江苏省南京市南京师大附中2025届高一下数学期末统考模拟试题含解析_第1页
江苏省南京市南京师大附中2025届高一下数学期末统考模拟试题含解析_第2页
江苏省南京市南京师大附中2025届高一下数学期末统考模拟试题含解析_第3页
江苏省南京市南京师大附中2025届高一下数学期末统考模拟试题含解析_第4页
江苏省南京市南京师大附中2025届高一下数学期末统考模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省南京市南京师大附中2025届高一下数学期末统考模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知函数,(),若对任意的(),恒有,那么的取值集合是()A. B. C. D.2.已知,,,若不等式恒成立,则t的最大值为()A.4 B.6 C.8 D.93.将函数的图象向右平移个单位长度得到图像,则下列判断错误的是()A.函数的最小正周期是 B.图像关于直线对称C.函数在区间上单调递减 D.图像关于点对称4.已知,集合,则A. B. C. D.5.设是同一个半径为4的球的球面上四点,为等边三角形且其面积为,则三棱锥体积的最大值为A. B. C. D.6.已知数列满足,,则的值为()A. B. C. D.7.若直线mx+2y+m=0与直线3mx+(m-1)y+7=0平行,则m的值为()A.7 B.0或7 C.0 D.48.已知是第三象限的角,若,则A. B. C. D.9.已知实数满足,则的最大值为()A.8 B.2 C.4 D.610.设,,在,,…,中,正数的个数是()A.15 B.16 C.18 D.20二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.(如下图)在正方形中,为边中点,若,则__________.12.已知两个正实数x,y满足=2,且恒有x+2y﹣m>0,则实数m的取值范围是______________13.圆与圆的公共弦长为________.14.不等式有解,则实数的取值范围是______.15.已知等腰三角形底角的余弦值等于,则这个三角形顶角的正弦值为________.16.已知函数y=sin(x+)(>0,-<)的图象如图所示,则=________________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.某学校高一、高二、高三的三个年级学生人数如下表

高三

高二

高一

女生

133

153

z

男生

333

453

633

按年级分层抽样的方法评选优秀学生53人,其中高三有13人.(1)求z的值;(2)用分层抽样的方法在高一中抽取一个容量为5的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2人,求至少有1名女生的概率;(3)用随机抽样的方法从高二女生中抽取2人,经检测她们的得分如下:1.4,2.6,1.2,1.6,2.7,1.3,1.3,2.2,把这2人的得分看作一个总体,从中任取一个数,求该数与样本平均数之差的绝对值不超过3.5的概率.18.某电子科技公司由于产品采用最新技术,销售额不断增长,最近个季度的销售额数据统计如下表(其中表示年第一季度,以此类推):季度季度编号x销售额y(百万元)(1)公司市场部从中任选个季度的数据进行对比分析,求这个季度的销售额都超过千万元的概率;(2)求关于的线性回归方程,并预测该公司的销售额.附:线性回归方程:其中,参考数据:.19.设等差数列满足.(1)求数列的通项公式;(2)若成等比数列,求数列的前项和.20.如图,四棱锥中,底面为平行四边形,,,底面.(1)证明:;(2)设,求点到面的距离.21.某地统计局调查了10000名居民的月收入,并根据所得数据绘制了样本的频率分布直方图如图所示.(1)求居民月收入在[3000,3500)内的频率;(2)根据频率分布直方图求出样本数据的中位数;(3)为了分析居民的月收入与年龄、职业等方面的关系,必须按月收入再从这10000中用分层抽样的方法抽出100人做进一步分析,则应从月收入在[2500,3000)内的居民中抽取多少人?

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】当时,,画出图象如下图所示,由图可知,时不符合题意,故选.【点睛】本题主要考查含有绝对值的不等式的解法,考查选择题的解题策略中的特殊值法.主要的需要满足的是,根据不等式的解法,大于在中间,小于在两边,可化简为,左右两边为二次函数,中间可以由对数函数图象平移得到,由此画出图象验证是否符合题意.2、C【解析】

因为不等式恒成立,所以只求得的最小值即可,结合,用“1”的代换求其最小值.【详解】因为,,,若不等式恒成立,令y=,当且仅当且即时,取等号所以所以故t的最大值为1.故选:C【点睛】本题主要考查不等式恒成立和基本不等式求最值,还考查了运算求解的能力,属于中档题.3、C【解析】

根据三角函数的图象平移关系求出的解析式,结合函数的单调性,对称性分别进行判断即可.【详解】由题意,将函数的图象向右平移个单位长度,可得,对于,函数的最小正周期为,所以该选项是正确的;对于,令,则为最大值,函数图象关于直线,对称是正确的;对于中,,则,,则函数在区间上先减后增,不正确;对于中,令,则,图象关于点对称是正确的,故选.【点睛】本题主要考查命题的真假判断,涉及三角函数的单调性,对称性,求出解析式是解决本题的关键.4、D【解析】

先求出集合A,由此能求出∁UA.【详解】∵U=R,集合A={x|1﹣2x>0}={x|x},∴∁UA={x|x}.故选:D.【点睛】本题考查补集的求法,考查补集定义、不等式性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.5、B【解析】

分析:作图,D为MO与球的交点,点M为三角形ABC的中心,判断出当平面时,三棱锥体积最大,然后进行计算可得.详解:如图所示,点M为三角形ABC的中心,E为AC中点,当平面时,三棱锥体积最大此时,,点M为三角形ABC的中心中,有故选B.点睛:本题主要考查三棱锥的外接球,考查了勾股定理,三角形的面积公式和三棱锥的体积公式,判断出当平面时,三棱锥体积最大很关键,由M为三角形ABC的重心,计算得到,再由勾股定理得到OM,进而得到结果,属于较难题型.6、B【解析】

由,得,然后根据递推公式逐项计算出、的值,即可得出的值.【详解】,,则,,,因此,,故选B.【点睛】本题考查数列中相关项的计算,解题的关键就是递推公式的应用,考查计算能力,属于基础题.7、B【解析】

根据直线和直线平行则斜率相等,故m(m-1)=3m×2,求解即可。【详解】∵直线mx+2y+m=0与直线3mx+(m-1)y+7=0平行,∴m(m-1)=3m×2,∴m=0或7,经检验,都符合题意,故选B.【点睛】本题属于基础题,利用直线的平行关系,斜率相等求解参数。8、D【解析】

根据是第三象限的角得,利用同角三角函数的基本关系,求得的值.【详解】因为是第三象限的角,所以,因为,所以解得:,故选D.【点睛】本题考查余弦函数在第三象限的符号及同角三角函数的基本关系,即已知值,求的值.9、D【解析】

设点,根据条件知点均在单位圆上,由向量数量积或斜率知识,可发现,对目标式子进行变形,发现其几何意义为两点到直线的距离之和有关.【详解】设,,均在圆上,且,设的中点为,则点到原点的距离为,点在圆上,设到直线的距离分别为,,,.【点睛】利用数形结合思想,发现代数式的几何意义,即构造系数,才能看出目标式子的几何意义为两点到直线距离之和的倍.10、D【解析】

根据数列的通项公式可判断出数列的正负,然后分析的正负,再由的正负即可确定出,,…,中正数的个数.【详解】当时,,当时,,因为,所以,因为,,所以取等号时,所以均为正,又因为,所以均为正,所以正数的个数是:.故选:D.【点睛】本题考查数列与函数综合应用,着重考查了推理判断能力,难度较难.对于数列各项和的正负,可通过数列本身的单调性周期性进行判断,从而为判断各项和的正负做铺垫.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】∵,根据向量加法的三角形法则,得到∴λ=1,.则λ+μ=.故答案为.点睛:此题考查的是向量的基本定理及其分解,由条件知道,题目中要用和,来表示未知向量,故题目中要通过正方形的边长和它特殊的直角,来做基底,表示出要求的向量,根据平面向量基本定理,系数具有惟一性,得到结果.12、(-∞,1)【解析】

由x+2y(x+2y)()(1),运用基本不等式可得x+2y的最小值,由题意可得m<x+2y的最小值.【详解】两个正实数x,y满足2,则x+2y(x+2y)()(1)(1+2)=1,当且仅当x=2y=2时,上式取得等号,x+2y﹣m>0,即为m<x+2y,由题意可得m<1.故答案为:(﹣∞,1).【点睛】本题考查基本不等式的运用:“乘1法”求最值,考查不等式恒成立问题解法,注意运用转化思想,属于中档题.13、【解析】

先求出公共弦方程为,再求出弦心距后即可求解.【详解】两圆方程相减可得公共弦直线方程为,圆的圆心为,半径为,圆心到的距离为,公共弦长为.故答案为:.【点睛】本题考查了圆的一般方程以及直线与圆位置关系的应用,属于基础题.14、【解析】

由参变量分离法可得知,由二倍角的余弦公式以及二次函数的基本性质求出函数的最小值,即可得出实数的取值范围.【详解】不等式有解,等价于存在实数,使得关于的不等式成立,故只需.令,,由二次函数的基本性质可知,当时,该函数取得最小值,即,.因此,实数的取值范围是.故答案为:.【点睛】本题考查不等式有解的问题,涉及二倍角余弦公式以及二次函数基本性质的应用,一般转化为函数的最值来求解,考查计算能力,属于中等题.15、【解析】

已知等腰三角形可知为锐角,利用三角形内角和为,建立底角和顶角之间的关系,再求解三角函数值.【详解】设此三角形的底角为,顶角为,易知为锐角,则,,所以.【点睛】给值求值的关键是找准角与角之间的关系,再利用已知的函数求解未知的函数值.16、【解析】

由图可知,三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)433(2)(3)【解析】

(1)设该校总人数为n人,由题意得,,所以n=2333.z=2333-133-333-153-453-633=433;(2)设所抽样本中有m个女生,因为用分层抽样的方法在高一女生中抽取一个容量为5的样本,所以,解得m=2也就是抽取了2名女生,3名男生,分别记作S1,S2;B1,B2,B3,则从中任取2人的所有基本事件为(S1,B1),(S1,B2),(S1,B3),(S2,B1),(S2,B2),(S2,B3),(S1,S2),(B1,B2),(B2,B3),(B1,B3)共13个,其中至少有1名女生的基本事件有7个:(S1,B1),(S1,B2),(S1,B3),(S2,B1),(S2,B2),(S2,B3),(S1,S2),所以从中任取2人,至少有1名女生的概率为.(3)样本的平均数为,那么与样本平均数之差的绝对值不超过3.5的数为1.4,2.6,1.2,2.7,1.3,1.3这6个数,总的个数为2,所以该数与样本平均数之差的绝对值不超过3.5的概率为.18、(1);(2)关于的线性回归方程为,预测该公司的销售额为百万元.【解析】

(1)列举出所有的基本事件,并确定事件“这个季度的销售额都超过千万元”然后利用古典概型的概率公式可计算出所求事件的概率;(2)计算出和的值,然后将表格中的数据代入最小二乘法公式,计算出和的值,可得出关于的线性回归方程,然后将代入回归直线方程即可得出该公司的销售额的估计值.【详解】(1)从个季度的数据中任选个季度,这个季度的销售额有种情况:、、、、、、、、、设“这个季度的销售额都超过千万元”为事件,事件包含、、,种情况,所以;(2),,,.所以关于的线性回归方程为,令,得(百万元)所以预测该公司的销售额为百万元.【点睛】本题考查利用古典概型的概率公式计算事件的概率,同时也考查了利用最小二乘法求回归直线方程,同时也考查了回归直线方程的应用,考查计算能力,属于中等题.19、(1)或;(2).【解析】

(1)利用等差数列性质先求出的值,进而得到公差,最后写出数列的通项公式;(2)依照题意找出(1)中符合条件的数列,再用等差数列前项和公式求出数列的前项和.【详解】(1)因为等差数列,且,所以所以,又,所以,于是或设等差数列的公差为,则或,的通项公式为:或;(2)因为成等比数列,所以所以数列的前项和.【点睛】本题主要考查等差数列的性质、通项公式的求法以及等差数列前项和公式,注意分类讨论思想的应用.20、(1)见解析(2)【解析】试题分析:(Ⅰ)要证明线线垂直,一般用到线面垂直的性质定理,即先要证线面垂直,首先由已知底面.知,因此要证平面,从而只要证,这在中可证;(Ⅱ)要求点到平面的距离,可过点作平面的垂线,由(Ⅰ)的证明,可得平面,从而有平面,因此平面平面,因此只要过作于,则就是的要作的垂线,线段的长就是所要求的距离.试题解析:(Ⅰ)证明:因为,,由余弦定理得.从而,∴,又由底面,面,可得.所以平面.故.(Ⅱ)解:作,垂足为.已知底面,则,由(Ⅰ)知,又,所以.故平面,.则平面.由题设知,,则,,根据,得,即点到面的距离为.考点:线面垂直的判定与性质.点到平面的距离.21、(1)0.15(2)2400(3)25人【解析】

(1)由频率分布直方图计算可得月收入在[3000,3500)内的频率;(2)分别计算小长方形的面积值,利用中位数的特点即可确定中位数的值;(3)首先确定10000人中月收入在[2500,3000]内的人数,然后结合分层抽样的特点可

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论