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文档简介
德育管理精细化构建文明校园文章：构建文明校园：德育管理的精细化之道为了深化学校的德育工作，实现更为细致入微的管理，仰化中学精心策划并实施了一系列举措：1.德育层次的细化针对不同学段学生的特点，精心制定德育计划。在学年伊始，德育部门便根据学生的年龄特征，量身定制了德育工作计划。对初一新生，我们开展“入学教育”和“行为规范养成教育”；对初二和初三学生，我们提供青春期心理健康卫生教育；同时，对初三学生进行“前途理想教育”。2.师德修养的强化为了提升师德水平，学校坚持每周三组织全体教职工进行政治学习，内容涵盖《教师法》、《新时期师德修养》、《科学发展观》、全国优秀教师先进事迹、市区教育工作会议精神以及省教育厅关于规范办学行为的“五严”要求等。我们要求教师们做好学习笔记，撰写心得体会，并根据《中小学教师职业道德规范》进行自我检查和自我改进，以确保每位教师都能以高尚的职业道德影响学生，促进学生品德的全面发展。3.常规管理的严格执行自开学以来，我们以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为基石，每周挑选一名学生进行国旗下讲话，每周设定不同主题，如《我爱我的祖国》、《队伍整齐、纪律严明》、《青春的誓言》等。德育处随后对上周工作进行总结，指出不足并提出改进措施，确保学生明白日常行为的界限。同时，我们积极推进心理健康教育，组织学生参与心理健康知识网络竞赛。班主任则利用每周一下午的主题班会对学生进行针对性教育，确保每次班会都有明确主题。此外，我们要求每个班级每周制作一期主题鲜明的黑板报。校团支部也在德育处的协助下，加强学生管理，积极发展新团员。4.班级量化的精准管理学期初，德育处制定了《班级量化考评细则》，并与班主任签订了班级管理责任状。我们对照细则，对班级教室、宿舍、清洁区、安全管理等进行量化考评，并每日公布各班级的量化积分。在每周的国旗下讲话时间，我们对表现优秀的班级颁发文明班级和文明宿舍流动红旗，以此激励班级之间的良性竞争。5.榜样力量的发挥与德育功能的强化德育处鼓励每班每月评选一名文明之星，可以是“学习之星”、“劳动之星”、“体艺之星”、“进步之星”等，根据班级特色而定。对于这些月度之星，我们会在周一升旗仪式上进行表彰，并在学校橱窗展示他们的照片和事迹，以此发挥榜样的示范作用，同时促使师生转变以成绩单一评价学生的观念，促进学生特长的发展和教师育人观念的更新。6.爱心活动的开展与爱的文明的传承德育处以唐仲英爱心奖学金评选为契机，通过规范的评选流程，激发学生向榜样学习的意识。对于评选出的爱心奖学金获得者，我们进行广泛宣传和表彰，并成立唐仲英爱心小分队，以实际行动践行唐氏基金会的宗旨。多年来，小分队成员和志愿者在校园、家庭、社区开展了一系列爱心活动
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