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浅谈英语课堂如何实施素质教育论文浅谈英语课堂如何实施素质教育【关键词】课堂教学、课堂氛围、素质教育【摘要】在英语课堂教学中，注重活跃的课堂氛围和突出交际能力培养，是当前贯彻素质教育的基本途径。课堂教学是实施素质教育的重要场所。在英语课堂教学中，注重活跃的课堂氛围和突出交际能力培养，是当前贯彻素质教育的基本途径。在中学英语教学中，我认为要实施素质教育，有以下几点：一、创造情境，营造轻松愉快的学习氛围课堂教学氛围应该是轻松愉快、活泼有序的。由于英语课程具有很强的实践性，学生的英语技能形成需要大量的课堂活动。如果课堂氛围过于严肃呆板，会给学生带来压力，抑制思维活动，阻碍学习；如果教学氛围过于松散，会导致无法完成教学任务。因此，老师应该善于控制课堂氛围，创造轻松活泼的氛围。只有在这种愉快的环境中，学生才会敢于开口说英语，活跃思维，成功进行课堂实践活动。在课堂教学中，创造轻松活泼的氛围，要求学生根据所学知识和教师设定的情境进行实践演练，巩固知识，培养语言表达和交际能力。通过创造情境，提供更多应用知识的机会，促进听、说、读、写能力和交际能力的发展。例如，在教授shopping时，让学生扮演营业员和顾客，摆放水果、食物等物品，让学生进行对话表演。通过这种方法，学生全身心投入角色，激发学习兴趣，提高交际能力。二、面向全体，因材施教，优化教学方法实施素质教育应该面向全体学生，无论是后进生还是优等生都是教学的对象。由于学生基础和个性不同，老师应该根据学生的不同基础和能力水平采取不同的教学方法。对于优等生，要鼓励他们带动其他学生，强化实际运用能力和应试技巧；对于后进生，要指导学习方法，鼓励积极进取，培养学习品质和习惯。通过激发学习兴趣，培养自学能力，让学生独立获取知识。在教师的引导下，充分发挥学生的主体地位。三、激发兴趣，提高心理素质如：让学生扮演课文中的角色在台前表演，或提供句型、词汇，让学生快速编成简短的对话进行练习，或是做“看谁最聪明”的游戏，连珠炮弹式地往下传：A:What’sthis?B:It’sabook.Whatcolourisit?C:It’sred.Whatarethese?D:Theyare..有时将学生分成几组比赛，进行传话，抢答和必答形式的比赛，课堂气氛热烈，调动了全体学生的积极性，在生动活泼、轻松愉快的游戏中不知不觉地熟练掌握了所学知识，树立起学习英语的信心，产生“心理基础”。四、加强思想品德教育，提高道德素质。素质教育是要学生德、智、体、美全面发展。英语教材中有许多贴近生活实际的内容。因此，我在教学中将思想教育寓于语言教学过程中，使学生经常受到思想品德、爱国主义、社会主义以及中华民族优良传统美德的教育。我除了课堂上用英语组织教学，多给学生创造听、说英语的机会外，还在课堂上自然地运用Please、Thankyou、Excuseme、Sorry等口语，潜移默化地教会学生怎样讲文明、懂礼貌。同时，我平时严格要求自己，遵守职

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