在努力的尝试着来飞翔。

happy开心的，形容词原级；happier更开心的，比较级；happiness名词；happily开心地，副词。空处修饰cried

用副词形式，故选D。

题型一般为200词左右的叙述短文，在篇章中考查基本语法。第一句话往往不设空，通过读第一句话可以根

据动词的形式判断文章故事发生的时间.语法选择主要考查语法在篇章里的应用。考查方向为以下4个方面

1.词法2.时态3.语态4.句法

考点归纳

动词

主要从动词的时态、语态、非谓语动词、介词+Ving、情态动词+动词原形等方面考查。

一看一有无时态标志

二看一空格前有无情态动词、介词（情态动词+动原；介词+Ving）

三看一有无and/or（and/or前或后的动词形式要一致）

四看一选项出现被动语态，则判断主语与动词是主动还是被动

五看一注意非谓语动词搭配，如spend+Ving

从句引导词

宾语从句:根据宾语从句所缺意思选择引导词that,whether,if,wh-疑问词

定语从句:判断定语从句修饰的是人或物，修饰人用who或that,修饰物用which或that

状语从句:时间状语用when,as或while,条件状语用if或whether,原因状语用because,since或as,

结果状语用so,so/such...that等。

冠词

主要考查冠词a,an,the的选用，一般元音音标前用an,辅音音标前用a,文章特指或第二次提及用the。

连词

考查频率最高的是but、so、or、and,although,though,both,either,neithersall的用法。判断文章前后的逻辑

关系即可较容易选对答案.

but：表示转折关系；

so：表示因果关系；

or：或者、否则之意；

and：表示并列关系；

though/although：表示虽然...但是，不能与but连用。

both...and：表示两者都;

either...or：表示两者之一；

neither...nor：表示两者中没有一个；

all：表示全部都，用于三者以上。

数词

主要考查基数词和序数词的用法，以及"具体数词+hundred,thousand,million"和"hundreds,thousands,millions

+of'的使用。

形容词

1.考查分词作形容词，-ed是修饰人，-ing是修饰物

2.考查系动词+形容词

3.考查形容词原级、比较级、最高级

介词

主要考查固定搭配。频率最高的介词：on、in、at、for用在时间前的用法，with、without的用法。

at:用于具体时刻、传统节日前，例如:at8:00,atChristmas.固定搭配:atnoon,atnight

in:用于世纪、年、季节、月等不具体的时间前，例如:in2011固定搭配:inthemoming/aftemoon/evening

on:用于具体的某一天，或具体的早上、下午、晚上。

for:后面+一段时间，现在完成时的标志

with:与…一起,和…；带着…,有…的;以（手段、材料），用（工具）

without:没有。

名词

主要从可数名词单复数、可数或不可数的判断以及所有格的用法。

副词

考查副词的基本用法之一一修饰动词，在该句子中，空格前有动词，则要用副词修饰.

代词

考查人称代词、反身代词、不定代词等的运用.

1）人称代词——动词/介词后用宾格；

2）空格后有名词，用形容词所有格，没有名词则用名词所有格;

3）反身代词常考----enjoyoneself/helpyourself/dressoneself/teachoneself；

4）不定代词something,everything,anything,nothing------被形容词修饰时，形容词后置；

5）other,theother,others,theothers------other、theother分别为“其他的”、“其余的”的意思，后面跟名

词，others、theothers分别为“其他人/东西”、“其余的人/东西”，已经是名词。有the,说明是在一定范

围内。

解题步骤

Stepl第一句话一动词一判断时态一为做题时选动词找依据

Step2以句为单位一找提示词一确定考点

Step3代入答案一核实准确性

Passage1

（2023・广东）

Davidisa15-year-oldboyandheiscrazyaboutspace.Healwayswondershowspacestationswork.Forhim,a

spacecampis6thananyothercampintheworld.

Attheageofseven,Davidhad7firstastronaut（宇航员）trainingexperience.Heandhisparents

8toaFamilySpaceCamp.Theyhadatasteofwhatitwasliketotravel9space.Everythingwas

magical.10excitedDavidwas!

Davidhasbeentomanyspacecampsoverthelasteightyears.Lastmonth,hewentto11newspacecamp.

Ithadalotoffuntrainingprograms,12heenjoyedallofthem.Therehewasoftenasked13heliked

spacecampssomuch."Ifeellikearealastronautinthespacecamp,andIdon'tevenneed14theearth,“he

said.

Theseexperienceshaveinfluencedhislife.NowDavid15spacescience.Hehasmadeuphismindtobea

spaceengineerinthefuture.

6.A.greatB.greaterC.thegreatest

7.A.heB.himC.his

8.A.invitedB.areinvitedC.wereinvited

9A.onB.inC.for

10.A.HowB.WhatC.Whatan

11.A.aB.anC.the

12.A.orB.butC.and

13.A.whyB.whenC.where

14.A.leaveB.leavingC.toleave

15.A.studyB.isstudyingC.wasstudying

【答案】6.B7.C8.C9.B10.A11.A12.C13.A14.C15.B

【解析】本文讲述了15岁男孩大卫对太空营以及空间科学的热爱.

6.句意：对他来说，太空营比世界上任何其他野营都好。

great极好的，形容词原级；greater比较级；thegreatest最高级。根据"thananyothercamp”可知，than前用比较

级。故选B。

7.句意：七岁时，大卫有了他的第一次宇航员训练经历。

he他，人称代词主格；him他，人称代词宾格；his他的，形容词性/名词性物主代词。修饰名词"experience”用形

容词性物主代词，表示“他的”经历。故选C。

8.句意：他和他的父母被邀请参加一个家庭太空营。

invited邀请，过去式/过去分词；areinvited一般现在时的被动语态；wereinvited—■般过去时的被动语态。根据“At

theageofseven”可知，时态为一般过去时，他和父母是被邀请去参加太空营的，用被动语态。故选C.

9.句意：他们尝到了在太空旅行的滋味。

on在...上；in在...里面；for为了。（travel）inspace”在太空（旅行）”,固定短语.故选B。

10.句意：大卫多么激动啊！

How多么，修饰形容词/副词；What多么，修饰名词；Whatan多么，修饰可数名词单数。感叹句中心词是形容

词“excited”,用how引导。故选A。

11.句意：上个月，他去了一个新的太空营.

a一个，后接辅音音素开头的词；an一个，后接元音音素开头的词；the这/那个，特指。泛指一个新的太空营，

且new以辅音音素开头，用a。故选A。

12.句意：那里有很多有趣的训练项目，他很喜欢。

or或者；but但是；and和，并且.前后句是顺承关系，用and连接.故选C。

13.句意：在那里，他经常被问到为什么他如此喜欢太空营。

why为什么；when什么时候；where在哪里。根据"Ifeellikearealastronautinthespacecamp”可知，人们问他为

什么喜欢太空营。故选A。

14.句意：在太空营里，我感觉自己就像一个真正的宇航员，我甚至不需要离开地球。

leave离开，动词原形；leaving现在分词/动名词；toleave动词不定式。根据“don*”可知，此处need是实义动词，

后接动词不定式作宾语。故选C。

15.句意：现在大卫正在学习空间科学。

study学习，动词原形；isstudying现在进行时；wasstudying过去进行时。根据“Now”可知，表示现阶段他正在

学习空间科学，用现在进行时。故选B。

Passage2

（2023•西安）

DearHelenKeller,

MynameisAmeliaGrant.Iliveinasmallcity.There,myfatherhasanoilfactory.Attheageofeight,something

terriblehappenedwhileI1playingnearanoilwell.Itmademelosemostofmyhearing.

Alothaschangedfbrme2then.Foronething,Icannothearmusiclikebefore.Iusedtolovelisteningto

mymothersingsongs.WhenIfirstlostmyhearing,IwassadthatI3neveragainhearmymothersing.Butnow

Iputmyeartoherchest4thevibrations（震动）ofhervoice.Now,Ifeelmusicinsteadofhearingit.

Also,Ihavetogoto5differentschoolinanothercity-TexasSchoolfbrtheDeaf.Itisover300kilometers

awayfrommyhometown.Theteacherstherearekind,6Icanonlyseemyparentsduringholidays.Imissthem

verymuch.

During7lastwinterholiday,mydaddygavemeabookyouwrote,TheStoryofMyLife.Fromit,Ilearneda

lotaboutyou.Whenyoufirstbecamedeafandblind,youhadahardtimeshowingpeople8.Becauseofthis,

youwouldsometimesgetmadandmake9noises.NowIknowyourfeelingsandI]0byyourbook.Fm

goingtowritetoyouinafewdaystotellyoumore.

Yours,

AmeliaGrant

1.A.isB.areC.wereD.was

2.A.sinceB.atC.untilD.by

3.A.canB.couldC.havetoD.hadto

4.A.feelB.tofeelC.hearD.tohear

5.A.aB.anC.theD./

6.A.becauseB.ifC.butD.or

7.A.weB.usC.ourD.ours

8.A.whatdoyouwantB.whatyouwantC.whatdidyouwantD.whatyouwanted

9A.loudestB.mostloudlyC.loudD.loudly

10.A.amencouragedB.willbeencouragedC.encourageD.willencourage

【答案】l.D2.A3.B4.B5.A6.C7.C8.D9.C10.A

【解析】本文是Amelia写给Helen的一封信，讲述了自己刚开始失去听力时很难过，后来上了一所聋哑学校，

老师很善良，但是不能经常见到父母.在寒假的时候，看到了Helen的书而受到了鼓励。

1,句意：八岁的时候，当我在油井附近玩耍时，发生了一件可怕的事情.

is主语是单数形式；are主语是第二人称you和复数形式；were主语是第二人称you和复数形式，过去式；was

主语是单数形式，过去式。根据“happened”及“playing”可知，此处是过去进行时，主语I是第一人称，助动词用

was,故选D。

2.句意：从那以后，我改变了很多。

since自从；at在；until直到；by通过。sincethen"自从那时起“，与现在完成时连用，故选A。

3.句意：当我第一次失去听力时，我很伤心，因为我再也听不到妈妈唱歌了。

can能够;could可以;haveto不得不;hadto不得不，过去式。根据"IwassadthatL..neveragainhearmymother

sing”可知，不可以再听到妈妈唱歌了，描述过去发生的事情，用一般过去时，故选

4.句意：但现在我把耳朵贴在她的胸前，感受她声音的震动。

feel感觉，动词原形；tofeel感觉，动词不定式；hear听见，动词原形；tohear听见，动词不定式。根据“Iputmy

eartoherchest...thevibrations（震动）ofhervoice”可知，把耳朵贴在胸前的目的是为了感受妈妈的声音震动，

故选B。

5.句意：另外，我还得去另一个城市的另一所学校——德克萨斯聋人学校。

a一个，用于以辅音音素开头的单词；an一个，用于以元音音素开头的单词；the这个/那个；/不填。此处表示泛

指，且different是以辅音音素开头的，故选A。

6.句意：那里的老师很好，但是我只能在假期里见到我的父母。

because因为；if如果；but但是；or或者。空格前后是转折关系，用but连接，故选C。

7.句意：上个寒假，爸爸给了我一本你写的书诡。

we我们，主格；us我们，宾格；our我们的，形容词性物主代词；ours我们的，名词性物主代词。此空修饰名

词“winterholiday”，应填形容词性物主代词，故选C。

8.句意：当你第一次变得又聋又瞎的时候，你很难向人们展示你想要的东西。

whatdoyouwant疑问语序；whatyouwant陈述语序，一般现在时；whatdidyouwant疑问语序，一般过去时；

whatyouwanted陈述语序，一般过去时。此处是宾语从句，用陈述语序。根据had可知，从句也用一般过去时，

故选D。

9.句意：正因为如此，你有时会生气，发出很大的声音。

loudest最大声的；mostloudly最大声地；loud大声的；loudly大声地。此空修饰名词noises,应填形容词，无比

较之意，故选C。

10.句意：现在我了解了你的感受，你的书给了我鼓励。

amencouraged一般现在时被动语态；willbeencouraged一般将来时被动语态；encourage动词原形；willencourage

一般将来时。根据“byyourbook”可知，此处用被动语态，结合Now可知，此处用一般现在时被动语态，故选A。

Passage3

（2023-24・广州花都区统考）

FilalwaysrememberthefirsttimeItriedballet.MymotherwasadancerandIwantedtobelikeher,butafter

1mistakesduringmyfirstclass,Ifeltlikegivinguprightaway.

Weeks2andmydancingdidn'tgetanybetter.Thenwe3thatweweregoingtoperforminashow.I

wasscaredoffallingonmyfaceinfrontof4peopleanddisappointingmymom.

Ineverlearnedtodancewell5Ipracticedhard.Finally,Iwenttomymomtotellher6Ifelt.She

simplylaughedandtoldmeshewouldteachmeallsheknew7ballet.

MymomquicklydiscoveredhowbadatballetIwas,butshestilltaughtmewiththe8patience,loveand

understanding.WhenIjumpedandfell,shewasthere9me.WhenIlostmybalance,sheheld]0up.

Bythetimetheshowarrived,IwasaspreparedasI]]be.

Themusicbeganandmyheartstartedtorace.Breathing12、Ibeganmovingtothemusicwithoutmissing

astep.When13musicstopped,Iranoffthestageandlaughedinexcitement.

Mymomfoundme]4gavemeahugehug,tellingmehowproudshewas.Ilookedmymomintheeye

andtoldherthatthiscouldnothavehappenedwithouther.

MOMistheperson15willalwaysbetheretocatchyouifyoufall.ThafswhatIrealizedthroughthis.

1.A.tomakeB.makingC.makeD.made

2.A.passB.topassC.passingD.passed

3.A.toldB.wastoldC.weretoldD.weretelling

4.A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsof

5.A.whenB.thoughC.ifD.because

6.A.howB.whereC.whenD.that

7.A.withB.fromC.aboutD.into

8.A.greatestB.greaterC.greatD.greatly

9.A.catchB.caughtC.catchingD.tocatch

10.A.IB.myC.meD.mine

11.A.couldB.wouldC.oughtD.might

12.A.calmB.calmlyC.calmnessD.calming

13.A.aB.anC.theD./

14.A.andB.butC.soD.or

15.A.whatB.whoC.whichD.why

【答案】LB2.D3.C4.D5.B6.A7.C8.A9.D10.C11.A12.B

13.C14.A15.B

【解析】本文讲述作者在妈妈的关爱和帮助下学芭蕾舞的经历，是妈妈在背后的帮助，作者才取得了演出的成功。

1.句意：我的母亲是一名舞蹈演员，我也想像她一样，但是在我第一次上课的时候犯了一些错误之后，我觉得我

应该马上放弃。

tomake不定式形式；making动名词形式；make动词原形；made动词过去分词，过去式。因为前面有介词“after”,

所以，这里用动名词形式。故选B。

2.句意：几个星期过去了，我的舞没有任何好转。

pass过去，动词原形；topass不定式形式；passing动名词形式；passed动词的过去式。分析句子，这里需要动

词作谓语；根据语境，时态为一般过去时，所以谓语动词要用过去式。故选D。

3.句意：然后，我们被告知，我们将要去一场演出中表演。

told告诉，过去式；wastold被告诉，被动语态；weretold被告诉，被动语态；weretelling正在告诉，过去进行

时。结合选项，并分析句子可知，谓语为“告诉”，且与主语“we”之间为动宾关系，所以语态用被动语态，所以谓

语用bedone形式；因为主语we为复数，所以be动词用were。故选C。

4.句意：我害怕在数百人面前丢脸，害怕让我妈妈失望。

hundred百；hundredsof数以百计的。关于hundred的两种用法：前面有具体数字，后面不加s；前面没有数字，

后面有of,后面要加s。观察句子，前面没有数字，所以用短语hundredsof。故选D。

5.句意：虽然我很刻苦地练习，但是我从来没有学好跳舞。

when当...时候，接时间状语；though虽然，接让步状语；if如果，接条件状语；because因为，接原因状语。

观察句子，"Ipracticedhard”作让步状语，所以用though。故选B。

6.句意：最终，我去找我的妈妈，告诉她我的感受。

how在宾语从句作方式状语；where在宾语从句作地点状语；when在宾语从句作时间状语；that在宾语从句中不

作成分。观察句子，后面的句子作前面谓语动词tell的宾语；引导词在从句中作方式状语，所以引导词用how。

故选A.

7.句意：她只是笑了笑，告诉我她会教我她所了解的关于芭蕾舞的一切。

with和；fix)m来自；about关于；into进去。knowabout了解，为固定搭配。故选C。

8.句意：我妈妈很快发现我的芭蕾舞跳得有多糟糕，但她仍然用最大的耐心、爱和理解教我。

greatest最大的，最好的，为形容词最高级；greater更大的，更好的，为形容词比较级；great好的，为形容词原

级，greatly好地，为副词。观察句子，此处需要形容词修饰名词"patience,loveandunderstanding”；结合语境，此

处用最高级。故选A.

9.句意：当我跳起来并又跌倒的时候，她在那里接住了我。

catch抓住，接住，为动词原形；caught为过去式和过去分词；catching为动名词形式；tocatch为不定式形式。

分析句子，“catchme"为"Shewasthere”的目的状语，所以，不定式表目的。故选D。

10.句意：当我失去平衡的时候，她把我扶起来。

I我，人称代词的主格形式；my我的，形容词性物主代词；me我，人称代词的宾格形式；mine我的.名词性物

主代词。分析句子，此处作宾语，所以用宾格。故选C

11.句意：演出开始的时候，我已经做好了充分的准备。

could能够，可以；would将要；ought应该；might可能。根据语境，此处表达：我在自己能力内尽可能准备好

了，所以用表能力的could.故选A.

12.句意：我平静地呼吸着，开始随着音乐一步不停地移动。

calm平静的，形容词；calmly平静地，副词；calmness平静，名词；calming现在分词。分析句子，副词修饰动

词“呼吸”，所以选副词。故选B。

13.句意：当音乐停止的时候，我跑下舞台，激动地笑了。

a一个，不定冠词，表泛指，后接辅音音素开头的单词；an一个，不定冠词，表泛指，后接元音音素开头的单词；

the定冠词，表特指。根据前文“Ibeganmovingtothemusicwithoutmissingastep”可知，这里的music特指的前面

的music,所以选定冠词。故选C。

14.句意：我的妈妈找到了我，并且给了我一个大大的拥抱，告诉我她多么骄傲。

and表并列；but表转折；so表结果；or否则，或者。分析句子，前面的“foundme”和后面的"gavemeahugehug”

两个动作是并列的。故选A。

15.句意：妈妈是那个在你跌倒的时候会一直在你身边接住你的人.

what不能作定语从句的关系词；who在定语从句中作主语和宾语，表人；which在定语从句中作主语和宾语，表

物；why在定语从句中作原因状语。分析句子，后面为person的定语从句；先行词为人；关系词在定语从句中

作主语。综上，选who。故选B。

Passage4

（2023-24•广东佛山南海区期末）

Hi!I'mtheBeijing-Zhangjiakourailway.IamoneofthewondersofChina.Iwasbom11909.I'm114

yearsoldnow.TheonewhomademewasZhanTianyou.Hewas2braveandsmartman.HebelievedChina

shouldbuilditsownrailwayswithoutother3help.Sohebuiltme,China5sfirstself-builtrailway.

Atfirst,mytrainsusedsteam（蒸汽）.Theywereveryslow.4topspeedwasonly35km/hour.Then,the

trainsstartedtousediesel（柴油）.Later,electricity5bybettertrains.Butitstilltookmorethanthreehours

6fromBeijingtoZhangjiakou,Hebei.In2020,thenewhigh-speedrailwayopenedonDec.30.Ithelpedpeople

travelmuch7thanbeforeataspeedof350km/hour!Itonlytook47minutesfromBeijingtoZhangjiakou.Iwas

so8

Duringthe2022BeijingWinterOlympics,thetwohostcities,BeijingandZhangjiakou9lotsofpeople

fromaroundtheworld.Therailwayplayedanimportantrole.Tmtoooldtokeepworkingthesedays,andpeoplewill

keepmeaspartofhistory.Ifsalittlesad.]0I'mstillproudofallthechangesChinahasmade.ZhanTianyou

mustbeproudtoo.

1.A.duringB.inC.from

2.A.aB.theC.\

3.A.countryB.countriesC.countries9

4.A.TheyB.TheirC.Theirs

5.A.usedB.isusedC.wasused

6.A.travelB.totravelC.traveling

7.A.fastB.fasterC.thefastest

8.A.excitedB.excitingC.excitingly

9.A.havewelcomedB.welcomedC.welcome

10.A.SoB.OrC.But

【答案】LB2.A3.C4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.C

【解析】

【导语】本文是一篇记叙文，讲了一条北京到张家口的铁路，详细地介绍了它的历史和变化.

1.句意:我出生于1909年。

during在...期间；in在（一段时间）之内；fh）m来自。in后面接年。故选B。

2.句意：他是一位勇敢的、聪明的男士.

a不定冠词，表示数量；the定冠词，表示特指；/零冠词。此处表示“一位”，用不定冠词a。故选A。

3.句意：他相信中国应该建造自己的铁路没有其他国家的帮助。

country国家；countries国家，复数形式；countries5国家的。help为名词，前面用所有格形式。故选C。

4.句意：它们的最快速度只有35千米每小时。

They它们；Their它们的；Theirs它们的-根据前文"Theywereveryslow."可知，此处代指蒸汽火车，且横线

后有名词，用Their。故选B。

5.句意：随后，电力被更先进的火车使用。

used使用，过去式；isused现在被使用；wasused过去被使用。electricity应该是被使用，全文为一般过去式。

故选C。

6.句意：但是它仍然超过三小时从北京到张家口.

travel旅行，动词原形；totravel动词不定式；traveling动名词。Ittakes+时间+todosth表示"做某事花费多长时

间”。故选B。

7.句意：它以时速350千米，帮助人们更快地出行。

fast快地，副词原形；faster更快地，副词比较级；thefastest最快地，副词最高级。根据than可知，此处用比较

级。故选B。

6.句意：我是如此地兴奋。

excited感到兴奋的；exciting令人兴奋的；excitingly兴奋地。此篇文章用了拟人的手法，此处用excited形容L

故选A.

9.句意：……北京和张家口迎接了世界各地的人们。

havewelcomed已经迎接;现在完成时;welcomed迎接,一般过去时;welcome迎接,一般现在时。根据句中"During

the2022BeijingWinterOlympics"可知，是过去发生事，用一般过去时。故选B。

10.句意：但是，我仍然为中国所有的变化感到骄傲。

So因此；Or或者；But但是。根据前文aIfsalittlesad."可知，前后两句存在转折关系。故选C。

Passage5

（2023-24•广东东莞期末）

ThetraditionalChinesesolarcalendardividestheyear124solarterms.MajorSnow,the21stsolartermof

theyear,beginsthisyearonDec.7andendsonDec.21.DuringMajorSnow,thesnowbecomesheavyandbeginsto

accumulateontheground.Thetemperaturedrops2.

Hereareseveralthings3youshouldknowaboutMajorSnow.First,theheavysnowinNorthChinamay

4awholeday,breakingtreebranchesandblockingtheroad.Inthesouth,snowflakesfallandtheworld5

white.Thereis6proverbaboutthesnowsays,"Atimelysnowpromisesagoodharvesf5.Thesnowcoversthe

ground,whichdestroys7houses.Second,Wintersweetusuallyblossomsinmid-to-lateDecemberinsome

southerncitiesofChina.Sometimesitevenblooms8.WintersweetoriginatedinChina.Withpineandbamboo,

itisreferredtoasoneoftheThreeFriendsofWinter.Third,Lambasthemainfood9byChinesepeopleduring

MajorSnow.Itisexcellentfornourishingthebody,promotingbloodcirculationandprovidingprotectionagainstthe

cold.PeopleinChongqingliketohavepottedlambsouporstewedlambsoupwith]0familiesandfriends.

1.A.withB.intoC.by

2.A.significantB.significantlyC.significance

3.A.whoB.thatC.whom

4.A.lastB.tolastC.lasting

5.A.turnB.turnedC.turns

6.A.aB.anC.the

7.A.pestB.pesfsC.pests'

8.A.earlyB.earlierC.earliest

9.A.chooseB.ischosen