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文档简介
2025届山西省临汾市第一中学等五校物理高一下期末教学质量检测模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、关于物体的动能,下列说法正确的是A.质量大的物体,动能一定大B.速度大的物体,动能一定大C.速度方向变化,动能一定变化D.物体的质量不变,速度变为原来的两倍,动能将变为原来的四倍2、(本题9分)要使小球A能击中离地面H高的小球P,设计了甲、乙、丙、丁四条内外侧均光滑轨道,如图所示.甲为高度小于H的倾斜平直轨道,乙丙丁均为圆轨道,圆心O如图所示.小球从地面出发,初速度大小都为,在甲轨道中初速度方向沿斜面,在乙、丙、丁轨道中初速度方向均沿轨道的切线方向,则小球A经过哪种轨道后有可能恰好击中P球()A.轨道甲和轨道丁B.轨道乙和轨道丁C.轨道丙和轨道丁D.只有轨道丁3、(本题9分)在同一位置以相同的速率把三个小球分别沿水平、斜向上、斜向下方向抛出,不计空气阻力,则落在同一水平地面时的速度大小()A.一样大 B.水平抛的最大C.斜向上抛的最大 D.斜向下抛的最大4、一辆卡车在丘陵地匀速率行驶,地形如图所示,由于轮胎太旧,途中爆胎可能性最大的地段应是()A.a处 B.b处 C.c处 D.d处5、“飞车走壁”是一种传统的杂技艺术,演员骑车在倾角很大的桶面上做圆周运动而不掉下来.如图所示,已知桶壁的倾角为θ,车和人的总质量为m,做圆周运动的半径为r,若使演员骑车做圆周运动时不受桶壁的摩擦力,下列说法正确的是()A.人和车的速度为B.人和车的速度为C.桶壁对车的弹力为mgcosθD.桶壁对车的弹力为6、(本题9分)下列关于摩擦力的说法中正确的是()A.物体在运动时才受到摩擦力B.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反C.摩擦力总是成对地出现D.摩擦力的大小总是与正压力的大小成正比7、如图所示,空间有一电场,电场中有a和b两点。设在电场中只受静电力的电子在a、b两点的加速度大小分别为aA、aB,电势能分别为EpA、EpB。下列说法正确的是A.aA>aB B.aA<aBC.EpA>EpB D.EpA<EpB8、(本题9分)如下图所示,在粗糙斜面顶端固定一弹簧,其下端挂一物体,物体在A点处于平衡状态.现用平行于斜面向下的力拉物体,第一次直接拉到B点,第二次将物体先拉到C点,再回到B点。则这两次过程中()A.重力势能改变量不相等B.弹簧的弹性势能改变量相等C.摩擦力对物体做的功相等D.斜面弹力对物体做功相等9、(本题9分)一艘小船在静水中的速度为3m/s,渡过一条宽150m且水流速度为4m/s的河流,则该小船()A.以最短位移渡河时,位移大小为200mB.以最短时间渡河时,沿水流方向的位移大小为200mC.渡河的时间可能少于50sD.能到达正对岸10、(本题9分)如图所示,轻弹簧下端固定在水平面上,一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落,接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落.在小球下落的这一全过程中,下列说法中正确的是()A.小球刚接触弹簧瞬间速度最大B.从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上C.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的速度先增大后减小D.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的加速度先减小后增大11、(本题9分)如图在光滑四分之一圆弧轨道的顶端a点,质量为m的物块(可视为质点)由静止开始下滑,经圆弧最低点b滑上粗糙水平面,圆弧轨道在b点与水平轨道平滑相接,物块最终滑至c点停止.若圆弧轨道半径为R,物块与水平面间的动摩擦因数为μ,下列说法正确的是()A.物块滑到b点时的速度为B.c点与b点的距离为C.物块滑到b点时对b点的压力是3mgD.整个过程中物块机械能损失了mgR12、(本题9分)在如图所示的电路中,电源电动势为E、内电阻为r,在滑动变阻器的滑动触片P从图示位置向下滑动的过程中A.电路中的总电流变大B.路端电压变小C.通过电阻R2的电流不变D.通过滑动变阻器R1的电流变小二.填空题(每小题6分,共18分)13、(本题9分)在验证机械能守恒的实验中,所用电源的频率为50Hz,某同学选择了一条理想的纸带,用刻度尺测量时各计数点位置对应刻度尺上的读数如图所示(图中O是打点计时器打的第一个点,A、B、C分别是以每打两个点的时间作为计时单位取的计数点)。查得当地的重力加速度g=9.80m/s2。根据纸带求:若重锤质量为m,则重锤从起始下落至B时减少的重力势能为____;动能为____;从以上数据可得的结论是_______________________;产生误差的主要原因是_________________________(结果保留3位有效数字)14、(本题9分)在用自由落体运动做“验证机械能守恒定律”的实验中,如图所示为实验得到的一条点迹清晰的纸带打下的第一个点记做O。另选连续的3个点A、B、C作为测量的点。经测量知道A、B、C各点到O点的距离分别为15.50cm,23.25cm,32.50cm,已知当地重力加速度为,所用重物的质量为100g,相邻计数点的时间间隔为0.04s,那么:(1)下列器材中,实验必须用到的有___________;A.打点计时器B.天平C.毫米刻度尺D.秒表E.小车(2)从起点O到打下计数点B的过程中重物重力势能减少量是________J,此过程中重物动能的增加量________J(结果均保留三位有效数字);(3)通过计算表明数值上___(选填“大于”、“等于”或“小于”),这是因为__。15、(本题9分)用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验(1)若实验中所用重物的质量m=1kg,打点时间间隔为0.02s,打出的纸带如下图所示,0、A、B、C、D为相邻的几点,测的OA=0.18cm、OB=0.76cm、OC=1.71cm、OD=3.04cm,査出当地的重力加速度g=9.8m/s2,则重物在B点时的动能=____J.从开始下落到B点的过程中,重物的重力势能减少量是______J,由此得出的结论是__________.(计算结果保留两位有效数字)(2)根据纸带算出相关各点的速度v量出出下落的距离以v2/2力纵轴,以h为横轴画出的图线应是图中的________.就证明机械能是守恒的,图像的斜率代表的物理量是_______.A.B.C.D.三.计算题(22分)16、(12分)(本题9分)如图所示,倾角θ=37°的斜面底端B平滑连接着半径R=1.41m的竖直光滑圆轨道.质量m=1.51kg的小物块,从距地面h=2.7m处沿斜面由静止开始下滑,小物块与斜面间的动摩擦因数μ=1.25,求:(sin37°=1.6,cos37°=1.8,g=11m/s2)(1)物块滑到斜面底端B时的速度大小.(2)物块运动到圆轨道的最高点A时,对圆轨道的压力大小17、(10分)(本题9分)民航客机机舱紧急出口的气囊是一条连接出口与地面的斜面,若斜面高3.2m,斜面长6.5m,质量60kg的人沿斜面滑下时所受的阻力是240N,求人由静止滑到底端时的速度?(用动能定理解答)
参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、D【解析】动能公式为,可见动能的大小与物体的质量和速度大小都有关系,但与速度方向无关,ABC错;D对;2、D【解析】
小球从地面出发,初速度大小为,在运动过程中,只有动能全部转化为重力势能才能上升高度H,即甲轨道A球在轨道上沿斜面运动后斜抛,在最高点有动能,根据机械能守恒,小球不能到达H高度,故甲不可能;乙轨道小球做竖直上抛运动,在最高点速度为零,能达到高度H,但不能击中P点,故乙轨道不可能;丙轨道在小球通过1/4圆以后小球要想到达P点,在P点要有动能,根据机械能守恒,小球到不了P点,故丙轨道不可能;丁轨道小球到达P点,小球的动能完全转化为重力势能,到达P点动能恰好为零,小球恰好击中P点,故丁轨道可以.故选D。3、A【解析】解:由于不计空气的阻力,所以三个球的机械能守恒,由于它们的初速度的大小相同,又是从同一个位置抛出的,最后又都落在了地面上,所以它们的初末的位置高度差相同,初动能也相同,由机械能守恒可知,末动能也相同,所以末速度的大小相同.故选A.【点评】本题是机械能守恒的直接应用,比较简单,也可以直接用动能定理求解.4、D【解析】
在bd处,卡车做圆周运动,加速度方向竖直向上,根据牛顿运动定律得知,卡车处于超重状态,地面对卡车的作用力大于其重力;在a、c处,卡车做圆周运动,加速度方向竖直向下,根据牛顿运动定律得知,卡车处于失重状态,地面对卡车的作用力小于其重力;在b、d处,根据圆周运动可知可知,半径越小,FN越大,越容易爆胎,故在d处容易爆胎,故D正确,ABC错误;故选D.5、B【解析】
AB.对人和车受力分析如图所示,
人和车在竖直方向受力平衡,水平方向重力与支持力的合力提供向心力解得:故A错误,B正确;CD.根据受力可知:故CD错误。6、C【解析】A、放在水平地面上的物体,受水平拉力作用处于静止状态时,物体就受到了静摩擦力作用,所以A错误;B、摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反,可以与运动方向相同,B错误;C、摩擦力是相互接触物体间的相互作用,一定是成对出现的,C正确;D、静摩擦力的大小与正压力的大小之间没有正比关系,D错误.故选C.【点睛】在理解滑动摩擦力时一定要注意理解公式中的正压力是接触面上的弹力,相对运动是指物体之间的相对关系而不是对地运动.7、AD【解析】
AB、a点的电场线比b点密,所以a点的场强大于b点的场强。故电子在a点所受的电场力大于b点的电场力,由牛顿第二定律可知,aA>aB,故A正确,B错误;CD、沿电场线方向电势逐渐降低,知a点的电势大于b点的电势;因电子带负电,故a点的电势能小于b点的电势能,故C错误,D正确。8、BD【解析】
A.第一次直接将物体拉到B点,第二次将物体先拉到C点,再回到B点,两次初末位置一样,路径不同,根据重力做功的特点只跟始末位置有关,跟路径无关,所以两次重力做功相等,根据重力做功与重力势能变化的关系得:所以两次重力势能改变量相等;故A错误;B.由于两次初末位置一样,即两次对应的弹簧的形变量一样,所以两次弹簧的弹性势能改变量相等,故B正确;C.根据功的定义式得:摩擦力做功和路程有关;两次初末位置一样,路径不同,所以两次摩擦力对物体做的功不相等;故C错误;D.斜面的弹力与物体位移方向垂直,则弹力对物体不做功,即两次斜面弹力对物体做功相等,故D正确;故选BD。【点睛】解这类问题的关键要熟悉功能关系,也就是什么力做功量度什么能的变化,并能建立定量关系。我们要正确的对物体进行受力分析,能够求出某个力做的功。9、AB【解析】
A项:因为船在静水中的速度小于河水的流速,由平行四边形法则求合速度不可能垂直河岸,小船不可能垂直河岸正达对岸,且当合速度与船的航向垂直时,渡河位移最短,所以最短位移,故A正确;B项:船以最短时间50s渡河时沿河岸的位移:x=v水tmin=4×50m=200m,即到对岸时被冲下200m,故B正确;C项:当船的静水中的速度垂直河岸时渡河时间最短:,故C错误;D项:因为船在静水中的速度小于河水的流速,由平行四边形法则求合速度不可能垂直河岸,小船不可能垂直河岸正达对岸,故D错误。10、CD【解析】
小球刚接触弹簧瞬间具有向下的速度,开始压缩弹簧时,重力大于弹力,合力竖直向下,加速度方向竖直向下,与速度方向相同,小球做加速运动,故刚接触弹簧瞬间小球的速度不是最大,故A错误;当小球所受的弹力等于重力时,此时物体的加速度为零,速度达到最大;以后小球继续下落压缩弹簧时,小球所受的弹力大于重力,合力竖直向上,加速度竖直向上,与速度方向相反,小球开始做减速运动,最后停止.从小球接触弹簧到到达最低点,加速度方向先向下后向上,且加速度先减小后增大,小球的速度先增大后减小,故B错误,CD正确.11、BCD【解析】
A.由机械能守恒可知,mgR=mv2;解得b点时的速度为,故A不符合题意;B.对全程由动能定理可知,mgR-μmgs=0解得bc两点间的距离为,故B符合题意;C.b点时,物体受重力、支持力而做圆周运动,则由可得支持力F=3mg,由牛顿第三定律可知,物块对b点的压力为3mg;故C符合题意;D.在滑动过程中,摩擦力所做的功等于机械能的损失,故机械能损失了μmgs=mgR,故D符合题意;12、AB【解析】A、在滑动变阻器的滑动触片P向下滑动的过程中,接入电路的变小,外电路总电阻变小,由闭合电路欧姆定律分析电路中的总电流变大,故A正确;
B、路端电压,I变大,E、r不变,则U变小,故B正确;
C、路端电压U变小,通过电阻的电流变小,故C错误;
D、总电流变大,通过电阻的电流变小,所以通过滑动变阻器的电流必定变大,故D错误。二.填空题(每小题6分,共18分)13、ΔEp|=1.91mJ;Ek=1.88mJ;在实验误差允许的范围内,重锤重力势能的减少等于其动能的增加,机械能守恒。产生误差的主要原因是重锤下落过程中受到阻力的作用(空气阻力、纸带与限位孔间的摩擦阻力及打点时的阻力)。【解析】
重力势能的减小量为:△EP=mghOB=1.91m(J)
B点时的速度为:vB=sAC2T=1.94m/s
重锤下落到B点时增加的动能为:△EK=12mvB2【点睛】该实验为验证性实验,是在知道原理的情况下进行验证,因此求出物体下落时重力势能的减小量和动能的增加量是否相等即可验证,但是由于存在误差,物体下落时克服阻力做功,因此重力势能的减小量略大于动能的增加量.14、AC0.228J0.226J大于受到空气阻力和纸带与打点计时器的阻力【解析】
(1)[1]不需要测质量、时间,所以不需要天平和秒表;也不需要小车,需要用到打点计时器和毫米刻度尺,故AC需要,BDE不需要。故选AC。(2)[2][3]重力势能的减少量动能增加量(3)[4][5]0.228J大于0.226J,重力势能的减少量等于重物克服空气阻力和纸带与打点计时器的阻力做功加上动能的增加量,所以重物重力势能的减少量大于动能的增加量,是由于受到空气阻力和纸带与打点计时器的阻力的原因。15、0.072;0.074;在实验误差允许范围内减少的物体重力势能等于增加的动能,物体自由下落的过程中机械能守恒;C;重力加速度;【解析】
(1)明确了实验原理,确定实验需要
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