2024年河南省驻马店市泌阳县中考第一次质检语文试题

2023-2024学年度下学期第一次质检试题

九年级语文

（注：请在答题卷上答题）

二

题号一三四总分

（一）（二）

得分

一、积累与运用（共24分）

1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）

沿着紫金大道进入海昏侯国遗址公园，浓厚的汉文化气息扑面而来。高大的汉式城qu©巍然号立，

金色龙辇仿佛穿越历史之门疾chi而来，白色环形的游客中心形似玉璧，象征“谖璧礼天”，遗址博物

馆以刘贺墓出土的龙形玉器为原型建造，好似一条苍冲的虬龙盘卧于山光水色之间。

⑴依次给语段中加点的字注音，当鄢下馥的一项是（）（2分）

A.zhujinB.zhujingC.chujinD.chujing

（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）

城qu©（）疾ch1（）

2.古诗文默写。（8分）

文以载道，经典古诗文是中华民族精神的重要载体。经典中有哲理。庄子借大鹏“①.

去以六月息者也”（《北冥有鱼》）揭示了世间万物都要有所依凭的道理；陆游告诉我们

“②,®"（《游山西村》）,在困境中坚持下去，终会达到豁然开

朗的境界；刘禹锡告诉我们“④,⑤"（《酬乐天扬州初逢席上见

赠》），在磨难中怀有希望，新事物必将代替旧事物，前景总是美好的。经典中有深情。杜甫身处困厄之

境仍心系他人，“⑥，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）,济世之情真

挚动人；文天祥身陷囹圄之时仍矢志不渝，“⑦，⑧”（《过零丁

洋》），爱国之情感人肺腑。

3.下列关于文学常识的表述，不多申的一项是（）（2分）

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，《诗经》中的“六义”是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与

“赋、比、兴”三种表现手法。

B.“令尊”“赐教”“惠赠”“垂询”“舍弟”是我国古代常用的敬辞。

C.对联的平仄要求是平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末

句尾字用平声。

D.西汉史学家司马迁撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了黄帝至汉武帝太初四年间共

三千多年的历史。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接鲁馋当的一项是（）（2分）

当前，我国的对外文化传播，在以实示人、以情动人、以理服人，塑造可信、可爱、可敬的中国形

象方面作出了较大成绩，例如，北京冬奥会、杭州亚运会、成都大运会向全球展现了中华文化兼纳百川、

包容四海的雍容气度；京剧、昆曲等洋溢着“中国风”的演出不断亮相国际舞台，国产影视剧海外热

oO,,OO

①如集体主义和个体主义价值观叙事的差异、空间性和时间性时空观叙事的差异

②但也要看到，在传播内容方面，仍存在抽象叙事偏多、具象叙事偏少，刚性说理偏多、柔性阐述

偏少等问题

③只有在充分了解受众文化背景基础上进行的交互式对话传播，才是有效传播

④究其原因，主要是在不同文化背景和交流模式下，不同国家各有其叙事习惯

⑤尤其是宏大性和细微性叙事的差异

A.②④①⑤③B.②③①⑤④C.③①⑤④②D.③②①⑤④

5.某班级开展“弘扬传统文化，树立文化自信”语文实践活动，请你参与并完成任务。（共8分）

（1）请从材料一的图表中，简要归纳三条主要信息。（3分）

@____________________________________________________

②____________________________________________________________________

③__________________________________________________________________________________________

【材料一】

表1我国大学生对传统文化的了解情况觥）

问题全部大部分小部分都不（没）

你读过几部中国的四大名著呢？15.3821.6056.216.80

你会背诵几首学过的古诗词呢？4.3738.4655.031.78

你了解多少中国传统戏曲呢？1.782.9665.6825.59

你会弹奏几样民族乐器呢？2.071.1822.4974.26

你能区别几种一般的书法字体呢？2.079.4770.1218.34

表2我国大学生了解传统文化的途径

蚪网赎等

时但《例！

剥取

越弛接传操

O.OOX10.00（20.00*30.00*40.00tSO00«60.00K

【材料二】河南台中国节日系列节目的“出圈”源于河南台坚持“内容为王”，加强形式创新。实

践证明，要把文化经典转化为视听盛宴，关键要在科技赋能、移动传播、年轻化表达上下功夫。通过VR、

AR技术加持，技术有了思想，视觉有了灵魂，“唐宫小姐姐”从古老画卷中走出，清明上河图、千里江

山图等文化宝藏活了起来、动了起来。此外，节目从策划到传播，始终把“小屏”放在首位，注重用年

轻人喜欢的语言和表现方式，吸引更多年轻人成为优秀传统文化的传播者和接受者。

【材料三】日前，全国政协委员、北京人民艺术剧院院长冯远征谈及“马面裙热”时表示，这两年

中华优秀传统文化传播越来越受年轻人关注，这是一种对中国文化的探寻。无论是马面裙，还是地方戏

曲，都折射出中华优秀传统文化的无限魅力。中华优秀传统文化既可以装点、美化生活，也有助于增强

文化上的认同。因此，鼓励年轻人了解中华优秀传统文化，并善用网络渠道和技术手段予以创新传播，

能让更大范围的群体拥有文化自信。

中华优秀传统文化不仅没有老旧过时，而且具有巨大的时代魅力，在新兴的传媒手段或社交方式

支持下甚至焕发出勃勃生机。我们乐见中华优秀传统文化与年轻人紧密联结起来，涵养他们的审美

观、人生观，使其自觉成为中华优秀传统文化的代言人。

（2）材料二中画线句子有语病，请写出你的修改意见。（2分）

（3）结合上述材料，你认为在弘扬传统文化方面应做哪些有利探索。（3分）

二、现代文阅读（共27分）

（一）阅读下文，完成6~9题。（共16分）

用什么语言赞美她都感到苍白

①从我上学那天起，挡狼就成了母亲每天风雨无阻的事。也没见到过狼，只偶尔听到狼叫，我

对挡狼不以为然。埋怨母亲，来回那么远的山路，得走几个小时，你是白折腾。我不让她送。她生

气地说，待你碰到狼就晚了！我以不上学威胁她，她就大发脾气，吓得我不敢说话。我知道母亲的

倔强，只好随她。我背书包，她拿棒子，我出门，她走前，谁也改变不了她的主意。

②我上学，她挡狼，把我护送到学校，她再原路回家。天天如此。我下决心好好读书，考到兰

州市中学住校，母亲就不用再为我挡狼了。我的愿望实现了，考上了兰州市高中，母亲为我挡狼的

苦事从此结束。

③我上学住校，每周得回家拿面拿钱。家里穷，只有粗粮。母亲每天盯着鸡下蛋，把蛋卖了，

给我凑生活费。我拿粗粮上学，母亲怕我吃伤肠胃，她就十天半月赶到省城学校，给我送白面，也

送白面馒头。这金贵的白面和馒头，家里不可能有，我问她哪里来的，母亲说是她想办法弄来的。

我死活想不出来，这全村也难见到的白面和白面馒头是哪来的。

④我终于知道，她送我的白面，原来是她在城里东家西家乞讨要的。那天，我接过她乞讨来的

白面，眼泪涮地流了下来，止也止不住。母亲轻松地说，常吃粗粮伤胃，上学苦，不能把胃吃坏

了……我在省城读高中两年，记不清母亲为我送了多少次白面和白面馒头。这些白面和白面馒头，

不知她乞讨了多少家，跑了多少路，挨了多少白眼，忍受了多少饥渴才得来的。

⑤就像七年如一日她固执地为我上学挡狼一样，给我乞讨白面的事，无论我多少次乞求她不要

再做，可她还是如常送来白面和白面馒头。她铁一样沉的爱心，让我没有办法改变她。

⑥高三那年，也就是1985年，有一天我母亲忽然从市场上买来一头小猪。我问母亲，家里人都

缺吃的，买猪喂什么？母亲说，养它是为你考上大学时用的。母亲望儿成才的心到这样程度，我叮

嘱自己，不能让母亲失望！我用足工夫学习，一举考上了军校。拿到入学通知书的第二天，母亲把

那头养肥的猪杀了，在院落摆了三十桌席，请全村父老乡亲到家里吃饭，宣布我考上大学，也感谢

乡亲的关心。那天，平时省吃俭用的母亲，竟把一头猪全做了菜，也把家里好吃的全拿出来招待乡

亲们，那场面和阵势不小。

⑦我上军校在郑州，母亲不知郑州在哪里，只知是很远的地方，非常牵挂，就给我写信。母亲

大字不识几个，咋写信？她是翻字典，一个字一个字地查，一个字一个字地拼。这对一个文盲来说，

要拼写一封信，如同锄一亩地。这每月一封信的邮寄，也成了她的劳累事，不仅费劲写，还得去镇

上发。那是十多里的山路，路上有长途车来往，但她不坐，她怕花那一块钱的票钱。饿了，也舍不

得花钱买碗面吃。有一次，她从镇上发完信，没吃上午饭就赶路，走到半路晕倒在路边，醒来天就

黑了。这吓人的事情，问她怎样走回家的，她不细说。后来连续几次晕倒，医生说得了病。尽管身

体这样，她每月写信和寄信，是谁也挡不住的事。

⑧母亲的心牢牢贴在我身上。我在军校以全科优秀完成了学业，分配到了北京军区任副连职干

部，进了首都部队。母亲听到这个喜讯，在电话里先是笑，后是哭。我明白这笑和哭里的含义。

⑨成家后，我每月都给母亲寄钱，可我寄给她的钱，她自己不花，都接济了村里的穷人，这让我

常常感到纳闷……

⑩如今，母亲故去，我流着泪写下母亲的几件事。母亲的故事还有很多，但却也是天下所有母亲

共有的故事，只好省略了。

（文/宁新路有删改）

6.文章主要记叙了母亲为“我”做的哪几件事，请按照时间顺序简要概括。（4分）

7.联系上下文，根据括号内的提示回答问题。（4分）

（1）这些白面和白面馒头，不知她乞讨了多少家，跑了多少路，挨了多少白眼，忍受了多少饥渴

才得来的。（分析表情达意的效果。）（2分）

（2）母亲听到这个喜讯，在电话里先是笑，后是哭。（母亲听到“我”分配工作的喜讯，为什么先

是笑了，后又哭了？）（2分）

8.文中的母亲是一个怎样的人，请结合文章简要分析。（4分）

9.结合文段，分析作者记述母亲故事的用意。（4分）

（二）阅读下面两个文本，完成10~12题。（共11分）

【文本一】

①2024河南春晚再次火热“出圈”，以创新的方式进行一波硬核文化输出，打开传统文化的流量密

码。

②2024河南春晚立足厚重河南文化，找准潮流风向、人心所向、审美取向，在内容编排上，延续

“网综+剧情”的呈现形式，节目涵盖社火、微喜剧、歌舞、脱口秀、戏曲、RAP,武剧等内容，不同艺

术门类交相辉映，编排设计上紧随时代脉动，力争出新、出彩。

③开篇生肖舞蹈作品《龙舞》，以传统社火为灵感源泉，融合西宁鲁沙尔高跷、重庆铜梁舞龙和少

儿街舞，震撼人心，使中华民族精神图腾得以具象表达。微喜剧《二手村晚》，从“春晚”到“村晚”，

“东北味”遇上“河南腔”，碰撞出一系列搞笑故事，在二人转式摇滚与喷呐的和鸣中升腾起中原大地

的烟火之气。舞蹈《神马祥云》以开封州桥遗址中的北宋巨幅石刻壁画为依托，在奔腾的海马与涌动的

祥云间，北宋帝都的繁华场景徐徐展开，古今对话、一眼千年。

④在信息技术飞速发展和虚拟技术广泛应用的当下，科技赋能极大丰富了春晚的舞台设计，2024河

南春晚兼具科技思维与人文思维，以影视化手法赋新传统IP。歌曲《若愿》，以明代作家汤显祖创作

《紫钗记》为线，在时光流传间使观众沉浸式体验古人浪漫，舞蹈《凤鸣朝阳》充分运用CG特效，展现

凤自云中出的蓬勃之势，歌曲《借东风》影视化闪回三顾茅庐、草船借箭、舌战群儒、火烧赤壁等历史

名场面，极具视觉冲击力，《时空列车》则运用AR技术将舞台搬进虚拟车厢，在节目串联的同时营造

极具未来感、科技感的时空场景，打造了一台琳琅满目、包罗万象的视觉盛宴。

⑤2024河南春晚力扛“文化”大旗，以高质量节目传承经典文脉、融入时代价值、弘扬东方美学，

赋予中华优秀传统文化新的时代内涵。杨丽萍团队舞蹈《凤鸣朝阳》取自《诗经•大雅篇》“凤鸣朝阳”

的典故，以优雅的舞姿诠释涅槃凤凰的美丽与高贵，也是中华民族百折不挠、坚韧不屈精神的真实写照。

歌曲《若思念便思念》通过“双生”的概念，表现客家兄弟和河洛故亲“客从河洛来”的血脉深情。歌

曲《入梦风华》变换穿着唐、宋、明汉服，相继呈现的竹丝灯笼、纯丝技艺、花丝镶嵌等非遗之美，再

次诠释东方美学的时代表达。

⑥全场晚会充分显示河南台锚定”新时代新文化”定位，找准新时代传统文化表达的切入点、突破

点，可谓做到了深入挖掘文化内核，展现传统文化的魅力，让中国人民感受到中国传统服饰、民族舞蹈、

传统乐器和中国故事的魅力。河南卫视在新媒体时代坚持守护和传播中国的传统文化，国风流行的背后

是我们不断增强的文化自信和内心深处对传统文化的热爱，这便是其出圈的秘诀所在，这就是根植于五

千年的文化自信。

（来源：映象网文/宁新路有删改）

【文本二】

①从故宫博物院张灯结彩，展现民俗文化，到诗词大会众人传颂，传承国学经典，再到''济南八景”

奶茶、“妁突泉”雪糕等文创产品成为热销爆款……中华文化之所以能赢得中外游客的喜爱，就是因

为中华文化的独特魅力和精神内涵。因此，作为华夏儿女，我们应树立文化自信，引领时代发展。

②挖掘传统文化，为树立文化自信注活力。中华传统文化就像中华民族的“指纹”是中华民族区

别于其他民族、屹立于世界民族之林的“秘诀”。不管是神秘的楼兰文明，还是正统的儒家思想，亦

或是璀璨的唐诗宋词，中国传统文化源远流长，博大精深。但是到了现在，传统文化气息开始逐渐丧

失，很多人追求洋节而忘记春节，很多明星风靡全国但老艺术家却无人问津。究其原因是优秀传统文

化发展滞后，让民众对其不再称赞和骄傲。这就需要我们用真心挖掘传统文化的时代价值，让传统文

化跟上时代的步伐，让传统文化在新时代也能熠熠生辉。

③创新文化发展，为树立文化自信添动力。“苟日新，日日新，又日新”，创新是事物发展的动

力和源泉，文化领域亦然。河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》，运用虚实结合的舞台科技，让国宝、国风

和国潮同频共振，为网友和观众送上了一场文化盛宴。除了科技赋能创新文化发展，别出心裁的文创小

吃也是格外引人眼球：从国家博物馆的“如意糕”到“四羊方尊”巧克力，再到圆明园遗址公园的荷花

蛋糕……不管是创新节目的表演形式，亦或是根据传统文化打造文创产品，这都启示我们，守正创新的

文创智慧，足以让传统文化焕发新的时代风貌，满足百姓日益增长的文化消费需求，提高国人的文化自

信。

④推动文化传播，为树立文化自信增定力。文化如果没有输出和交流，则会成为一潭死水。而在提

升文化自信的过程中，文化的传播更是至关重要。无论是四大名著被翻译成外文，还是《芈月传》《琅

琳榜》等承载传统文化的影视作品在东南亚的翻拍，都让我们在感受文化交融魅力的同时，更加坚信自

己文化的优越性。为此，想要进一步提升文化自信就必须推动文化走出国门，在展现中国形象，讲好中

国故事的同时，推动文化的生长、升华，更为国人提供文化认同的土壤。

⑤文化是宝藏，是血脉。这需要代代传承、人人发扬。步入新时代，中华儿女尤其是年轻人更要树

立文化自信，以挖掘传统文化、创新文化发展、推动文化传播来发展文化。唯有此，才能真正的激荡国

人文化自信，创造文化奇迹！

（来源：搜狐网有删改）

10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.河南春晚火爆“出圈”的原因在于立意出新、技术赋能和弘扬东方美学。

B.文本二的第②③④段从不同角度论述了如何树立文化自信，三者是并列关系，无先后次序之分。

C.两个文本都采用了总分总的结构，均采用了举例论证的方法来证明观点。

D.两个文本都提到了“创新”，可见“创新”是中华文化在新时代焕发生机的因素之一。

n.文本二的第①段在文中有什么作用？请简要分析。（4分）

12.在如何弘扬传统文化，树立文化自信方面，两个文本都给出了答案，请结合两个文本简要概括。（4

分）

三、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒,

砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门

人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以遗:或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至,

不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不知。至舍，四支

僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆

被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无

慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（选自宋濂《送东阳马生序》

【乙】匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大

姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感

叹，资给以书，遂成大学。

（选自刘歆《西京杂记》）

13.根据语境，解释下列加点词语的意思。（3分）

（1）尝草百里外（2）色愈恭，礼愈至_（3）厚白玉之环

14.把甲段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

15.甲段中多用对比手法突出事物的不同方面，请找出一例，说说这样写的好处。（2分）.

16.两个文段都写到了求学中遇到的困难，两位作者是如何克服的?找出其中细节；说说你的理解。（4

分）

Baidu文库

（二）阅读下面一首诗，完成17~18题。（共4分）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

17.下列分析不恰当的一项是（）（2分）

A.这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中

仍怀有希望。

B.诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句写出了诗人的抑郁、苦闷和悲愤之

情。

C.诗人用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意，又巧用姜尚

和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。

D.诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸。

18.李白的诗歌富有浪漫主义特色，请举一例，说说诗中浪漫的笔法体现在哪里？（2分）

四、名著阅读。（住率一孥作答）（4分）

19.（1）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情

感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。

示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也

显示出她胸襟狭隘。

（2）文学作品中的人物思想性格往往有个变化的过程，请从下面人物中任选一个，结合具体的情节,

分析人物思想性格的变化过程。

①悟空《西游记》②祥子《骆驼祥子》③保尔《钢铁是怎样炼成的》

五、作文(共50分)

20.阅读下面材料，按要求作文。(共50分)

热爱生活，不仅是一种态度，更是一种可贵的能力。真正得到幸福的人，不是因为他们经历了许多

轰轰烈烈的事，而是他们懂得发现隐藏在日常琐碎中的美好。一杯温度刚好的牛奶、清晨的阳光、雨后

的彩虹、刚晒好的棉被、温暖舒适的沙发……幸福就藏在这些看似平凡的日常里，等着你去发现。

这是节选自《人民日报》的一段文字，请阅读上面文字，谈谈你的认识和思考。从下面两个写作任

务中任选一个，写一篇作文。

(1)请以“发现生活中的”为题目，写一篇记叙文。

(2)请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：①按文体要求作文，600字左右。

②不要套作，不得抄袭。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

语文模拟试题参考答案及评分标准

一、积累与运用（共24分）

1.（共4分）⑴D（2分）（2）阙驰（2分）

2.（共8分）①技扶摇而上者九万里②山重水复疑无路③柳暗花明又一村④沉舟侧畔千帆过⑤病树

前头万木春⑥安得广厦千万间⑦人生自古谁无死⑧留取丹心照汗青

（每空1分，有错该空不得分，共8分）

3.B（2分）

4.A（2分）

5.（共8分）（1）示例：①我国大学生对传统文化的了解情况很不乐观。②我国大学生普遍对民族乐器

了解不多。③我国大学生大多是通过“课堂上老师传授”和“网络电视传媒”这两种途径了解传统文化

的。

（一点1分，意思相近即可，共3分）

（2）把“传播者”和“接受者”互换位置。（2分）

（3）示例：①坚持内容为重，加强形式创新。②传播传统文化要在科技赋能、移动传播、年轻化表达上

多下功夫。③注重用年轻人喜欢的语言和表现方式。④善用网络渠道和技术手段予以创新传播。⑤把中

华优秀传统文化与年轻人紧密联接起来，使其自觉成为中华优秀传统文化的代言人。

（写出其中任意三点即可，一点1分，共3分。）

二、现代文阅读（共27分）

（一）（共16分）

6.①上高中前，母亲七年如一日为“我”上学挡狼。②上高中时，母亲为“我”乞讨白面和白面馒头。

③考上军校时，母亲杀猪宴请全村人，庆祝“我”考上大学。④上军校后，母亲排除万难每月给“我”

写信和寄信。

（按顺序写出事件，一件事1分，意思相近即可，共4分。如顺序有误，该项不得分）

7.（4分）

（1）示例：连用四个“多少”构成排比，加强了抒情效果，写出母亲为“我”乞讨白面和白面馒头的

艰辛和屈辱，表达了对母亲的心疼和无限感激之情。

（符合文意，言之有理即可，2分）

（2）示例：“笑”是因为母亲为儿子终于参加工作，有了自己的事业，感到高兴，是欣慰的笑，开心

的笑。母亲的“哭”是因为儿子走到这一步太不容易，自己多年的付出终究没有白费，她百感交集，喜

极而泣。

（符合文意，言之有理即可，2分）

8.（4分）示例：①倔强坚韧。母亲七年如一日为“我”挡狼，忍饥挨饿护“我”上学。不识字却坚持查

字典，月月给“我”写信和寄信。②疼爱孩子。为“我”挡狼，护送“我”上学。怕“我”胃不好，为

“我”乞讨白面和白面馒头。③善良，懂得感恩。“我”考上大学，母亲杀猪宴请全村人。“我”成家

后，母亲把“我”每月寄给她的钱都接济村里的穷人。④宽厚无私，舍己为人。养鸡是为了给儿子凑生

活费，养猪是为了感激全村人的照顾。给儿子寄信不舍得坐车去，也不舍得给自己买一碗面。

（人物性格1分，分析1分，写出两点，符合文意，言之有理即可。共4分）

9.示例：①文章通过回忆母亲为“我”做的几件事，表达了"我”对母亲的感激、尊敬和怀念之情。②

肯定了全天下像母亲一样只顾付出的女性，表达了对她们的赞美之情。③引发读者对自己父母的关注与

思考，激发读者及时回报父母深沉无私的爱。

（意思对即可。第①②点，一点1分；第③点，2分。共4分。如有其他理解，言之有理，亦可酌情

给分）

（二）（共11分）

10.B（3分）

1L①列举当下的诸多社会热点，引出议论的话题（或：提出中心论点）。②列举当下的诸多社会热点，

激发读者的阅读兴趣，引起读者的关注和思考。③以当下的诸多社会热点作为事实论据证明中心论点

“我们应树立文化自信，引领时代发展”。

（答出其中任意两点即可，一点2分，共4分）

12.文本一：

示例①：立足厚重文化，找准潮流风向、人心所向、审美取向，内容丰富，形式多样，紧随时代脉

动。

示例②：科技赋能，传承经典文脉、融入时代价值、弘扬东方美学，赋予中华优秀传统文化新的时

代内涵。

文本二：挖掘传统文化，为树立文化自信注活力；创新文化发展，为树立文化自信添动力；推动文

化传播，为树立文化自信增定力。

（意思对即可，每个文本概括各2分，共4分）

三、古诗文阅读（共15分）

（一）（共11分）

13.（1）快步走（2）周到（3）在腰间佩戴

（每空1分，共3分）

14.（2分）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。

15.示例一：“乡之先达