幼儿园大班学习活动德沃夫爷爷的森林小屋教案

幼儿园大班学习活动德沃夫爷爷的森林小屋教案一、活动目标：1.帮助幼儿理解德沃夫爷爷的森林小屋的故事情节，培养幼儿的听说能力和想象力。2.通过活动，让幼儿了解森林小屋的结构和功能，培养幼儿对自然环境的认知。3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。4.培养幼儿合作、分享的良好品质。二、活动准备：1.故事课件：《德沃夫爷爷的森林小屋》。2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。3.户外活动场地。三、活动过程：1.导入：通过故事课件，讲述德沃夫爷爷的森林小屋的故事，引导幼儿关注故事情节和森林小屋的结构。2.讨论：请幼儿谈谈对森林小屋的印象，引导幼儿描述森林小屋的外观和功能。3.手工制作：分组进行手工制作，让幼儿根据故事中的描述，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作森林小屋。4.展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。5.户外活动：带领幼儿到户外活动场地，进行森林小屋游戏，让幼儿体验森林小屋的乐趣。四、活动延伸：1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中也尝试制作森林小屋，并拍摄照片，下次活动分享。2.环境创设：将幼儿制作的手工森林小屋装饰在教室环境中，营造森林氛围。五、活动评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工制作的兴趣。2.关注幼儿在户外活动中的表现，评估幼儿对森林小屋的理解和运用能力。3.收集家长反馈，了解家园共育的实施情况。4.通过作品展示，评估幼儿的动手能力和创造力。六、活动注意事项：1.在讲述故事时，要注意语速适中，语调富有感情，激发幼儿的兴趣。2.在手工制作环节，要关注幼儿的动手操作，适时给予指导和帮助，确保幼儿安全使用剪刀和胶水。3.在户外活动环节，要确保幼儿的安全，引导幼儿遵守游戏规则。4.在活动过程中，要关注每个幼儿的情绪和需求，营造轻松、愉快的学习氛围。七、活动内容解析：1.故事《德沃夫爷爷的森林小屋》讲述了德沃夫爷爷在森林中建造小屋的过程，以及小屋给森林动物带来的快乐。通过故事，幼儿可以了解到森林小屋的结构和功能，培养对自然环境的认知。2.手工制作环节，幼儿需要运用剪刀、胶水等工具，制作自己心目中的森林小屋。这有助于培养幼儿的动手能力和创造力。3.户外活动环节，幼儿可以亲身体验森林小屋的乐趣，培养合作、分享的良好品质。八、家园共育建议：1.家长可以陪同幼儿一起阅读《德沃夫爷爷的森林小屋》故事，引导幼儿讲述故事情节，讨论森林小屋的结构和功能。2.家长可以鼓励幼儿在家尝试制作森林小屋，拍下照片，并在下次活动中与同伴分享。3.家长可以关注幼儿在活动中的表现，与教师沟通，共同促进幼儿的全面发展。九、活动反思：1.在活动过程中，是否注意到了每个幼儿的需求和情绪？2.在手工制作环节，幼儿的动手能力和创造力是否得到了培养？3.在户外活动环节，幼儿的合作和分享意识是否得到了提升？4.家园共育是否得到了有效实施？如何进一步改进？十、后续活动计划：1.开展一次森林主题的角色扮演活动，让幼儿扮演森林中的动植物，进一步了解森林生态系统。2.组织一次户外探险活动，让幼儿在自然环境中观察、探索，培养对大自然的热爱。3.邀请家长参与制作森林主题的手工制品，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。4.定期举办森林主题的故事会，让幼儿分享自己喜欢的森林故事，培养阅读兴趣。5.结合课程内容，开展森林环保教育活动，让幼儿了解环保知识，培养环保意识。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的听说能力和想象力的发展，以及对自然环境的认知程度。二、活动准备：重点关注故事课件的制作质量，以及手工材料的准备是否充分和安全性。三、活动过程：重点关注幼儿对故事情节的理解程度，手工制作过程中的动手能力和创造力的发挥，以及户外活动中的合作和分享行为。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施效果，以及幼儿在家庭环境中对森林小屋主题活动的参与度。五、活动评价：重点关注幼儿在活动中的整体参与情况，作品展示中的表现，以及家长反馈的意见。六、活动注意事项：重点关注活动过程中幼儿的安全问题，情绪和需求的变化，以及活动氛围的营造。七、活动内容解析：重点关注故事内容的深入理解，手工制作环节的技巧掌握，以及户外活动的实际体验。八、家园共育建议：重点关注家长在活动中的参与度，以及家长对幼儿在活动中的表现的反馈。九、活动反思：重点关注活动中的各个环节是否达到了预期效果，幼儿的能力是否得到了提升，以及家园共育的实施情况。十、后续活动计划：重点关注后续活动的创新性和趣味性，以及幼儿的参与热情和家长的配合程度。本次教案设计围绕德沃夫爷爷的森林小屋主题，通过一系列的活动，旨在提升幼儿的听说能力、动手能力、想象力、合作分享意识以及对自然环境的认知。在活动准备、过程、延伸、评价、注意事项、内容解析、家园共育建议、