2020小学毕业班班主任工作计划

2020小学毕业班班主任工作计划2020年小学毕业班班主任工作计划精炼版一、班级现状洞察本班汇聚55颗童心，其中男生36，女生19，53位是校园的老面孔，2位是新加入的伙伴，他们都是校园的守夜人。经过不懈的努力，多数学子已养成良好的学习与行为习惯，班级风气正，学习氛围浓厚，尤其在课堂纪律与坐姿上表现卓越。日常行为的规范正逐步形成，但与优秀班级相比，仍有提升空间。学术成绩方面，我们班在语、数、英三科中位列年级中下游，数学成绩尤为薄弱，上学期甚至垫底。这主要是因为尖子生稀缺，后进生较多，部分学生学习能力有限，目标不明确，课堂上参与度不高，心不在焉的现象较为严重。随着毕业的脚步临近，学习的重担愈发沉重。二、学期工作蓝图与核心任务1.强化日常行为规范假期过后，学生如脱缰野马，纪律观念淡薄。开学之初，我将召开行为习惯教育大会，组织学习校规班规，对学生的学习与行为习惯进行严格训练。通过班会、夕会，逐一落实，明确要求，安排班干部检查督促。例如：规范早操、课间操、眼保健操，由体育委员监督，同学间相互监督；卫生委员负责每日晨检，教室、公共区域由负责人指导清扫；语文课代表负责晨读管理；班干部对好人好事进行表扬，对分管工作进行小结。2.拓展班干部队伍经过一学期的培养，班干部已形成核心力量，明确任务，具备一定工作能力，部分班干部在同学中树立了威信。然而，我发现有些班干部形同虚设，未能发挥作用，而普通学生中却有不少热情高涨者。本学期，我将扩大班干部队伍，减轻每个班干部的工作负担，让更多学生自觉形成自我约束能力，通过锻炼增长自己的同时，体会小干部的难处，更自觉遵守制度。激励他们为班级出谋划策，增强集体观念，提高同学们的热情。定期召开班干部会议，进行管理能力培训。3.提升学生学业成绩针对本班学习现状，我将着力改善学习风气，进行学习目的与态度的教育，指导学习方法，尤其要提高学生在课堂上的参与度，激发他们的思维。在班集体中营造你追我赶的学习氛围，调动全体学生的积极性。为学生创造轻松愉快的学习环境，激发思维火花，充分发挥潜力，提高每位学生的学习成绩，打下坚实学习基础，为迎接升学考试做好充分准备。4.加强安全教育，预防为先安全是顺利进行一切工作的前提，因此，将安全工作置于班级工作的首位。利用板报、图片展、多媒体等形式开展安全知识教育。在夕会课、班队课、思品课传授自我保护知识，增强学生的自我保护意识和能力。5.保持家校沟通，助力班级工作通过家访了解学生实际情况，及时与家长沟通，反映学生在校学习生活情况，促进班级工作顺利进行。6.打造“学生自主管理”班级特色学生是学校与班级的主体，既是受教育者也是教育者。上学期尝试学生自主管理，取得一定成功，本学期将继续深化“学生自主管理”特色，力争在现有基础上取得更大进步，让学生成为班主任的得力助手。三、具体实施策略1.加强学生思想教育，让他们理解并配合老师与班干部。要求学生严格遵守校规，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。对于上学期成绩不理想的学生，要求他们端正态度，向优秀生学习。培养良好行为习惯，做到文明礼貌、守纪律、讲卫生。在校内尊重老师，公众场合注意班级形象，保持安静，遵守纪律。2.发挥干部作用，共同管理班级健全班委会，明确分工，提高学生管理能力。对班委进行调整，每位班干部制定工作计划，带动全班认真学习，参与各项活动。建立班主任周围的积极分子团队，组成班集体核心，带动全班实现集体目标。3.充分利用课堂时间进行教育在日常教学中，挖掘教材德育资源，不失时机地在课堂上对学生进行教育。4.抓好考试工作抓好单元考试、期中、期末考试，考前对学生进行教育，指导复习与应考方法；考后进行质量分析，通过老师对考试