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文档简介

为童话故事作画教案小学美术五年级上册桂美版文章润色改写：为童话故事绘制插画教案设计小学美术教材五年级上册桂美版一、教学目标1.知识目标：深入理解插画的概念及其在日常生活中的广泛应用。2.情感目标：通过本课程的学习，激发学生的团队合作精神，培养他们相互关心、互助的良好品德。二、学情分析1.本课程面向小学五年级学生，他们已具备基本的计算机操作技能，并对童话故事充满热情，拥有丰富的想象力。然而，他们在设计方面的意识尚显薄弱，需要持续的引导和启发。2.利用软件工具进行插画创作，可以消除学生对形象描绘不准确、色彩涂抹不均匀的担忧，使他们能够为理想的设计方案全力以赴，从而提升创作水平，拓宽创作思路。三、重点难点教学内容：掌握插画的定义，了解其在生活中的应用，并学会利用网络资源设计插画。教学重点：如何准确把握故事主题，为其配以合适的插画，并使图文搭配更加和谐美观。教学难点：培养学生将文字与图片结合的设计能力，以创造出更为优雅的版面设计。四、教学过程【导入】欣赏与启发1.进入【作品欣赏】栏目，欣赏《卖火柴的小女孩》等经典童话故事，进行品德教育。展示《卖火柴的小女孩》的纯文字版本与配有插画版本，让学生进行对比，体会童话故事的美感，理解插画对文字的补充和说明作用，感受图文结合的和谐之美。2.激发学生的创作热情，引入课题：《为童话绘制插画》。3.学生访问【插图知识】栏目，探究插画的定义及其在生活中的应用。教师总结：插画是附着在书籍中的图画，广泛应用于书籍、报纸、杂志、广告、海报、手抄报等。【讲授】自主探索，吸收新知1.通过拼贴游戏，体验图片布局的对称与和谐之美。2.进入【故事资源】栏目，提供《小红帽》、《龟兔赛跑》、《卖火柴的小女孩》的故事及其对应的图片资源。4.引导学生进入【设计制作】栏目，详细讲解设计流程，布置作业。【练习】实践体验，自主创作1.学生进行实践操作，教师提供指导。2.分享制作技巧。【作业】成果展示1.上传作品，学生之间进行互评，表彰图文搭配得当、设计精美的作品。2.充分肯定学生的努力，鼓励他们在日常生活中多观察、多记忆，积累素材，勇于构思，为未来的创

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